小足球——胸部停球技术（教案）-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 小足球——胸部停球技术（教案）-2021-2022学年人教版体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 67.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-11-16 09:00:12 | ||
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文档简介
小足球——胸部停球技术（教案）
授课人： 单位：
教材分析
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能；同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的胸部停球技术。胸部停球技术是足球运动中常用的基本技术之一，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在高空来球情况下学生控制并支配球的能力，稳定的胸部停球技术的运用，可以为接下来的运球，传球，射门等奠定基础，也为学生终身体育打下良好基础。
学情分析
本班共计20名同学，其中女5人。七年级学生对于体育课的热情高，上课积极，易于表现，但足球基本功不扎实，跑位迎球意识以及控球能力有待提高。因此，在教学中主要通过灵活的练习方法和手段，让学生初步掌握动作要领，利用游戏、竞赛等多种手段培养学生团结协作的团队精神和勇敢顽强的意志品质。关注学生性别差异，因为女生用胸部停球在此年龄段有害羞的情况，应多给予鼓励和纠错，建立正确的停球动作，消除学生的心理障碍。
学习目标：
1.通过教学使学生初步学会胸部停球的基本方法，并建立主动运用胸部停球技术的意识。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。
3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重 点：积极预判，主动迎球做动作。
难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
授课时间： 班级人数：
教学 过程 教学内容 教师指导 学生活动
准 备 部 分 (10 分 钟) 1.课堂常规：集队与考勤。 1.向学生问好。 2.出示学习目标与内容。 3.提出课堂管理目标及其它要求。 4、安排见习生 1.体育委员报告出勤情况。 2.向老师问好。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △
2.准备活动： ①慢跑游戏：“报数成团” ②熟悉球性练习(音乐) 左右脚原地踏球、左右脚原地拔球、向前向后拖拉球、两人合作脚内侧传接球） 1、手势提示或口头激励。 2、引导学生练习，口令指挥。 3、引导学生练习的节奏感。 1.由体育骨干带做创编操。 2.学生自主做模仿练习。 组织：由集合队形散成散点站位。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △
讲 解 示 范 (5 分 钟) 引导语：同学们，学校的足球联赛已结束，在比赛中大家表现的都非常出色，但也暴露出我们的不足，那就是对于高空来球的处理还不够成熟，那么怎样接高空不球呢？我们今天就来一起学习用胸部接高空来球。 学习胸部停球技术： 胸部停球适用于停高空球和平直球。分为挺胸式停球和收胸式停球两种。 1.播放胸部停球技术视频，分析动作结构，提示要领： 挺胸式停球：两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸部刹那，两脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球； 收胸式停球：两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸部刹那，收胸收腹使球缓冲落地为收胸式停球。 2.师生合作示范。 1、观察图解，找出技术动作的主要特征（挺胸或收胸、收腹的时机，两臂位置，身体动作顺序如何？）。 2、观察胸部停动作示范： ①挺胸式停球；②收胸式停球。 3、挺胸，收胸、收腹徒手练习。 4、.自抛自停做模仿练习。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △
合 作 探 究 (10 分 钟) 合作学习： 尝试两种胸部停球的多种练习方法，拓展思维、挖掘潜能，通过探究，创新出适合自我的训练方法，并与同伴交流。 1.教师以引导性口令，提示动作方法。 2.加大练习难度，增加挑战性。 1.互抛互停边交流边练习。 组织：○ ○ ○ ○ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ○ ○ ○ ○ 2.两人合作，一抛一接，移动中用胸部反复练习。 ←○→ ↑↓ ←○→
展 示 运 用 (10 分 钟) 1用胸部接平胸或高吊球 2. 游戏：用胸部接平胸或高吊球，接运球。 ，接力游戏 1、两人合作，一抛一接，接球后用脚运球过障碍，两人换位。 要求：动作准确，接球后有意识用脚控制球。 2、学生自抛自接用胸部停球，并用脚运球至球门，将球放置于呼啦圈内，然后返回与下一人击掌，下一名同学出发。 要求：动作基本准确，衔接流畅，运球平稳。 3、对队员表现即时评价。 1.接球后有意识用脚运球。 2、换位及时 3、抛球平稳 组织：
总 结 评 价 (5 分 钟) 1、放松操(拍手操) 2、总结 1.引导学生做放松活动。 2.作课堂总结、表扬、鼓励。 1.总结学习心得与体会。 2.评出本课学习表现优异者
器材准备 足球场一块 足球21只 录音机一台 标志杆10根 5、呼啦圈4只 预计练习密度：45~50% 平均心率：110~130次/分
授课人： 单位：
教材分析
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能；同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的胸部停球技术。胸部停球技术是足球运动中常用的基本技术之一，是初中足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在高空来球情况下学生控制并支配球的能力，稳定的胸部停球技术的运用，可以为接下来的运球，传球，射门等奠定基础，也为学生终身体育打下良好基础。
学情分析
本班共计20名同学，其中女5人。七年级学生对于体育课的热情高，上课积极，易于表现，但足球基本功不扎实，跑位迎球意识以及控球能力有待提高。因此，在教学中主要通过灵活的练习方法和手段，让学生初步掌握动作要领，利用游戏、竞赛等多种手段培养学生团结协作的团队精神和勇敢顽强的意志品质。关注学生性别差异，因为女生用胸部停球在此年龄段有害羞的情况，应多给予鼓励和纠错，建立正确的停球动作，消除学生的心理障碍。
学习目标：
1.通过教学使学生初步学会胸部停球的基本方法，并建立主动运用胸部停球技术的意识。
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。
3.培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重 点：积极预判，主动迎球做动作。
难 点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
授课时间： 班级人数：
教学 过程 教学内容 教师指导 学生活动
准 备 部 分 (10 分 钟) 1.课堂常规：集队与考勤。 1.向学生问好。 2.出示学习目标与内容。 3.提出课堂管理目标及其它要求。 4、安排见习生 1.体育委员报告出勤情况。 2.向老师问好。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △
2.准备活动： ①慢跑游戏：“报数成团” ②熟悉球性练习(音乐) 左右脚原地踏球、左右脚原地拔球、向前向后拖拉球、两人合作脚内侧传接球） 1、手势提示或口头激励。 2、引导学生练习，口令指挥。 3、引导学生练习的节奏感。 1.由体育骨干带做创编操。 2.学生自主做模仿练习。 组织：由集合队形散成散点站位。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △
讲 解 示 范 (5 分 钟) 引导语：同学们，学校的足球联赛已结束，在比赛中大家表现的都非常出色，但也暴露出我们的不足，那就是对于高空来球的处理还不够成熟，那么怎样接高空不球呢？我们今天就来一起学习用胸部接高空来球。 学习胸部停球技术： 胸部停球适用于停高空球和平直球。分为挺胸式停球和收胸式停球两种。 1.播放胸部停球技术视频，分析动作结构，提示要领： 挺胸式停球：两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸部刹那，两脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球； 收胸式停球：两臂自然张开，先预判，胸部主动迎接来球。球触胸部刹那，收胸收腹使球缓冲落地为收胸式停球。 2.师生合作示范。 1、观察图解，找出技术动作的主要特征（挺胸或收胸、收腹的时机，两臂位置，身体动作顺序如何？）。 2、观察胸部停动作示范： ①挺胸式停球；②收胸式停球。 3、挺胸，收胸、收腹徒手练习。 4、.自抛自停做模仿练习。 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △
合 作 探 究 (10 分 钟) 合作学习： 尝试两种胸部停球的多种练习方法，拓展思维、挖掘潜能，通过探究，创新出适合自我的训练方法，并与同伴交流。 1.教师以引导性口令，提示动作方法。 2.加大练习难度，增加挑战性。 1.互抛互停边交流边练习。 组织：○ ○ ○ ○ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ○ ○ ○ ○ 2.两人合作，一抛一接，移动中用胸部反复练习。 ←○→ ↑↓ ←○→
展 示 运 用 (10 分 钟) 1用胸部接平胸或高吊球 2. 游戏：用胸部接平胸或高吊球，接运球。 ，接力游戏 1、两人合作，一抛一接，接球后用脚运球过障碍，两人换位。 要求：动作准确，接球后有意识用脚控制球。 2、学生自抛自接用胸部停球，并用脚运球至球门，将球放置于呼啦圈内，然后返回与下一人击掌，下一名同学出发。 要求：动作基本准确，衔接流畅，运球平稳。 3、对队员表现即时评价。 1.接球后有意识用脚运球。 2、换位及时 3、抛球平稳 组织：
总 结 评 价 (5 分 钟) 1、放松操(拍手操) 2、总结 1.引导学生做放松活动。 2.作课堂总结、表扬、鼓励。 1.总结学习心得与体会。 2.评出本课学习表现优异者
器材准备 足球场一块 足球21只 录音机一台 标志杆10根 5、呼啦圈4只 预计练习密度：45~50% 平均心率：110~130次/分