第二单元购物整理和复习（课件） 数学二年级上册(共26张PPT)北师大版

(共26张PPT)
第二单元 整理和复习
二年级上册
本节目标
进一步体会人民币在社会生活中的功能和作用。
认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系。
能够进行有关人民币的简单计算，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，解决简单的实际问题。
01
02
03
养成爱护人民币及勤俭节约的良好习惯。
04
知识梳理
购物
认识人民币
解决问题
认识小面额人民币
认识大面额人民币
解决简单的购物问题
知识梳理
小面额的人民币是指面值10元以下的人民币，包括：面值5元、2元、1元；5角、2角、1角；5分、2分、1分的人民币。
知识点1：认识小面额人民币
拿出10元，可以怎样拿？
10元
知识梳理
知识点1：认识小面额人民币
10元
知识梳理
拿出10元，可以怎样拿？
知识点1：认识小面额人民币
10元
知识梳理
拿出10元，可以怎样拿？
知识点1：认识小面额人民币
巩固练习
7元=（ ）角
20
50角=（ ）元
30
3角=（ ）分
5
2元=（ ）角
70
看谁填得又对又快！
1元=10角 1角=10分
巩固练习1：认识小面额人民币
知识梳理
大面额的人民币是指面值10元、20元、50元、100元的人民币。
知识点2：认识大面额人民币
知识梳理
52元
买一盏台灯可以怎样付钱？
1张50元的，1张2元的；
2张20元的，1张10元的,1张2元的；
5张10元的,2张1元的；
……
巩固练习2：认识大面额人民币
1.（1）买一个计算器和一台收音机，一共要多少元？
知识梳理
20+45＝ 65 （元）
巩固练习3：解决简单的购物问题
1.（2）一个计算器比一台收音机便宜多少元？
知识梳理
45-20＝ 25 （元）
知识梳理
55-2＝53 （元）
付出的钱-找回的钱=所购商品的钱
2.
难点突破
买一把铅笔刀，付出2元，应该找回多少钱？
2元=20角
20-9=11（角）=1元1角
解析：铅笔刀9角，付出2元，单位不一样时要化成一样的单位再计算。
1.
难点突破
6 ＋ 10 + 12 ＝ 28 （元）
28元＜30元
答：够了
解析：要判断30元是否够了，首先要计算买三种物品一共需要多少元。
2.
元角分的认识
小面额人民币
人民币的单位：元、角、分
1元=10角 1角=10分
大面额人民币
10元、20元、50元、100元
解决简单的购物问题
付出的钱-物品的价钱=找回的钱
单位不同化成相同单位再计算。
归纳总结
5
2
10
1
3
2
1
随堂检测
哪两种商品合起来是1元？
随堂检测
还有别的付钱方法。
随堂检测
5元3角 3元5角 40角 4元
9元9角 10元 76元 67元
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＞
＜
＝
＞
随堂检测
（1）小明付50元，
要找回多少元？
50－30＝20（元）
随堂检测
（2）小芳付10元，
要找回多少元？
10－6＝4（元）
随堂检测
（3）如果三种商品各买一个，一共需要多少钱？
30+12+6＝48（元）
随堂检测
元角分的认识
小面额人民币
人民币的单位：元、角、分
1元=10角 1角=10分
大面额人民币
10元、20元、50元、100元
解决简单的购物问题
付出的钱-物品的价钱=找回的钱
单位不同化成相同单位再计算。
本节小结
完成第二单元整理和复习单元检测
布置作业
再 见