《足球——脚内侧踢球》教学设计-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 《足球——脚内侧踢球》教学设计-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 57.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-11-16 08:57:04 | ||
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文档简介
《足球——脚内侧踢球》教学设计
一、指导思想
本科依据新课标精神，“树立健康第一”、“ 以学生发展为本“的指导思想，发展学生的身心特点，让学生在玩中掌握脚内侧踢球的动作技巧。在教学中充分发挥学生的主体地位，培养学生的学习兴趣、发扬学生互相学习及团结协作的精神、注重学生个性的发展，让每位学生感受到运动的乐趣，从而养成终身体育的良好习惯。
二、教材分析
脚内侧踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，主要用于传球和射门。踢球是足球运动的主要特征，他是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵敏、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
学习足球脚内侧踢球共分四课时，本课为第一课时，主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高学生对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加学习难度，使学生在学、玩、练中体会技术动作。最终达到建立技术动作概念的目的。
三、学情分析
足球运动被誉为世界第一运动，也是学生较喜欢的一项体育运动。七年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。本课通过讲解示范，让学生有了更深一层的认识。采用启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好的促进学生努力达到教学目标。
四、教学的重、难点
重点：脚内侧踢球部位
难点：大小腿的摆动和脚部击球动作的协调配合。
五、教学目标
1. 学生基本了解脚内侧踢球的技术动作，以及在足球运动中的作用。
2. 约60%的学生能做出脚内侧踢球，30%的学生能够利用脚内侧踢球技术顺利完成踢准练习。20%的学生较熟练的完成踢球腿的摆动、触球部位两个技术动作环节。
3. 积极主动参与练习，培养学生自主、协作、竞争意识，激发学生对足球运动的兴趣。
课时计划
教 材 选用教材——足球1：熟悉球性练习2：脚内侧踢球 难点：熟悉球性的练习
重点：脚内侧踢球的正确部位
教学目标 知识目标：学生能了解熟悉球性的各种方法，了解脚内侧踢球的动作要领 能力目标：学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，并能用正确部位（脚内侧）踢球 情感目标：学生能主动参与各种练习
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 教师修改意见
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开 始 部 分 一 课 堂 常 规 1.在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2.“同学们好！” 3.宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 4.安排见习生。 2 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
一：热身慢跑 慢跑3分钟，其中加入高抬腿、侧向跑、折叠跑、由内向外舒展大腿。 二：徒手操练习 1：教师讲明练习内容及要求。（人体分为几部分？）踢足球前一定做好充分的准备活动。 2：观察学生练习 （1）头部运动（2）扩胸运动；（3）腰部运动（4）膝关节（5）脚踝+脚背（6）弓步压腿；（要求：活动充分） 5 2 一、学生四路纵队慢跑，跑的过程中听从教师指挥。 二：学生成四例横队练习 1：学生在教师口令指挥下进行练习 2：学生按节奏跟随示范练习 3：明确练习要求 ××××× O O ××××× O O ××××× O O ××××× O O ★
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数
基 本 部 分 耐力跑 1：教师讲解足球的球性练习和脚内侧踢球的动作要领 2：布置各熟悉球性的练习 A：原地左右脚踩球，360度脚踩球。 B：原地做左右脚扣球练习 C：各种路线的脚盘带球练习 3：脚内侧踢球 （1）脚内侧踢球徒手模仿练习 （2）两人一组，一人原地踩球，一人脚内侧踢球 （3）对面脚内侧踢球 （4）学生分成10组进行脚内侧传球练习 4易犯错误的纠正 5：游戏“运球射门” 学生分为五组进行游戏 3 17 8 一：学生明确足球的球性练习和脚内侧踢球的动作要领 二：学生练习 A：一人一球，原地做脚踩球练习。 B：原地做左右脚扣球练习 C：各种路线的脚盘带球练习 三：脚内侧踢球 （1）脚内侧踢球徒手模仿练习 （2）一名同学脚踩住球，一名同学助跑用脚内侧踢球 （3）对面脚内侧踢球 （4）学生分为10组进行脚内侧互传练习，看谁踢的准确 5.运球射门游戏：让学生运球5米然后用脚内侧射门，进球多为获胜小组 6~8 2
结 束 部 分 小 结 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 二、整理放松练习。 三、布置回收器材。 四、师生再见 3 一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。 二、学生能积极进行放松。 要求：放松、调整呼吸。 三、师生再见 学生学会放松
实 施 情 况 记 载 班级 预计负荷 练习密度： 42% 平均心率： 146次/分 40-45% 146-155次/分
日期
场 地 器 材 操场
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一、指导思想
本科依据新课标精神，“树立健康第一”、“ 以学生发展为本“的指导思想，发展学生的身心特点，让学生在玩中掌握脚内侧踢球的动作技巧。在教学中充分发挥学生的主体地位，培养学生的学习兴趣、发扬学生互相学习及团结协作的精神、注重学生个性的发展，让每位学生感受到运动的乐趣，从而养成终身体育的良好习惯。
二、教材分析
脚内侧踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，主要用于传球和射门。踢球是足球运动的主要特征，他是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵敏、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
学习足球脚内侧踢球共分四课时，本课为第一课时，主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高学生对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加学习难度，使学生在学、玩、练中体会技术动作。最终达到建立技术动作概念的目的。
三、学情分析
足球运动被誉为世界第一运动，也是学生较喜欢的一项体育运动。七年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。本课通过讲解示范，让学生有了更深一层的认识。采用启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进，层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好的促进学生努力达到教学目标。
四、教学的重、难点
重点：脚内侧踢球部位
难点：大小腿的摆动和脚部击球动作的协调配合。
五、教学目标
1. 学生基本了解脚内侧踢球的技术动作，以及在足球运动中的作用。
2. 约60%的学生能做出脚内侧踢球，30%的学生能够利用脚内侧踢球技术顺利完成踢准练习。20%的学生较熟练的完成踢球腿的摆动、触球部位两个技术动作环节。
3. 积极主动参与练习，培养学生自主、协作、竞争意识，激发学生对足球运动的兴趣。
课时计划
教 材 选用教材——足球1：熟悉球性练习2：脚内侧踢球 难点：熟悉球性的练习
重点：脚内侧踢球的正确部位
教学目标 知识目标：学生能了解熟悉球性的各种方法，了解脚内侧踢球的动作要领 能力目标：学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，并能用正确部位（脚内侧）踢球 情感目标：学生能主动参与各种练习
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 教师修改意见
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开 始 部 分 一 课 堂 常 规 1.在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2.“同学们好！” 3.宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 4.安排见习生。 2 全班成二列横队集合。 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
一：热身慢跑 慢跑3分钟，其中加入高抬腿、侧向跑、折叠跑、由内向外舒展大腿。 二：徒手操练习 1：教师讲明练习内容及要求。（人体分为几部分？）踢足球前一定做好充分的准备活动。 2：观察学生练习 （1）头部运动（2）扩胸运动；（3）腰部运动（4）膝关节（5）脚踝+脚背（6）弓步压腿；（要求：活动充分） 5 2 一、学生四路纵队慢跑，跑的过程中听从教师指挥。 二：学生成四例横队练习 1：学生在教师口令指挥下进行练习 2：学生按节奏跟随示范练习 3：明确练习要求 ××××× O O ××××× O O ××××× O O ××××× O O ★
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数
基 本 部 分 耐力跑 1：教师讲解足球的球性练习和脚内侧踢球的动作要领 2：布置各熟悉球性的练习 A：原地左右脚踩球，360度脚踩球。 B：原地做左右脚扣球练习 C：各种路线的脚盘带球练习 3：脚内侧踢球 （1）脚内侧踢球徒手模仿练习 （2）两人一组，一人原地踩球，一人脚内侧踢球 （3）对面脚内侧踢球 （4）学生分成10组进行脚内侧传球练习 4易犯错误的纠正 5：游戏“运球射门” 学生分为五组进行游戏 3 17 8 一：学生明确足球的球性练习和脚内侧踢球的动作要领 二：学生练习 A：一人一球，原地做脚踩球练习。 B：原地做左右脚扣球练习 C：各种路线的脚盘带球练习 三：脚内侧踢球 （1）脚内侧踢球徒手模仿练习 （2）一名同学脚踩住球，一名同学助跑用脚内侧踢球 （3）对面脚内侧踢球 （4）学生分为10组进行脚内侧互传练习，看谁踢的准确 5.运球射门游戏：让学生运球5米然后用脚内侧射门，进球多为获胜小组 6~8 2
结 束 部 分 小 结 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 二、整理放松练习。 三、布置回收器材。 四、师生再见 3 一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。 二、学生能积极进行放松。 要求：放松、调整呼吸。 三、师生再见 学生学会放松
实 施 情 况 记 载 班级 预计负荷 练习密度： 42% 平均心率： 146次/分 40-45% 146-155次/分
日期
场 地 器 材 操场
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