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人音版小学音乐三年级上册第5单元第3课时
《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计
课题 《唱给妈妈的摇篮曲》 单元 5 学科 音乐 年级 三年组
学习目标 知识与技能：通过学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，让学生会用慢速体会歌词意境，并能用深情、轻柔的歌声演唱歌曲，感受歌中宁静、和谐的画面。过程与方法：通过歌曲情景表演，进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及表演的能力，挖掘学生内心丰富的情感。 情感态度与价值观：通过学习、聆听歌曲，感受、体验爸爸、妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸、妈妈。
重点 用深情、轻柔的情绪演唱《唱给妈妈的摇篮曲》用歌声表达对妈妈的爱。
难点 3— 5的跳进，一字多音的准确歌唱。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师启发学生谈摇篮曲的特点：缓慢、优美、抒情、安静的 学生回忆摇篮曲给你怎样的感受？ 激发兴趣，引出课题。
讲授新课 歌曲欣赏：教师播放歌曲视频教师范唱：教师有感情的演唱歌曲并讲解——歌曲的速度是中速，情绪深情、轻柔、宁静地。旋律学唱：教师伴奏，讲解连音线、四分休止符和反复记号的作用。教师播放星星谱视频，指导学生画旋律线，唱旋律。教师用琴伴奏，指导学生哼唱旋律，注意连音线、休止符和旋律的顺序。教师伴奏，指导学生填词唱，唱不准的地方多加练习。分析歌词大意，理解歌曲主题思想：歌词寓意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。教师启发学生用合理的情绪，正确的发声方法，完整的演唱歌曲。 1、学生欣赏视频并回答：这首摇篮曲是谁在唱，唱给谁听？2、学生欣赏教师范唱并回答：歌曲的速度怎样？情绪如何？3、学生找出歌谱中的难点在老师的指导下了解其唱法。4、学生跟着星星谱视频画一画旋律线，试着哼唱旋律。5、跟着伴奏用 “呣” 哼唱歌曲旋律。学生分段读歌词，分段填词演唱。通过刚才读歌词，唱歌曲，谈一谈你对歌曲内涵的理解。8、学生思考：宁静的夜晚妈妈伏在桌上睡 着了，我们用什么样的声音演唱才能表现夜晚的宁静呢？而且还可以让妈妈睡得更香甜？并用合理的情绪完整演唱歌曲。 初次欣赏给学生一个完整印象。再次欣赏加深印象，感受歌曲要素。克服难点有助于旋律学唱。旋律歌曲旋律。提高学生的视唱能力。培养学生自主学习的能力。培养学生分析理解和总结概括能力。8、检验演唱成果，检验对歌曲的理解。
课堂练习 综合表演歌曲：（１）演唱时心中一定要有故事的画面。 （２）演唱时必须投入角色，深情地表演，仿佛妈妈就伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲。 （３）速度在本歌曲中起着重要的作用，所以速度要定得恰当。 （４）用轻柔的声音表演本歌，只有轻柔的声音才能表现宁静的气氛与情景。要注意学生的呼吸、姿势以及音色上做到柔而不虚。 学生在教师的指导下完成表演。（１）歌曲中有几个人物； （２）你想用那些动作来表现歌曲；（３）这首歌演唱时应该选择怎样的速度更能表达你对妈妈的深情； （４）你能在歌曲录音做背景音乐的伴奏下，把歌词编成一个故事讲给大家听吗？ （５）分小组（唱、说、演等综合形式）作情景表演的设计 ，教师参与设计，巡回 指导；（６）交流展示。 培养学生的创造力，把课堂推向高潮。
课堂小结 同学们,从你们呱呱落地的那一刻起,你们就像一个个小天使,带给了家庭无限的欢乐和希望,在妈妈的眼里,你是最可爱的孩子,在你们眼里,妈妈是世界上最美的妈妈。让我们一起走进一个个幸福的画面中吧,再一次用歌声表达对妈妈的爱。
板书
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唱给妈妈的摇篮曲
人音版 三年级上
新知导入
摇篮曲给你怎样的感受？
缓慢、优美、抒情、安静的
歌曲欣赏
这首摇篮曲是谁在唱，唱给谁听？
新知讲解
歌曲的速度怎样？情绪如何？
新知讲解
找出歌谱中的难点，一起练唱。
新知讲解
跟着星星谱视频画一画旋律线，试着哼唱旋律。
新知讲解
跟着伴奏用 “呣” 哼唱歌曲旋律。
新知讲解
读一读歌词，自己试试填词唱一唱吧！
新知讲解
读一读歌词，自己试试填词唱一唱吧！
新知讲解
读一读歌词，自己试试填词唱一唱吧！
新知讲解
歌词寓意深刻，它通过一个平日的生活侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。
新知讲解
宁静的夜晚妈妈伏在桌上睡 着了，我们用什么样的声音演唱才能表现夜晚的宁静呢？而且还可以让妈妈睡得更香甜？
课堂练习
综合表演歌曲。
（１）歌曲中有几个人物；
（２）你想用那些动作来表现歌曲；
（３）这首歌演唱时应该选择怎样的速度更能表达你对妈妈的深情；
（４）你能在歌曲录音做背景音乐的伴奏下，把歌词编成一个故事讲给大家听吗？
（５）分小组（唱、说、演等综合形式）作情景表演的设计 ，教师参与设计，巡回 指导；
（６）交流展示。
课堂练习
（１）演唱时心中一定要有故事的画面。
（２）演唱时必须投入角色，深情地表演，仿佛妈妈就伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲。
（３）速度在本歌曲中起着重要的作用，所以速度要定得恰当。
（４）用轻柔的声音表演本歌，只有轻柔的声音才能表现宁静的气氛与情景。要注意学生的呼吸、姿势以及音色上做到柔而不虚。
课堂练习
拓展欣赏
课堂总结
同学们,从你们呱呱落地的那一刻起,你们就像一个个小天使,带给了家庭无限的欢乐和希望,在妈妈的眼里,你是最可爱的孩子,在你们眼里,妈妈是世界上最美的妈妈。让我们一起走进一个个幸福的画面中吧,再一次用歌声表达对妈妈的爱。
板书设计
作业布置
把今天学习的歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》回家唱给妈妈。
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