教科版物理八年级下学期11.3 功 功率 同步练习
一、单选题
1．（2017九上·宜兴月考）如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是（ ）
A．踢出去的足球在草地上滚动
B．学生背着书包在水平路面上行走
C．女孩把一箱报刊搬起来
D．司机推汽车汽车却纹丝不动
2．（2017九上·宜兴月考）小明用200N的力将一个重5N的足球踢到20m远的地方，则小明对足球做的功是（ ）
A．100J B．200J C．4000J D．无法确定
3．（2017九上·宜兴月考）用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（ ）
A．F1>F2 W1>W2 B．F1>F2 W1=W2
C．F1=F2 W1>W2 D．F1=F2 W1=W2
4．（2017九上·宜兴月考）大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少（ ）
A．200J B．300J
C．400J D．500J
5．（2017·桂林）下列事件中，力对物体做了功的是（ ）
A．用力推汽车，没有推动
B．将重物从一楼扛到二楼
C．举重运动员举着杠铃保持不动
D．提着水桶在水平路面上匀速前行
6．（2017·常州）非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（ ）
A． B．
C． D．
7．某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80％的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功（ ）
A．用斜面使物体上升做的功多 B．用手竖直举高物体做的功多
C．两种情况做的功一样多 D．无法比较
8．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接近于( )
A．0.02 J B．0.2 J C．2 J D．20 J
9．作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为S1：S2＝1：2，功的大小之比为W1：W2＝4：3，则这两个力的大小之比F1：F2是（ ）
A．2：3 B．3：8 C．8：3 D．3：2
10．（2016·镇江模拟）初三的小明同学正在做“引体向上”．他先两手握住单杠，两脚离地，两臂及身体自然下垂．然后缓缓曲肘，将身体向上拉起，直到下巴超过横杠．这个过程中，小明做的功最接近的是（ ）
A．2000J B．200J C．20J D．2J
二、填空题
11．（2017九上·宜兴月考）两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为 ，在相同时间内做功之比为 .
12．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为 J，重力做的功为 J
13．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是 J．
14．力学里的功包含两个必要因素：一是 ；二是 ·
15．（2017九上·灌南期中）如图所示，不计动滑轮重、绳子重及摩擦，当竖直向上的拉力F=10N时，恰能使重物A匀速上升．则A重为 N．若重物A上升10cm，则力F做的功为 J．
三、解答题
16．（2017·龙江模拟）小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行．于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点儿没动（如图所示）．他的同学小颖恰好路过，看到此清景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做功．”你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么？
四、综合题
17．一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A、踢出去的足球，在草地上滚动的过程中，不再受人的作用力，人不做功，A不符合题意；
B、学生背着书包，用力的方向向上，但在水平路面上匀速前进，在力的方向上没移动距离，学生不做功，B不符合题意；
C、女孩把箱子搬起来，在力的方向上移动了距离，女孩对箱子做了功，C符合题意；
D、司机推汽车不动，虽然施加了力，但没移动距离，司机不做功，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上。
2．【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】根据W=FS，已知F=200N，但在力的作用下移动的距离是多少不知道，而滚动时不做功，所以无法判断运动员对足球做功的多少；
故答案为：D
【分析】计算做功的多少，要知道作用在物体上的力，还要知道在该力的方向上移动的距离，而运动员只对球有个瞬间的力，瞬间球运动的距离又无法知道，所以没办法求出运动员对球所做的功。
3．【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据图象可知，物体两次都做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由于压力和接触面的粗糙程度相同，因此滑动摩擦力相等，拉力也相等，即F1=F2；
（2）从图象中可以判断出相同时间内第②次通过的距离小，根据公式W=Fs，当拉力相等时，通过的距离越大，拉力做的功就越大，即W1＞W2。
故答案为：C
【分析】通过图象可以判断木块做的是匀速直线运动，匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和滑动摩擦力大小关系，再根据W=Fs判断比较做功的大小。
4．【答案】A
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】滑轮为定滑轮，不省力，若不计绳重和摩擦，则拉力F=G=100N；
利用勾股定理计算绳子现在的长度L=m=5m，则绳子被拉力拉长了2m，
则他至少做功为：W=FS=100N×2m=200J。
故答案为：A
【分析】首先确定滑轮为定滑轮，不省力，拉力等于重力，然后通过勾股定理算出拉力移动的距离，利用功的公式计算就可。
5．【答案】B
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】解：A、用力推汽车，没有推动，对汽车有力的作用，但汽车没有移动距离，所以不做功；故A不合题意；
B、将重物从一楼扛到二楼，重物在提力的方向上移动了距离，做了功，故B符合题意；
C、举重运动员举着杠铃站着不动，有力但没有移动距离，不做功，故C不合题意；
D、提着水桶在水平路面上匀速前行，力与距离的方向互相垂直，所以不做功．故D不合题意
故选B．
【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离．据此分析判断．
6．【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：由图可知，AB中小华是用背背、用手抱，即力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功；
C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移动的距离s相同，由W=Fs可知C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意．
故选C．
【分析】物理学中规定，功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积．先判断力的大小、物体在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W=Fs分析判断．
7．【答案】A
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】物体相同，提升的高度相同，所以有用功相同，直接用手举起物体时，没有额外功，使用斜面时有摩擦力做额外功，所以总功大，A符合题意，BCD不符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据使用机械时有额外功，不使用机械时没有额外功，比较功的大小.
8．【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】物理课本的重力约2N，课桌的高度约为1m，人对物理课本做的功为：W=Gh=2N×1m=2J，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】根据物体的重力和上升的高度结合功的计算公式求功的大小.
9．【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】根据功的计算公式W=Fs，得F=，F1：F2=：=8：3，C符合题意，ABD不符合题意.故答案为：C.
【分析】根据功的大小和物体移动的距离计算力的大小，再进行比.
10．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】中学生的体重大约是G=500N，通过的距离大约为h=0.4m；
小明做的功最接近W=Gh=500N×0.4m=200J；B符合题意.
故答案为：B．
【分析】根据人体的重力和移动的距离求功的大小.
11．【答案】1:3；3:1
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：由于P1：P2=3：1，W1=W2，由公式W=Pt可知，在W相同时，P与t成反比，即t1：t2=1：3；
P1：P2=3：1，t1=t2，由公式W=Pt可知，在t相同时，W与P成正比，即W1：W2=3：1。
故答案为：1：3；3：1
【分析】由功率公式P=W/t分析可知：①做功相同时，功率与时间成正比；②做功时间相同时，做功多少与功率大小成正比。
12．【答案】40；0
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：W=Fs=20N×2m=40J 重力与物体移动方向垂直，W=Gh=100N×0m=0J。
故答案为：40；0.
【分析】根据W=Fs求解。
13．【答案】1
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：鸡蛋的重力G=0.05kg×10N=0.5N W=Fs=Gs=0.5×2J=1J。
故答案为：1.
【分析】根据W=Fs求解。
14．【答案】力；力的方向上移动的距离
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】解：力学里的功包含两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离。
故答案为：力；力的方向上移动的距离。
【分析】根据功的定义（力与物体在力的方向上通过的距离的乘积）分析。
15．【答案】20；2
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】图中，不计动滑轮重、绳子重及摩擦，重物A匀速上升，则拉力等于物重的一半，当竖直向上的拉力F 10N时，则A重为20N，若重物A上升10cm，则力F做的功：W FS 10N 2h 10N 2m 2J．
故答案为：20；2.
【分析】（1）根据动滑轮的特点分析：F=G；
（2）重物A上升10cm，则拉力F移动距离s=2h，再利用W=Fs可求得力F做的功．
16．【答案】解：小磊对石头没有做功．根据做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距离．小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通过距离．因此，小磊没有对石头做功
【知识点】是否做功的判断
【解析】【分析】分析图中所示的物理情景，结合做功的两个必要因素①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离即可确定小磊做没做功．
17．【答案】（1）解：W=Fs=20N×0.5m=10J；
答：人对物体做的功是10J；
（2）解：W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J。
答：举力做了150J功。
【知识点】功的计算及应用
【解析】【分析】根据W=Fs求解。
1 / 1教科版物理八年级下学期11.3 功 功率 同步练习
一、单选题
1．（2017九上·宜兴月考）如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是（ ）
A．踢出去的足球在草地上滚动
B．学生背着书包在水平路面上行走
C．女孩把一箱报刊搬起来
D．司机推汽车汽车却纹丝不动
【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A、踢出去的足球，在草地上滚动的过程中，不再受人的作用力，人不做功，A不符合题意；
B、学生背着书包，用力的方向向上，但在水平路面上匀速前进，在力的方向上没移动距离，学生不做功，B不符合题意；
C、女孩把箱子搬起来，在力的方向上移动了距离，女孩对箱子做了功，C符合题意；
D、司机推汽车不动，虽然施加了力，但没移动距离，司机不做功，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上。
2．（2017九上·宜兴月考）小明用200N的力将一个重5N的足球踢到20m远的地方，则小明对足球做的功是（ ）
A．100J B．200J C．4000J D．无法确定
【答案】D
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】根据W=FS，已知F=200N，但在力的作用下移动的距离是多少不知道，而滚动时不做功，所以无法判断运动员对足球做功的多少；
故答案为：D
【分析】计算做功的多少，要知道作用在物体上的力，还要知道在该力的方向上移动的距离，而运动员只对球有个瞬间的力，瞬间球运动的距离又无法知道，所以没办法求出运动员对球所做的功。
3．（2017九上·宜兴月考）用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（ ）
A．F1>F2 W1>W2 B．F1>F2 W1=W2
C．F1=F2 W1>W2 D．F1=F2 W1=W2
【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据图象可知，物体两次都做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由于压力和接触面的粗糙程度相同，因此滑动摩擦力相等，拉力也相等，即F1=F2；
（2）从图象中可以判断出相同时间内第②次通过的距离小，根据公式W=Fs，当拉力相等时，通过的距离越大，拉力做的功就越大，即W1＞W2。
故答案为：C
【分析】通过图象可以判断木块做的是匀速直线运动，匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和滑动摩擦力大小关系，再根据W=Fs判断比较做功的大小。
4．（2017九上·宜兴月考）大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平向移动4m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做了多少（ ）
A．200J B．300J
C．400J D．500J
【答案】A
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】滑轮为定滑轮，不省力，若不计绳重和摩擦，则拉力F=G=100N；
利用勾股定理计算绳子现在的长度L=m=5m，则绳子被拉力拉长了2m，
则他至少做功为：W=FS=100N×2m=200J。
故答案为：A
【分析】首先确定滑轮为定滑轮，不省力，拉力等于重力，然后通过勾股定理算出拉力移动的距离，利用功的公式计算就可。
5．（2017·桂林）下列事件中，力对物体做了功的是（ ）
A．用力推汽车，没有推动
B．将重物从一楼扛到二楼
C．举重运动员举着杠铃保持不动
D．提着水桶在水平路面上匀速前行
【答案】B
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】解：A、用力推汽车，没有推动，对汽车有力的作用，但汽车没有移动距离，所以不做功；故A不合题意；
B、将重物从一楼扛到二楼，重物在提力的方向上移动了距离，做了功，故B符合题意；
C、举重运动员举着杠铃站着不动，有力但没有移动距离，不做功，故C不合题意；
D、提着水桶在水平路面上匀速前行，力与距离的方向互相垂直，所以不做功．故D不合题意
故选B．
【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离．据此分析判断．
6．（2017·常州）非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：由图可知，AB中小华是用背背、用手抱，即力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离，即沿向上的方向没有移动距离，因此不做功；
C中滑动摩擦力大于D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移动的距离s相同，由W=Fs可知C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意．
故选C．
【分析】物理学中规定，功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积．先判断力的大小、物体在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W=Fs分析判断．
7．某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80％的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功（ ）
A．用斜面使物体上升做的功多 B．用手竖直举高物体做的功多
C．两种情况做的功一样多 D．无法比较
【答案】A
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】物体相同，提升的高度相同，所以有用功相同，直接用手举起物体时，没有额外功，使用斜面时有摩擦力做额外功，所以总功大，A符合题意，BCD不符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据使用机械时有额外功，不使用机械时没有额外功，比较功的大小.
8．小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接近于( )
A．0.02 J B．0.2 J C．2 J D．20 J
【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】物理课本的重力约2N，课桌的高度约为1m，人对物理课本做的功为：W=Gh=2N×1m=2J，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】根据物体的重力和上升的高度结合功的计算公式求功的大小.
9．作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为S1：S2＝1：2，功的大小之比为W1：W2＝4：3，则这两个力的大小之比F1：F2是（ ）
A．2：3 B．3：8 C．8：3 D．3：2
【答案】C
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】根据功的计算公式W=Fs，得F=，F1：F2=：=8：3，C符合题意，ABD不符合题意.故答案为：C.
【分析】根据功的大小和物体移动的距离计算力的大小，再进行比.
10．（2016·镇江模拟）初三的小明同学正在做“引体向上”．他先两手握住单杠，两脚离地，两臂及身体自然下垂．然后缓缓曲肘，将身体向上拉起，直到下巴超过横杠．这个过程中，小明做的功最接近的是（ ）
A．2000J B．200J C．20J D．2J
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】中学生的体重大约是G=500N，通过的距离大约为h=0.4m；
小明做的功最接近W=Gh=500N×0.4m=200J；B符合题意.
故答案为：B．
【分析】根据人体的重力和移动的距离求功的大小.
二、填空题
11．（2017九上·宜兴月考）两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为 ，在相同时间内做功之比为 .
【答案】1:3；3:1
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：由于P1：P2=3：1，W1=W2，由公式W=Pt可知，在W相同时，P与t成反比，即t1：t2=1：3；
P1：P2=3：1，t1=t2，由公式W=Pt可知，在t相同时，W与P成正比，即W1：W2=3：1。
故答案为：1：3；3：1
【分析】由功率公式P=W/t分析可知：①做功相同时，功率与时间成正比；②做功时间相同时，做功多少与功率大小成正比。
12．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为 J，重力做的功为 J
【答案】40；0
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：W=Fs=20N×2m=40J 重力与物体移动方向垂直，W=Gh=100N×0m=0J。
故答案为：40；0.
【分析】根据W=Fs求解。
13．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是 J．
【答案】1
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】解：鸡蛋的重力G=0.05kg×10N=0.5N W=Fs=Gs=0.5×2J=1J。
故答案为：1.
【分析】根据W=Fs求解。
14．力学里的功包含两个必要因素：一是 ；二是 ·
【答案】力；力的方向上移动的距离
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】解：力学里的功包含两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离。
故答案为：力；力的方向上移动的距离。
【分析】根据功的定义（力与物体在力的方向上通过的距离的乘积）分析。
15．（2017九上·灌南期中）如图所示，不计动滑轮重、绳子重及摩擦，当竖直向上的拉力F=10N时，恰能使重物A匀速上升．则A重为 N．若重物A上升10cm，则力F做的功为 J．
【答案】20；2
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】图中，不计动滑轮重、绳子重及摩擦，重物A匀速上升，则拉力等于物重的一半，当竖直向上的拉力F 10N时，则A重为20N，若重物A上升10cm，则力F做的功：W FS 10N 2h 10N 2m 2J．
故答案为：20；2.
【分析】（1）根据动滑轮的特点分析：F=G；
（2）重物A上升10cm，则拉力F移动距离s=2h，再利用W=Fs可求得力F做的功．
三、解答题
16．（2017·龙江模拟）小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行．于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点儿没动（如图所示）．他的同学小颖恰好路过，看到此清景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做功．”你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么？
【答案】解：小磊对石头没有做功．根据做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距离．小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通过距离．因此，小磊没有对石头做功
【知识点】是否做功的判断
【解析】【分析】分析图中所示的物理情景，结合做功的两个必要因素①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离即可确定小磊做没做功．
四、综合题
17．一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
【答案】（1）解：W=Fs=20N×0.5m=10J；
答：人对物体做的功是10J；
（2）解：W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J。
答：举力做了150J功。
【知识点】功的计算及应用
【解析】【分析】根据W=Fs求解。
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