(共28张PPT)
生物与非生物
第二章
第１节
科学研究最重要的方法是？
名字叫做牛，
不会拉犁头；
说它力气小，
背着房子走。
（打一动物）
你从歌曲中了解了哪些
有关蜗牛的重要信息？
背上有壳
爬行很慢
花园大蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
美洲蜗牛
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
你是在哪儿找到的蜗牛？
蜗牛的生活习性
蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。
蜗牛很小所以用到了
一只手拿着放大镜靠着一只眼睛,另一只手拿着一支铅笔,放在放大镜前方,前后移动铅笔,以获得大而清晰的图像.
如果所要观察的物体不能移动,可以同时移动你的头部和放大镜,以获得大而清晰的图像.
放大镜的使用方法:
把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。
实验任务一
蜗牛的观察记录（技能方面的要求）
请珍爱我的生命！
壳
触角
眼
口
足
爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎线，犹如防止失足而铺设的轨道，蜗牛可沿轨道而行，归返原处休息，不致迷路。 (可以减少摩擦或用来传递信息)
思考１：
蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？会留下怎样的痕迹呢？
足的肌肉像波浪般由后向前推动。
蜗牛为什么要四处爬行呢？
思考２：
（寻找食物、交配繁殖后代等）
1、蜗牛有视觉吗？
2、蜗牛有触觉吗？
3、蜗牛会嗅、会尝吗？
4、蜗牛会听吗？
通过上述实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？
探究任务二
假 设 实 验 方 法 实验结果
假设一：
有 觉
假设二：
有 觉
假设三：
有 觉
假设四：
有 觉
触
听
视
嗅 味
探究：蜗牛的感觉
有，微弱
有
有
没有
一半身体处于阴影中
一半身体在灯光下
用铅笔头分别轻触：
触角、腹足、壳等部位
用米醋、蔗糖溶液
滴在蜗牛前方
鼓掌发声
实验结果
蜗牛有四种感觉，
视觉、触觉、味觉、嗅觉，
没有听觉！
蜗牛月龄
不满一月
一月龄
二月龄
三月龄
四月龄
五月龄
六月龄
蜗牛质量/克
0.48
1.5
3
8
20
30
42
蜗牛肉质鲜美，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。
1.蜗牛喜欢吃什么？
1.蜗牛喜欢吃植物的茎叶，它是害虫
2.蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境中，昼伏夜出。
可以在一个桶里放些湿泥，再放些植物的茎叶，再将桶放到阴暗处。
2.有同学想为蜗牛建一个窝,你认为他应该注意什么呢
收获：
想想看通过今天这节课的学习你到了哪些本领？
六、回顾小结:
1、放大镜是用来观察较小的物体,使用时要注
意使用事项.
2、蜗牛的身体特征:
(1)体外有一个螺旋状的壳,具有保护作用.
触角: 有2对,前一对长，后一对短
(2)头部 眼: 长在触角的顶部
口: 触角的下面,具有摄取食物的作用
(3)腹部是较大的足,是运动器官,能分泌黏液,所以
爬行时会留下痕迹.
3、蜗牛的胜利特征是具有触觉、视觉、嗅觉和味觉
没有听觉。
课外探究课题：
1、蜗牛一分钟能爬多远？
2、蜗牛喜欢吃什么？
3、蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？
4、蜗牛爬行时能拉多重的物体？
5、如何给蜗牛营造一个舒适的家？
6、试着找蚯蚓或蚂蚁进行探究。
练一练
1.蜗牛的身体中,体外有____,头部有两对_____,
两只_____,一个___,腹部是____,是蜗牛的____器官,
能分泌____.
2.通过蜗牛生理特征的实验,我们知道蜗牛有____、
____、____和_____，没有_____.
壳
触觉
眼
口
足
运动
黏液
视觉
味觉
嗅觉
触觉
听觉
思考:
蜗牛爬行时,足腺回分泌黏液,而留下了痕迹,
这有什么作用呢
答: 主要有两方面作用:一是可以减小爬行时对
地面的摩擦;二是还可以传递某些信息.
我们去发现
我们去探究
我们走向成功
