两位数减两位数（教案）-2020-2021学年数学一年级下册-沪教版
文档属性
| 名称 | 两位数减两位数（教案）-2020-2021学年数学一年级下册-沪教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-16 14:08:01 | ||
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文档简介
两位数减两位数（不退位）
教学内容： P37
教学目标：
1、能口叙两位数减两位数的口算过程，能正确计算不退位的减法。
2、能口叙两位数减两位数的竖式计算过程，能正确地计算两位减两位数的不退位减法。
教学重难点：
两位数减两位数的笔算
教学过程：
一、能口叙两位数减两位数的口算过程，能正确的计算不退位的减法。
1、师：谁能说说58-25的口算过程：
58-25=33
生：58-25=58-20-5=38-5=33（两人说）
师：大家看点子图，58的十位上去掉2，个位上去掉5，还剩33，说明
58-25=33
二、基本练习
1、说说口算过程。
89-12= 78-22= 67-35= 56-43= 45-25=
2、用竖式计算
（1）45 （2）58 （3）69 （4）77
-21 -13 -30 -5
三、巩固练习
列竖式计算
（1）36-25= （2）49-13= （3）58-51= （4）67-40=
（5）64-24= （6）82-30= （7）96-90= （8）38-21=
小结：用竖式计算两位数减法时，相同数位对齐，从个算起，再算十位。
四、独立练习
列竖式计算
(1) 53-22 = (2) 34-2 = (3) 45-10 = (4) 47-34 =
(5) 79-12 = (6) 88-32 = (7) 96-36 = (8) 57-50 =
笔算退位减法（一）
教学内容： P39
教学目标：
能口述两位数减两位数退位减法的计算过程。
能正确地用竖式计算两位数减两位数。
教学重难点：
两位数减两位数的笔算
教学过程：
能口述两位数减两位数退位减法的计算过程。
师算：43 相同数位对齐
-18 从个位减起，3减8不够，向十位借1作10，13-8=5，个位上写5。
25 十位上借去1，3-1=2，十位上写2。43-18=25
师：同桌互讲后，谁来这样说一说计算过程？
二、基本练习
十位上应填几？
72 46
-35 -28
7 8
师：做后谁来说说计算过程。
生：相同数位对齐，从个位减起，2减5不够，向十位借1作10，12-5=7，个位上写7，十位上借去1，6-3=3，十位上写3，72-35=37。
生：相同数位对齐，从个位减起，6-8不够，向十位借1作10，16-8=8，个位上写8。十位上借去1，3-2=1，十位上写1，46-28=18。
小结：我们已经能正确的口述退位减法的计算过程了，就用这样的方法做退位减法。
三、巩固练习
竖式计算
54 46 90 85
-37 -38 -19 -58
四、独立练习
（1）92（2）86 （3）70（4）62 （5）83 （6）60（7）70 （8）46
-64 -69 -18 -57 -25 -14 -8 -37
笔算退位减法（二）
教学内容： P40
教学目标：
1、能正确地到竖式计算两位数减两位数的退位减法。
2、在对比练习中，正确地笔算两位数减两位数的退位，不退位减法。
教学重难点：
两位数减两位数的笔算
教学过程：
一、能正确地列竖式计算两位数减两位数的退位减法。
1、师：今天我们要学习看横式列竖式，来计算两位数减两位数的退位减法。
（1）52-25= （2）74-27= （3）40-24= （4）26-18=
师：展示学生正确的算法，逐题统计做对的人数，第（4）题你是怎样做的？
生：相同数位对齐，从个位减起，6减8不够，向十位借1，16-8=8，个位上写8，十位上借去1，1-1=0，26-18=8（两三人说）
2、师：大家做39页后三列。
师：展示学生正确的算法，逐列统计做对的人数。
小结：我们已经能正确地列竖式计算两位数减两位数的退位减法了，列竖式时要相同数位对齐，个位不够，向十位，借1作十，后再减。
二、基本练习
（1） 43 （2） 90 （3）64 （4） 79
- 18 - 27 -23 - 45
小结：第（1）题，第（2）题，个位不够减，要向十位退1，是退位减法。
第（3）题，第（4）题，个位够减，不要向十位退1，是不退位减法。
师：大家先做这四道减法。
师：展示学生正确的算法，逐题统计做对的人数，谁来说说第（2）题，第（3）题的计算过程？
生：相同数位对齐，从个位算起，0减7不够，自十位借1，10-7=3，个位上写3，十位上借去1，8-2=6，十位上写6，90-27=63（两三人说）
生：相同数位对齐，从个位算起，4-3=1，个位上写1，十位上6-2=4，十位上写4，64-23=41（两三人说）
三、巩固练习
1、 竖式计算
（1）57-25= （2）79-27= （3）40-24= （4）26-18=
（5）64-35= （6）56-21= （7）46-38= （8）37-17=
2、改错
（1） 56 （2） 46 （3）81 （4） 70
- 14 - 28 -38 - 69
32 28 57 19
四、独立练习
64-35= 56-21= 46-38= 37-17=
教学内容： P37
教学目标：
1、能口叙两位数减两位数的口算过程，能正确计算不退位的减法。
2、能口叙两位数减两位数的竖式计算过程，能正确地计算两位减两位数的不退位减法。
教学重难点：
两位数减两位数的笔算
教学过程：
一、能口叙两位数减两位数的口算过程，能正确的计算不退位的减法。
1、师：谁能说说58-25的口算过程：
58-25=33
生：58-25=58-20-5=38-5=33（两人说）
师：大家看点子图，58的十位上去掉2，个位上去掉5，还剩33，说明
58-25=33
二、基本练习
1、说说口算过程。
89-12= 78-22= 67-35= 56-43= 45-25=
2、用竖式计算
（1）45 （2）58 （3）69 （4）77
-21 -13 -30 -5
三、巩固练习
列竖式计算
（1）36-25= （2）49-13= （3）58-51= （4）67-40=
（5）64-24= （6）82-30= （7）96-90= （8）38-21=
小结：用竖式计算两位数减法时，相同数位对齐，从个算起，再算十位。
四、独立练习
列竖式计算
(1) 53-22 = (2) 34-2 = (3) 45-10 = (4) 47-34 =
(5) 79-12 = (6) 88-32 = (7) 96-36 = (8) 57-50 =
笔算退位减法（一）
教学内容： P39
教学目标：
能口述两位数减两位数退位减法的计算过程。
能正确地用竖式计算两位数减两位数。
教学重难点：
两位数减两位数的笔算
教学过程：
能口述两位数减两位数退位减法的计算过程。
师算：43 相同数位对齐
-18 从个位减起，3减8不够，向十位借1作10，13-8=5，个位上写5。
25 十位上借去1，3-1=2，十位上写2。43-18=25
师：同桌互讲后，谁来这样说一说计算过程？
二、基本练习
十位上应填几？
72 46
-35 -28
7 8
师：做后谁来说说计算过程。
生：相同数位对齐，从个位减起，2减5不够，向十位借1作10，12-5=7，个位上写7，十位上借去1，6-3=3，十位上写3，72-35=37。
生：相同数位对齐，从个位减起，6-8不够，向十位借1作10，16-8=8，个位上写8。十位上借去1，3-2=1，十位上写1，46-28=18。
小结：我们已经能正确的口述退位减法的计算过程了，就用这样的方法做退位减法。
三、巩固练习
竖式计算
54 46 90 85
-37 -38 -19 -58
四、独立练习
（1）92（2）86 （3）70（4）62 （5）83 （6）60（7）70 （8）46
-64 -69 -18 -57 -25 -14 -8 -37
笔算退位减法（二）
教学内容： P40
教学目标：
1、能正确地到竖式计算两位数减两位数的退位减法。
2、在对比练习中，正确地笔算两位数减两位数的退位，不退位减法。
教学重难点：
两位数减两位数的笔算
教学过程：
一、能正确地列竖式计算两位数减两位数的退位减法。
1、师：今天我们要学习看横式列竖式，来计算两位数减两位数的退位减法。
（1）52-25= （2）74-27= （3）40-24= （4）26-18=
师：展示学生正确的算法，逐题统计做对的人数，第（4）题你是怎样做的？
生：相同数位对齐，从个位减起，6减8不够，向十位借1，16-8=8，个位上写8，十位上借去1，1-1=0，26-18=8（两三人说）
2、师：大家做39页后三列。
师：展示学生正确的算法，逐列统计做对的人数。
小结：我们已经能正确地列竖式计算两位数减两位数的退位减法了，列竖式时要相同数位对齐，个位不够，向十位，借1作十，后再减。
二、基本练习
（1） 43 （2） 90 （3）64 （4） 79
- 18 - 27 -23 - 45
小结：第（1）题，第（2）题，个位不够减，要向十位退1，是退位减法。
第（3）题，第（4）题，个位够减，不要向十位退1，是不退位减法。
师：大家先做这四道减法。
师：展示学生正确的算法，逐题统计做对的人数，谁来说说第（2）题，第（3）题的计算过程？
生：相同数位对齐，从个位算起，0减7不够，自十位借1，10-7=3，个位上写3，十位上借去1，8-2=6，十位上写6，90-27=63（两三人说）
生：相同数位对齐，从个位算起，4-3=1，个位上写1，十位上6-2=4，十位上写4，64-23=41（两三人说）
三、巩固练习
1、 竖式计算
（1）57-25= （2）79-27= （3）40-24= （4）26-18=
（5）64-35= （6）56-21= （7）46-38= （8）37-17=
2、改错
（1） 56 （2） 46 （3）81 （4） 70
- 14 - 28 -38 - 69
32 28 57 19
四、独立练习
64-35= 56-21= 46-38= 37-17=