3.4并同类项1

课题：合并同类项（1）
班级 学号 姓名 使用日期_____________
【学习目标】
1．知识目标：理解同类项的概念和合并同类项的意义，会合并同类项；
2．能力目标：培养观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步了解数学的分类思想；
3.情感目标：培养团结协作，勇于创新的精神.
【导学提纲】
阅读课本P75内容，完成填空：
根据乘法分配律，试一试能否将下列式子合并成一项.
(1)（ + ）=
(2)= （ + ）=
归纳：所含______________相同,并且________________________的项是同类项.
2.根据P76的内容完成填空:
(1)根据_______________________把_____________合并成一项叫做合并同类项.
(2)合并同类项的法则：______________________________________________________.
3．仿照P76例题合并同类项：
（1） ； （2）．
【展示交流】
1.下列各组单项式中哪些是同类项
（1）与 ； （2）与； （3）与；
（4）与； （5）与； （6）5与.
2．合并下列同类项
⑴ ； ⑵ ； ⑶；
⑷； ⑸ .
3．已知与是同类项，求m、n的值．
【个案补充】
【盘点收获】
【课堂反馈】
1．在下列各组式子中，不是同类项的一组是 ( )
A．2与-5 B．－0.5xy2与3x2y C．－3t与200t D．ab2与－b2a
2.下列各题合并同类项的结果对不对？如果不对请说明理由.
（1）； （2）； （3）；
（4）； （5）； （6）．
3．已知关于x的式子ax+bx在合并同类项后结果为0，则a、b的关系为 ( )
A．相等 B．互为倒数 C．互为相反数 D．以上均错
4．若的和仍是一个单项式，求的值.
5.合并下列各式的同类项:
（1）； （2）．
【迁移创新】
　合并同类项
【课堂作业】　　课本P77习题3.4 　2.（2）（4）（6）