7 石膏版画 （教案）- 美术五年级下册

《 石膏版画 》学习设计方案
东荷小学 五 年级 美术 学科 执教
学情分析 教材分析 本课为上教版第十册第三单元版画艺术中的内容。本单元的核心概念是套色版、肌理和阴阳刻印。了解版画的阴阳刻印的方法。在制作过程中，感受艺术表现形式的多样性和材料的丰富性，发现版画艺术的独特美。 学生情况分析 五（2）班的学生热情好动，有很强的自我意识。经过上学期的相处已经建立了较好的师生关系，但还不够默契。班级女生的学习热情较之于男生更加主动，绘画造型能力也比较强。部分男生思维敏捷，常有突发奇想的主意但动手能力弱一些，需要老师的帮助与指点来实现美术想法。课堂气氛比较活跃，需要老师在纪律方面给予一定的要求与提醒。 学习目标 1、知识与技能：了解石膏版画的特点，学会运用阴刻或阳刻的技法，制作以吉祥纹样为主题的石膏版画。 2、过程与方法：在欣赏石膏版画、了解古代吉祥纹样的过程中，学习在石膏板上印刻与阳刻以及拓印的表现方法。 3、情感态度与价值观：感受传统纹样的独特含义，发现石膏版形象的凹凸之美，激发对石膏版画的学习兴趣，培养对传统造型的热爱。 学习重点：雕刻并拓印出石膏版画 学习难点：阴刻和阳刻技能
学习任务及要求 导学要点 学习评价及反馈 设计意图
一、欣赏与导入 1、欣赏中国传统吉祥纹样图片资料。 2、讨论交流：在生活中你还发现哪些吉祥纹样？ 3、介绍吉祥纹样的知识 * 种类：铜器纹、饕餮纹、龙纹、凤鸟纹、云雷纹、彩陶纹…… （tāo tiè传说中一种凶恶贪食的猛兽） * 寓意：桃子——长寿；鸳鸯——成双；喜鹊——喜庆；鱼——富余…… * 造型特征：单独纹样、对称纹样、连续纹样等。 通过讨论，回忆生活中看到过的吉祥纹样。了解吉祥纹样的知识。用游戏“连连看”加深同学们对吉祥纹样寓意的理解。 了解吉祥纹样的知识。
二、讨论与示范 1、纹样的选择 * 十二生肖纹样 * 寓意吉祥的纹样 2、雕刻的两种手法 * 阳刻：是把纹样以外的空间刻掉，使纹样凸起（呈浅浮雕效果） * 阴刻：相反，是把纹样刻掉，使纹样凹下去。 3、了解石膏板特性：松软，便于雕刻 4、通过视频了解制版的方法与注意要点。制作步骤 ① 吉祥纹样（铅笔画草稿时不能太用力，避免留有印痕，用干毛笔扫除石膏粉尘。） ② 刻版（注意纹样外轮廓的清晰以及边框故意留有残缺，注意刻刀的使用方法。） ③ 拓印（上色要快，纸张和石膏板不能移位）（第二课时） 知道阴刻阳刻的方法，为下一步尝试制作进行铺垫。 学会石膏版画的制作步骤 制版（第一课时） 拓印（第二课时）
三、设计与辅导 1、提出作业要求 ① 在石膏板上用阴刻或阳刻的方法刻出简单的吉祥纹样。 ② 用刻好的石膏版拓印一幅具有吉祥纹样的版画作品。（第二课时） 2、学生创作，教师巡视辅导 提示：制作耐心细致，操作有条理，保持桌面整洁。 学生可根据自己的喜好选择吉祥纹样，进行石膏版画的刻制作。 尝试雕刻并拓印出作品 制版（第一课时） 拓印（第二课时）
四、评价与拓展 1、作品展示 2、提示评价内容 * 纹样是否精美 * 雕刻是否细致 * 拓印是否清晰 3、评价方式：自评、互评、教师点评 4.拓展：欣赏特殊纸张的拓印效果 学生根据评价要求，进行展评。 积极参与作品的欣赏，评价他人作品，发现作品闪光点。 启发同学们回去尝试用其他纸张拓印。
板书：
课题《石膏版画》
作业要求：1.在石膏板上用阴刻或阳刻的方法刻出简单的吉祥纹样。
用刻好的石膏版拓印一幅具有吉祥纹样的版画作品。