九年级上册科学【培优测试】
(考试范围：第4章综合)
一、选择题(每题2分，共30分)
1． 水是生命之源，欧盟建议9－13岁的孩子，每天喝水1.68升；14－18岁的少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述，错误的是( )
A．人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外
B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水
C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外
D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动
2． 画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是( )
A．体循环：右心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→左心房
B．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
C．尿液的形成：血液→肾小管→肾小囊→肾小球→输尿管
D．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
3． 生物体的结构总是与功能相适应的。以下叙述正确的是( )
A．小肠内有大量的肠腺有利于增加小肠的吸收功能
B．肺泡壁只有一层上皮细胞有利于肺与外界进行气体交换
C．肾小管外布满毛细血管有利于对血液的滤过作用
D．肠静脉连接肝脏有利于血糖的调节
4． 下列选项符合如图所示关系的是( )
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A 肾单位 肾小体 肾小管 肾小球
B 消化系统 消化道 消化腺 肝脏
C 代谢 同化作用 异化作用 呼吸作用
D 消化 化学消化 物理消化 牙齿咀嚼
5． 如图为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( )
A．④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．③内含有脂肪酶，可以分解脂肪
D．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
6． 某班兴趣小组外出活动，一学生(血型为A型)发生意外导致大量出血，该小组中有甲、乙、丙、丁4位同学主动为他献血，其血型鉴定结果见表。你认为最适合为该受伤同学献血的是( )
甲 乙 丙 丁
A型标准血清 凝集 不凝集 凝集 不凝集
B型标准血清 不凝集 凝集 凝集 不凝集
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7． 如图是人体某处血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是( )
A．若b为肺部毛细血管网，则c内血液直接流回右心房
B．若a内流静脉血，c内流动脉血，则b为组织处的毛细血管网
C．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
D．若a为入球小动脉，则血液流过b时会进行滤过作用
8． 日常生活中，当身体出现不适时，我们会去医院诊治。医生会让你做一些检查：如血检、尿检等。下列有关说法，正确的是( )
A．血液检查一般从桡动脉中抽血
B．红细胞或血红蛋白低于正常值，说明患有贫血
C．血小板数目超出正常值范围，说明体内有炎症
D．尿液中有蛋白质或血细胞，说明肾小管发生了病变
9． 下列关于血液和血管的叙述，正确的是( )
A．若用显微镜观察健康人的血液涂片，视野中最多的是红细胞
B．血小板中的血红蛋白能够运输氧气
C．手臂上的“青筋”就是分布较浅的动脉
D．输液时需先用胶皮管把针刺入部位的下方(远心端)捆扎起来
10．如图为人体内部分生理活动关联图，图中小写字母代表物质，数字代表过程，下列说法不正确的是( )
A．经过图中②，血液由静脉血变动脉血
B．通过图中③进入毛细血管，具有调节血糖浓度作用的物质是胰岛素
C．④代表的生理过程是肾小球的滤过作用
D．正常情况下，会有大分子蛋白质参与⑤过程
11．图甲表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；图乙表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是( )
A．从图甲中可知pH＝6左右时植物淀粉酶的活性达到最大
B．从图乙中可知酶C活性会随着温度的升高不断增强
C．从图甲中可知若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶活性逐渐升高
D．从图乙中可知活性温度的范围最广的酶是B
12．检测某人十二指肠内的食糜：发现有蛋白质、淀粉和脂肪等物质，如图所示①和②中的液体进入十二指肠后参与上述物质的消化，下列叙述错误的是( )
A．①中的液体是由肝脏分泌的，能参与脂肪的消化
B．②中的液体能参与上述三种物质的消化
C．①和②中的液体消化物质的原理不同
D．胰岛的分泌物进入②后消化淀粉等糖类物质
13．如图为某同学构建的一个生物学模型。①②表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是( )
A．若A为脑，则①中流静脉血
B．若A为肺，则与②相比，①中的氧气含量增多
C．若A为肾，则与①相比，②中的二氧化碳含量增多
D．若A为小肠，饭后与①相比，②中的葡萄糖含量减少
14．如图图示中，图甲是某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线，图乙和图丙是血管示意图(箭头表示血液流向)。下列描述错误的是( )
A．图甲中，若Y表示血液中二氧化碳，则Ⅲ可能是肺静脉
B．图甲中，若Y表示血液中生长激素，则Ⅱ为垂体外的毛细血管
C．图乙血管内的血流速度快，能将血液运送到全身毛细血管
D．图丙中b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血
15．如图甲是人体小肠内表面结构示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图丙是泌尿系统组成示意图。下列叙述正确的是( )
A．图甲中①表示小肠内表面的皱襞，增大了吸收面积
B．图乙中Ⅲ过程的原理是扩散作用，与Ⅰ过程总是同步进行的
C．组织细胞产生的无机盐只能通过图丙所示结构排出体外
D．图丙中①②③三处尿素浓度从高到低排列为③②①
二、填空题(每空1分，共22分)
16．李明同学在学习《物质运输的器官》这节课时，把家里养的金鱼带到了学校，与生物兴趣小组的同学一起观察小鱼尾鳍内的血液流动情况。以下是他们操作的过程：
(1)将小金鱼放在培养皿内，用纱布包裹，保持鱼体湿润。图甲中做法正确的是_______。
(2)观察小鱼尾鳍内的血流情况如图乙。图中属于小鱼动脉的是_______，判断的依据是___________________________________。
17．小科爷爷最近身体不适，在医生建议下做了肺部及尿常规等检查，经诊断患了糖尿病。请用图中序号或字母完成下列问题：
(1)爷爷的尿检结果显示含有葡萄糖，是因为图b中_____不能将原尿中的全部葡萄糖重吸收所致。
(2)爷爷在进餐一段时间后，血液中葡萄糖含量会上升。葡萄糖主要是通过图c中_______吸收进入血液。
(3)通过皮下注射到爷爷身体的胰岛素经血液循环首先进入图d中的_______。
18．如图甲是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头表示血管内血液流动方向。血液中的血红蛋白易与氧结合的血管是______________。如图乙是人体某处物质交换示意图，气体交换后，组织细胞内含氧量______________。如图丙曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是__________。
甲 乙 丙
19．人体的血液循环系统与消化系统、呼吸系统的结构和功能是紧密联系的。请回答下列有关问题：
(1)当食物消化后，营养物质通过消化系统的管壁进入_______的过程叫做吸收。
(2)在血液循环的肺循环中，肺静脉内血液的氧气含量_______(填“＝”“<”或“>”)肺动脉内血液的氧气含量，这是由于______________的结果。
20．美国医学家研发了一种对FSGS(一种罕见的以蛋白尿为特征的肾病)有较好疗效的新型药物。健康人经肾脏中肾单位的滤过和_________的作用后形成的尿液不会含有蛋白质、葡萄糖等物质，而FSGS患者的尿液中出现大量蛋白质，这表明患者肾单位中_____的结构异常，病情发展严重时会出现肾衰，需进行透析或肾脏移植。
21．2020年初，在医治新冠肺炎重症患者的过程中，体外膜肺氧合设备(ECMO)起了很大的作用。资料显示，体外膜肺氧合设备是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸循环的急救设备。如图为体外膜肺氧合设备工作原理示意图，请据图回答下列问题：
(1)体外膜肺氧合设备使用过程中需要输入营养补充液，人体中吸收营养物质的主要部位是________。
(2)血液在人体外流动时需要利用电动泵使血液流动并送回人体，电动泵相当于人体的_______。
(3)氧合器的功能相当于人体的肺，能将________(填“氧气”或“二氧化碳”)融入血液，模拟了人体肺泡处的气体交换过程，人体中进行气体交换的原理是______________。
22．社会上有许多年轻女生认为“通过节食可保持苗条身材”。医学研究表明，过度节食，容易引起多种疾病。美国Carpenters的主唱曾因过度节食得了“厌食症”，最后不治身亡。
(1)某女孩长时间节食减肥，脸色苍白。下表是她验血报告的一部分数据：
检查项目 正常值 检查结果
白细胞计数(WBC) 5.0×109～10.0×109个/升 9.0×109个/升
红细胞计数(RBC) 3.5×1012～5.5×1012个/升 3.2×1012个/升
血红蛋白(Hb) 110～160克/升 78克/升
血小板计数(PLT) 1.5×1011～3.5×1011个/升 1.8×1011个/升
分析该验血表的数据可发现，该女孩的身体已经出现了__________的病症。
(2)该女孩节食减肥后，还出现牙龈经常出血的症状，这是因为她体内缺乏_____________造成的。
(3)通常很多人认为，少摄入脂肪类物质可以使人不肥胖。其实不然，因为除摄入脂肪多外，营养素中的________________可在体内转化为脂肪，因而富含这些营养素的食物也不能摄入过多。
(4)从不同角度上看，人体出现“肥胖”现象的原因可能是________。(填字母)
A．新陈代谢角度：同化作用强于异化作用 B．新陈代谢角度：异化作用强于同化作用
C．人体能量收支平衡角度：获得的能量小于消耗的能量
D．人体能量收支平衡角度：获得的能量大于消耗的能量
三、实验探究题(每空2分，共30分)
23．某兴趣小组为了探究温度对酶的催化作用是否有影响，做了如下实验：
①选取3份大小相同的同种香蕉切片，分别冷冻处理、常温放置和高温煮熟；
②处理后取出置于同一培养皿中，同时分别滴加1毫升的H2O2，观察并记录气泡的多少；③重复上述实验。
不同温度的香蕉切片 (含过氧化氢酶) 滴加H2O2的 量/毫升 气泡数量(“＋”数表示气泡多少)
第1次 第2次 第3次
冷冻香蕉(低温组) 1 ＋ 0 ＋
常温香蕉(常温组) 1 ＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋
煮熟香蕉(高温组) 1 0 0 0
请回答：
(1)常温组在实验中的作用是________。
(2)通过实验可知：常温条件下过氧化氢酶的活性比低温条件下________。
24．食物在胃里是如何消化的？
(1)历史上，针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化，还是能同时进行化学消化的问题有过争议。若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出。如果胃在进行物理消化的同时也能进行化学消化，科学家应该观察到的现象是____________________。
(2)为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中才产生的，有人设计了以下两个实验：
实验甲：取一群人早餐前后的胃内容物，进行成分分析。
实验乙：取某人中餐前后的胃内容物，进行成分分析。
你认为哪种实验设计更合理，并说明理由：___________________________________________。
(3)有同学猜想，可能胃内液体不能对不同营养素都进行一样的消化，准备以面包、脂肪块和蛋白块进行实验，请简述你的实验方案：________________________________________________________________________________________。
(4)同学们查阅文献资料发现，人体的胃液中存在胃蛋白酶。为了研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，他们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示。从中可以得到的结论是________________________________________________________________。
25．某科学兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案，请完成下列问题：
试管编号 1 2 3 4 5
馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
唾液有无 2 mL唾液 A 2 mL唾液 2 mL唾液 2 mL唾液
是否搅拌 搅拌 搅拌 B 搅拌 搅拌
温度 37 ℃ 37 ℃ 37 ℃ 0 ℃ 100 ℃
水溶时间 10 min
加入碘液 2滴
现象
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两只试管作对照实验，在2号试管的A处应加________________。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两支试管进行实验，那么B处的处理方法是________________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是________________________。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是____________________________。
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是________________________________________________。
26．兴趣小组为了探究酵母菌在有氧和无氧条件下分解葡萄糖的快慢，设计了如下实验。
①在葡萄糖溶液中加入酵母菌，混匀，制成酵母葡萄糖液，置于适宜温度下水浴加热一段时间后，测定葡萄糖初始浓度值为44.1g/L。
②取12支试管，等分成A、B两组，在A组试管中各加入5mL酵母葡萄糖液，同时，在B组试管中______________________________，将两组试管同时置于适宜温度下水浴加热。
③15min后测定葡萄糖浓度值，求平均值，再分别计算有氧、无氧条件下分解葡萄糖的速率，数据记录如表所示。
葡萄糖浓度(g/L) 葡萄糖分解速率[g/(L·min)]
A组 33.6 0.7
B组 38.1 ____
(1)在②中空白处填写步骤。
(2)表中空白格的数值为_____。
(3)分析表中的数据，可以得出的结论是_____________________________________________。
(4)实验中置于适宜温度下水浴加热的目的是________________________________________。
四、解答题(每题6分，共18分)
27．人体内水的平衡对于健康有着重要意义。图甲是人体水平衡调节过程的部分示意图。
(1)饮水和食物是人体内水的主要来源。人体吸收水的主要器官是________。
(2)根据图甲分析，人体参与水平衡调节的系统有________________________。(写出两个)
(3)抗利尿激素会抑制尿液的产生。图乙是某人汗液和尿液量随环境温度变化的曲线图。结合图甲，分析他在高温环境中汗液分泌量增多导致尿液减少的调节过程：________________________________________________________________。
28．公元前300年，古希腊医生把心脏看成一个水泵，并且已经能够区分出动脉和静脉。他们猜想，在动脉和静脉之间存在着更为细小的血管。此后，英国学者哈维(1578～1657)用实验方法证明了血液在体内循环的事实。在哈维死后的第四年，意大利生物学家马尔比基(1628～1694)终于用显微镜发现血液确实是通过毛细血管从动脉流入静脉的。请回答：
(1)为什么把心脏看成是一个水泵？
(2)毛细血管在结构和功能上有什么特点？
(3)血液由肾动脉流入肾脏，再由肾静脉流出肾脏，是体循环中的一段路径。通过此段路径，血液成分发生了什么变化？
29．1913年，俄罗斯的“圣虎克号”船载着北极探险队的队员们在北冰洋的冰块间越冬。没过多久，队员们的牙床一块块裂开，充血肿胀，牙齿都松了，脸也浮肿，皮下青一块紫一块。后来医生将这些病人分成六组，分别给吃果酱、矾类制剂(一种晶体盐类)、醋、海水、柠檬和肉豆，发现每天吃两个柠檬的人很快恢复了健康。请分析：
(1)船上的队员到底得了什么病？______________________。
(2)为什么柠檬能治疗这种病？________________________。
(3)海员最容易得这种病的原因是什么？_______________________________________。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）参考答案
一、选择题(每题2分，共30分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D A A B D B A D
11 12 13 14 15
A D C B D
二、填空题(每空1分，共22分)
16．(1)A
(2)a 血液由主干流向分支
17．(1)② (2)B (3)甲
18．甲和丁 升高 淀粉
19．(1)血液 (2)> 肺泡内气体交换
20．重吸收 肾小球
21．(1)小肠 (2)心脏 (3)氧气 气体扩散
22．(1)贫血 (2)维生素C (3)糖类、蛋白质 (4)AD
三、实验探究题(每空2分，共30分)
23．(1)对照作用 (2)强(或高)
24．(1)肉块消失或明显变小
(2)实验甲，样本数大，又使研究对象一晚饥饿，排尽胃内物质(合理即可)
(3)取同样大小(同样质量)的面包、脂肪块和蛋白块，切成同样大小的小块，浸泡在相同胃液里，观察消失情况(或观察消失的时间长短)_
(4)胃蛋白酶的催化作用与pH有关。当pH约等于2时，胃蛋白酶的催化作用最强(合理即可)
25．(1)2mL清水。
(2)不搅拌 淀粉被唾液淀粉酶分解了。
(3)温度是否会影响唾液对淀粉的消化。
(4)水浴时间不够长，搅拌不充分。
26．(1)各加入5mL酵母葡萄糖液并密封
(2)0.4
(3)其他条件相同时，酵母菌在有氧条件下分解葡萄糖比无氧条件下要快
(4)保持温度恒定，使酶的活性较高，有利于分解葡萄糖_
四、解答题(每题6分，共18分)
27．(1)小肠
(2)神经系统、内分泌系统、泌尿系统、循环系统(答出2个即可)
(3)高温环境中人体汗液分泌量增多，血浆浓度变大，经神经调节，抗利尿激素分泌增多，肾脏重吸收的水量增多，尿液量减少。
28．(1)因为心脏的搏动是血液循环的动力。
(2)管壁薄(或管壁仅一层细胞)、管径细(或仅让红细胞单行通过)，血流速度缓慢，是与周围的组织细胞进行物质交换的场所。
(3)氧气含量减少、含氮废物减少，二氧化碳增多。
【解析】 (1)在人体内，血管和心脏构成了物质运输的管道系统。其中，心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道。心脏昼夜不停地跳动，推动着血液在血管内流动，所以，心脏是输送血液的泵，是发动机。
29．(1)坏血病。
(2)柠檬含丰富的维生素C
(3)因为海员长期生活在远离大陆的船上，吃不到新鲜的蔬菜和水果
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