画山绣水

(共42张PPT)
渔舟唱晚
望夫石
江作青罗带，山如碧玉簪 ——韩愈
唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水、幽洞、奇石，被誉为桂林风景的“四绝”，其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。烟雨、光影、植物、动物、田园、村舍、名园、古迹，则被称为桂林风景的“八胜”。
如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，它流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长170公里。 　　漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风光旖旎， 犹如一幅百里画卷。漓江风光的美，不仅充分展现了“山青、水秀、洞奇、石美”的特点，而且还有着“深潭、险滩、流泉、飞瀑”的佳景。
杨朔（1913－1968），我国现代著名作家，原名杨毓晋，山东蓬莱人。曾担任过新华社特派记者，到过抗美援朝前线，写过不少通讯，中短篇小说，并著有长篇小说《三千里江山》，代表作还有《雪浪花》、《荔枝蜜》 、《茶花赋》等，均收在《杨朔散文选》里。1968年，杨朔被四人帮迫害致死。
检查预习
褒 贬 香 醇 积攒 剔 透
恍 惚 圩 子 萧 瑟 袅 袅
黑黝黝 泛 滥 戳 穿 嶙 峋
精 髓 瞭 望 攒聚
bāo biǎn
niǎo
tī
suǐ
lín xún
chún
zǎn
huǎng hū
wéi
xiāo sè
yǒu
fàn làn
chuō
liào
cuán
A、桂林山水的自然美如画如绣，妙不可言。 B、互文的手法使自然的山水更充满诗情画意。
以“画山绣水”为题，妙在何处？
提示：题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣出来的山和水.
用简洁的语言概括桂林山水的特点。
清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。
画山绣水
清奇峭拔（1一3）
（4一15）
如诗如画的江景
美丽的传说
牢记过去,畅想未来（16一17）
分
总
总
点明桂林山水和天下山水的关系，说明桂林山水的不平凡，体现了作者对桂林山水的喜爱、偏爱。
深入课文（第1自然段）：
课文开篇引诗的作用是什么？
深入课文（第2自然段）：
一、文段的中心句是什么？
二、本段写了桂林山水的什么？有什么特点？
提示：水和峰石。水绿，而峰石瘦骨嶙峋、玲珑剔透、千奇百怪。
三、本段运用了哪些修辞手法？
提示：反复、比喻、反问。
第3段在文中起什么作用？
第三段是个过渡段，一方面，是由对桂林山水的一般描述转为这次漓江之游的具体描写；另一方面，是由对自然景观的描写转为写自然风光背后所深蕴的作者感受最深的那一点：山水凝聚着劳动人民的感情和想像。
深入课文（第4、5自然段）：
作者以两幅画面来表现：一幅静态的，漓江水色图；另一幅是动态的，鱼鹰捕鱼图。
亦动亦静，如诗如画
读课文，说说作者精心描绘了哪两幅画面？
深入课文（第6－15自然段）：
一、文章写了哪些传说？有些什么特点？
“寡妇桥”表现的是劳动人民牺牲自我，乐于助人的品质，而其它的都是写阶级压迫和阶级斗争的。
“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫石”、“媳妇娘（新娘）岩”。
作者写这些传说的目的是什么？
写这些传说，既体现了桂林山水凝聚着劳动人民的感情和想像之意，同时，也是为了表达作者希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活的写作意图。
课文最后一段有什么作用？
点明作者的写作意图:牢记过去，畅想未来。
　　 瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的我们。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？
读后想一想，这三句话分别用了哪些修辞？有什么好处？
第一句作者先用一组叠词，突出水的碧绿，然后抓住水绿的特点，把漓江的水比喻成“最醇的青梅名酒”，突出它的醉人。
第二句用了比喻的方法写出了奇石怪峰的千奇百态，栩栩如生。
第三句用反问的修辞方法突出了桂林山水的美。
　　 江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时被搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。
结合语言环境，解释下列词的含义：
1、到底谁又能描绘得出那山水的精髓？
2、没有见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧
的想像。
3、……怠慢了眼前的船家。
内在精神。
充满，形容劳动人民想像的丰富。
冷淡，忽略。
结合语言环境，解释下列词的含义：
4、再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的。
5、船到这儿，渐渐接近阳朔境界，江上的景色越发奇丽。
突兀重叠。拟人，形容山峰的峭、险、秀。
奇特美丽，体现了文章语言的简洁凝练。
文章不仅描绘了桂林如诗如画的景色，还引用了一些优美动人的传说，这是一种用间接材料来丰富作品内容表现事物的方法。这就是这篇散文的奇特之处。
你游历过哪
些风景名胜区，你
的家乡应该也有许多
美丽的传说，能不能给
我们讲一讲与景点有
关的优美的传说或
诗句呢？
请你写一篇介绍家乡风物的文章，
除了介绍风景名胜外，还请你讲
述一些景点有关的优美的传说或诗句。