第19课 北魏政治和北方民族大交融 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
魏
蜀
吴
西晋
十六国
北魏
宋 齐 梁 陈
东汉
东魏
西魏
北齐
北周
东晋
北朝
南朝
三国两晋南北朝的政权更迭
前秦
前秦是如何在淝水之战中失败？北魏统一北方后，又进行了怎样的改革？
第19课
北魏政治和北方民族大融合
苻坚
苻坚
淝水之战
前秦统一北方
前秦是哪个民族建立的？
谁领导前秦走向富强，并统一了北方？
王猛
时间：
公元383年
交战双方：
前秦 VS 东晋
兵力对比：
87万 VS 8万
结果：
前秦大败
特点：
影响：
以少胜多
前秦瓦解，北方陷入分裂混战；
东晋胜利，南方相对安定。
苻坚
VS
谢玄
淝水之战
相关成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵、东山再起
从细节中，看民族关系与前秦的战败
战前：强征各族人民，拼凑士兵八十万
战时：军队阵脚大乱，自相践踏，一溃而不可收拾
战后：迅速土崩瓦解，再度陷入分裂混战局面
无意愿
无斗志
无认同感
（淝水之战后）前秦这个由各民族各个势力组成的马赛克般的政权，瞬间瓦解。
——日本历史学家 川本芳昭
启示：得民心者得天下
凝心聚力，才能一统天下
1、北魏的统一
（1）统一时间：
439年
（2）民族：
鲜卑族
（3）影响：
结束了十六国以来分裂割据的局面
北 魏
(鲜卑族)
南北朝形势
北魏孝文帝改革
人教版七年级上册
思考：北魏“马上得天下”，可否“马上治天下”？
民族 生产 方式 生活 方式 政治 制度 文化
汉族 以农耕 为主 定居 比较完备 先进
北魏 鲜卑族 以游牧 为主 逐水草 而居 相对落后 相对
落后
鲜卑拓跋族因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
改革，学习汉族先进文化！
2、北魏孝文帝改革
（1）背景：
北魏统一北方，各民族与汉族已无区别，但鲜卑仍保持旧习俗，治理国家困难重重。
（2）措施：
①494年 迁都洛阳
②推行汉化措施
说汉话：规定官员在朝廷中必须使用汉语,
禁用鲜卑语;
穿汉服：以汉服代替鲜卑服。
改汉姓：改鲜卑族姓为汉姓。
联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
（3）意义：
促进了民族交融，增强了北魏的实力。
2、北魏孝文帝改革
北魏冯太后(公元442－490年）
冯太后曾在北魏献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝的改革实际上是在她的主持下展开的，改革的伟大历史功绩有一半应该归属她。
2、北魏孝文帝改革
（2）措施：
①494年 迁都洛阳
孝文帝拓跋宏
（公元467—499年）
平城
洛阳
洛阳：1、地理位置优越，经济发达，交通便利。
2、是中原的政治、经济、文化中心。
3、迁都洛阳还便于举兵南下，实现南北统一的愿望。
胡服俑
汉服俑
窄衣小袖
宽袍大袖
孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么？
减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融
生产方式
生活方式
文化习俗
政治制度
互相学习农业生产经验和畜牧业经验
汉族接受北方民族的食物、服装、用具等
内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱
沿用中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度
北方地区民族交融的表现
民族隔阂与偏见逐渐减少
民族心理
北方地区的民族融合
意义：为中华民族的发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；
为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
方式①：生产生活——相互学习
（畜牧、农耕）
蒸馍、烙饼（魏晋墓壁砖画）
牧马（魏晋墓壁砖画）
扬场图
耕耙图
方式②：政治制度——实行君主专制。
方式③：思想文化——汉语、儒佛道、民族歌舞。
百官上朝示意图
三教合流
北魏陶俑
方式④：社会习俗——相互借鉴吸收。
方式⑤：民族心理——民族隔阂与偏见逐渐减少。
北凉·佛、菩萨
北燕·提梁铜腹壶
前秦瓦当
前凉 铜钱
北魏·书法