语文六年级下语文S版12《 种瓜得豆》课件2

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名称 语文六年级下语文S版12《 种瓜得豆》课件2
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资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2012-09-25 13:15:21

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文档简介

(共15张PPT)
语文S版 六年级 语文 下册 第三单元
第二课时
认真读课文2—4自然段,思考:基因有什么作用?什么是转基因技术?
默读第4自然段,画出什
么是转基因技术的句子。
科学家摸清一些生物体内基因的本领,让
一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发
挥它应有的本领,就会创造出某种前所未有的
新生物。
转基因技术也有失败的时候,它
在什么情况下会失败呢?
主题:介绍转基因技术的应用
主办单位:xx班级xx小组
要求:
“新闻发言人”要认真读课文,能说出转基因技术在不同领域的应用,还要想想用什么方式来表达,要让别人听得清楚、明白。
“记者”要自己读懂课文,了解转基因技术的应用,还要针对自己不明白的问题向“新闻发言人”提问。
每组推选一名“新闻发言人”上台汇报,其他学生当“记者”向发言人提问。
1.如果你到转基因商店里购物,你希望买到什么样的产品?设想一下,用你的笔把它描绘出来。
2.把你在课外了解到的有关基因工程方面的知识或科研成果,介绍给同学们听。
1.朗读课文,摘抄自己喜欢的词语和句子。
2.阅读相关文章。
作业布置
1.组词:
必( ) 鬼( ) 般( )
泌( ) 瑰( ) 搬( )
攻( ) 柿( ) 供( )
玫( ) 饰( ) 拱( )
作业
2.把下列词语补充完整:
( )不应( ) ( )( )施令
前所( )( ) ( )土不( )
( )( )可支 和平( )( )
作业
作业
3.根据课文内容填空:
(1)人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多( )。这些基因是每种植物或动物的( ),有的管( ),有的管( )……当然,植物结瓜还是结豆,也是由( )。
(2)科学家已经摸清了一些生物体内的( )。他们把一种生物里的( )。这样,只要“搬到新家“的( )“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种( )。
这种让基因( )的技术,就叫( )。