3.4合并同类项2

课题：合并同类项（2）
班级 学号 姓名 使用日期_____________
【学习目标】
1．进一步了解同类项的概念，能熟练地合并合并多项式中的同类项；
2．培养观察、分析、归纳和解决问题的能力，初步了解数学的分类思想.
【导学提纲】
1. 仿照P76例题合并同类项：
(1)4x2y-8xy2+7-2x2y+10xy2-4； (2).
2. 根据P77的内容完成填空:
求代数式的值时,如果代数式中________________,通常先__________________再
___________________.
3.仿照P77解决问题的方法，求代数式-3x2+8+5x-2x2+x-18的值，其中x=2.
【展示交流】
1.求下列多项式的值:
（1）a2-8a-+6a-a2+，其中a=；
（2）3x2y2+2xy-7x2y2-xy+2+4x2y2，其中x=2，y=．
2.根据下列所给的x、y的值，求代数式的值.
（1）； （2）； （3）.
【盘点收获】
【课堂反馈】
1.P77练一练
2.合并同类项：.
3.求代数式的值:
（1），其中a= — ，b=4；
（2） , 其中x=－1.
4.已知多项式：
(１）当时，求这个多项式的值；
(２）当为何值时，这个多项式的值为零.
【迁移创新】
已知，；求的值.
【课堂作业】　　课本P78 习题3.4 　3.