《足球大腿、胸部接球球》教案-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册（表格式）
文档属性
| 名称 | 《足球大腿、胸部接球球》教案-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 133.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-11-16 08:59:10 | ||
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文档简介
《足球大腿、胸部接球球》教案
教师： 班级： 人数： 人 课次： 1 时间：45
教学 内容 （一）足球大腿、胸部停球。 （二）游戏“打靶”。
教材 分析 停球是有意识地用身体的合理部位把各种来球停、接在自己的控制范围内，以便能更好地传球、运球或射门。停球也称接球，是足球运动中一项很重要的基本技术。停球的部位主要有脚部、胸部、腿部、腹部和头部，停球的好坏直接影响下一个动作能否顺利完成。本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球四种停球方法。本课教学设计是让学生在掌握脚内侧、脚背外侧和胸部停球的基础上，进行大腿停球的练习。在教学中教师采用合理的教学方法与手段，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信，在练习过程中体验到运动的乐趣，达到锻炼身体的目的。
教学 重点 停球时大腿的前迎和后撤。 教学 难点 根据来球的力量，调整大腿的后撤程度。
教学 目标 （一）通过教学，使学生掌握大腿停球的动作的基本要领。 （二）通过练习，使70%的同学能基本掌握大腿停球技术，发展学生的身体协调性和足球技术水平。 （三）培养学生勇敢顽强、积极进取的意志品质，在练习中获得乐趣。
场地 器材 场地：田径场、跑道、足球场。 器材：标志物、足球。 安全 措施 1.检查学生是否带有危险物品。 2.平坦的操场、跑道。
教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度
教师活动 学生活动
开始 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定地点集合（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。 3.师生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 1.在指定地点快速集合。 2.体委整队向教师汇报人数。 3.师生问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据老师安排进行学习。 队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 2分钟 1 小
准备 部分 准备活动 一、行进徒手操 正踢腿运动； 外摆腿； 内摆腿； 膝关节运动； 踝关节运动； 压腿。 二、熟悉球性练习 脚内侧运球； 脚背正面运球； 脚背外侧运球； 左右脚拨扣运球； 左右脚踩球； 左右脚脚底拉球。 1.组织学生成体操队形散开。 2.教师领做，口令指挥。 1.讲解示范。 2.组织学生进行练习。 1.按要求变换队形。 2.个人动作协调规范，整体动作整齐划一。 图2 1.认真观察老师示范。 2.认真进行练习。 组织形式： 图3 2分钟 3分钟 1 1 小 中
基本 部分 一、学习大腿停球 二、游戏：“打靶” 方法：将学生分成人数相等的两组，每人一球。自由选择踢球方法，自由选择目标，击中目标获得相应分数，以得分多的队为胜。 1.教师请一名学生配合做大腿停下落高球示范，教师讲解动作要领和方法。 方法：身体正对来球，选好支撑脚位置并稳定支撑，接球腿屈膝上抬，以大腿中部对准来球。触球瞬间，接球腿积极引撤下放，接球部位的肌肉相应放松，以加强缓冲效果，使球触腿后落于体前。 2.教师组织学生进行自抛自停练习。 3.讲解示范大腿接快速平直运行的空中球。 方法：身体正对来球。接球腿膝关节向下，大腿与地面垂直或小于90°，甚至可以跪至地面。在触球刹那，接球腿积极引撤，接球部位肌肉相应放松，以加强缓冲效果，使球触腿后落于体前。 4.教师组织学生两人一组进行大腿接快速平直运行的空中球练习。动作要求：胸部停球,采用挺胸式接球时，身体后仰，将胸部挺起，身体大概成反弓状，两臂自然打开以保持身体平衡，当球与胸部接触的瞬间，屏住呼吸、收紧下颌、双臂稍微收紧，保持身体姿态的固定，用胸部托起皮球的中下方，使皮球后弹至胸部的斜前方。 1.教师让学生配合布置好游戏用的场地。 2.教师讲解游戏的方法和规则。 规则：击中目标即得分，一次踢球击中多个目标，按击中第一个目标为准。 3.教师组织学生进行游戏，巡回观察。 4.教师对游戏进行总结。 1.学生观察老师的动作示范，理解动作要领。 图4 2.学生按要求练习。 要求：体会动作要领，把握接球时间，及时引撤下放。 3.牢记动作方法，理解动作过程，形成动作表象。 图5 4.学生按要求进行练习。 1.学生配合老师布置好游戏用的场地。 2.学生认真听游戏规则与方法。 3.学生按游戏规则进行游戏。 4.听老师总结游戏。 图6 20分钟 10分钟 3 3 中 大 中
结束 部分 一、整队集合 二、放松练习 三、课堂总结 四、收器材 五、下课 1.教师整队（组织见图1）。 2.老师播放音乐带领学生做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收器材。 5.师生再见。 1.集合。 2.身心放松，跟老师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收器材。 5.师生再见。 3分钟 1 小
平均 心率 90～130次/分 练习 密度 40～45% 运动强度 大
心理负荷 中等
预计 脉搏 变化 曲线 课后 小结 学生能够认真完成每个动作，但是不够熟练，需要多加练习。
教师： 班级： 人数： 人 课次： 1 时间：45
教学 内容 （一）足球大腿、胸部停球。 （二）游戏“打靶”。
教材 分析 停球是有意识地用身体的合理部位把各种来球停、接在自己的控制范围内，以便能更好地传球、运球或射门。停球也称接球，是足球运动中一项很重要的基本技术。停球的部位主要有脚部、胸部、腿部、腹部和头部，停球的好坏直接影响下一个动作能否顺利完成。本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球四种停球方法。本课教学设计是让学生在掌握脚内侧、脚背外侧和胸部停球的基础上，进行大腿停球的练习。在教学中教师采用合理的教学方法与手段，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信，在练习过程中体验到运动的乐趣，达到锻炼身体的目的。
教学 重点 停球时大腿的前迎和后撤。 教学 难点 根据来球的力量，调整大腿的后撤程度。
教学 目标 （一）通过教学，使学生掌握大腿停球的动作的基本要领。 （二）通过练习，使70%的同学能基本掌握大腿停球技术，发展学生的身体协调性和足球技术水平。 （三）培养学生勇敢顽强、积极进取的意志品质，在练习中获得乐趣。
场地 器材 场地：田径场、跑道、足球场。 器材：标志物、足球。 安全 措施 1.检查学生是否带有危险物品。 2.平坦的操场、跑道。
教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度
教师活动 学生活动
开始 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定地点集合（如图1）。 2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。 3.师生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 1.在指定地点快速集合。 2.体委整队向教师汇报人数。 3.师生问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据老师安排进行学习。 队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 2分钟 1 小
准备 部分 准备活动 一、行进徒手操 正踢腿运动； 外摆腿； 内摆腿； 膝关节运动； 踝关节运动； 压腿。 二、熟悉球性练习 脚内侧运球； 脚背正面运球； 脚背外侧运球； 左右脚拨扣运球； 左右脚踩球； 左右脚脚底拉球。 1.组织学生成体操队形散开。 2.教师领做，口令指挥。 1.讲解示范。 2.组织学生进行练习。 1.按要求变换队形。 2.个人动作协调规范，整体动作整齐划一。 图2 1.认真观察老师示范。 2.认真进行练习。 组织形式： 图3 2分钟 3分钟 1 1 小 中
基本 部分 一、学习大腿停球 二、游戏：“打靶” 方法：将学生分成人数相等的两组，每人一球。自由选择踢球方法，自由选择目标，击中目标获得相应分数，以得分多的队为胜。 1.教师请一名学生配合做大腿停下落高球示范，教师讲解动作要领和方法。 方法：身体正对来球，选好支撑脚位置并稳定支撑，接球腿屈膝上抬，以大腿中部对准来球。触球瞬间，接球腿积极引撤下放，接球部位的肌肉相应放松，以加强缓冲效果，使球触腿后落于体前。 2.教师组织学生进行自抛自停练习。 3.讲解示范大腿接快速平直运行的空中球。 方法：身体正对来球。接球腿膝关节向下，大腿与地面垂直或小于90°，甚至可以跪至地面。在触球刹那，接球腿积极引撤，接球部位肌肉相应放松，以加强缓冲效果，使球触腿后落于体前。 4.教师组织学生两人一组进行大腿接快速平直运行的空中球练习。动作要求：胸部停球,采用挺胸式接球时，身体后仰，将胸部挺起，身体大概成反弓状，两臂自然打开以保持身体平衡，当球与胸部接触的瞬间，屏住呼吸、收紧下颌、双臂稍微收紧，保持身体姿态的固定，用胸部托起皮球的中下方，使皮球后弹至胸部的斜前方。 1.教师让学生配合布置好游戏用的场地。 2.教师讲解游戏的方法和规则。 规则：击中目标即得分，一次踢球击中多个目标，按击中第一个目标为准。 3.教师组织学生进行游戏，巡回观察。 4.教师对游戏进行总结。 1.学生观察老师的动作示范，理解动作要领。 图4 2.学生按要求练习。 要求：体会动作要领，把握接球时间，及时引撤下放。 3.牢记动作方法，理解动作过程，形成动作表象。 图5 4.学生按要求进行练习。 1.学生配合老师布置好游戏用的场地。 2.学生认真听游戏规则与方法。 3.学生按游戏规则进行游戏。 4.听老师总结游戏。 图6 20分钟 10分钟 3 3 中 大 中
结束 部分 一、整队集合 二、放松练习 三、课堂总结 四、收器材 五、下课 1.教师整队（组织见图1）。 2.老师播放音乐带领学生做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收器材。 5.师生再见。 1.集合。 2.身心放松，跟老师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收器材。 5.师生再见。 3分钟 1 小
平均 心率 90～130次/分 练习 密度 40～45% 运动强度 大
心理负荷 中等
预计 脉搏 变化 曲线 课后 小结 学生能够认真完成每个动作，但是不够熟练，需要多加练习。