百以内数的表示（教案）-2020-2021学年数学一年级下册-沪教版

百以内数的表示
教学内容：P11、12
教学目标：
1、学生选择自己喜欢的方法进行计算。
2、通过操作探究数的各种表示方法。
教学重难点：
耐心细致的学风以及知道十进制的体系。
教学过程：
一、准备训练：
（1）个位上是1，十位上是9，这个数是（ ）
（2）个位上一个单位也没有，十位上是9，这个数是（ ），比它多1的数是（ ）
（3）写出个位上是8的数有（ ）
（100以内）
二、新授：
（一）基本练习
1．填空
（1）2个十和3个一组成（ ），2个一和3个十组成（ ）
（2）48的十位上是（ ），个位上是（ ）
（3）84的十位上是（ ），个位上是（ ）
（4）十位上是5，个位上是6的两位数是（ ）
（5）个位上是5，十位上是6的两位数是（ ）
（6）十位上的7表示（ ），个位上的7表示（ ），它们相差（ ）
2．看图写数，看数写图
（二）、练习巩固、加深理解：
出示位值表，请学生填出相应的数字。
（1）52：表示什么意思？
（2）70：说说个位上为什么用0来表示？
（3）7：（把刚才70十位上的7个圆点移动到个位上）
出示数字，请学生用翻转片在位值表上摆放出来。
（1）这是几？（43）汇报：你是怎样摆的？
（2）这是几？（80）汇报：你是怎样摆的？
（3）这是几？（8）思考：在刚才的基础上怎样移动可以摆得又对又快？
生：只要把刚才十位上的8个圆点移动到个位上就可以了。
（4）比较80和8的，发现了什么？小组讨论，交流汇报。（小结）
完成教材P18相应的习题。
3、巩固练习：
看数画圆点图：
58 85 19 91
十 个
三、总结：
师：今天这节课你学会了什么本领？有什么疑问吗？
四、独立练习：
看圆点图写数：
十 个
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十位 个位
五、拓展练习：
1、用6个小圆片可以在位值表上摆出几种不同的数字？怎样摆可以不重复也不遗漏地表示出来？
2、猜数游戏：
请你猜猜我的年龄，我的年龄十位是3，个位是2，请问我今年几岁？
3、用5个“●”在位值图上按要求表示出一个两位数。
比40大的数比20小的数