第16课《我的叔叔于勒》同步练习 （Word版 含答案）

16我的叔叔于勒
一．选择题（共7小题）
1．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
A．shì lánlǖ lí B．shì lànlǚ lì
C．shì lánlǚ lì D．shì lǎnlǚ lì
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．女胥 暴怒 恐怖 十拿九稳
B．拮据 恭维 褴褛 狼狈不堪
C．端详 赔偿 赚钱 郑重其是
D．拖累 文雅 糟蹋 与日具增
3．依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（　　）
①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得_____之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
②我发了财就会回哈佛尔的。我希望_____，那时我们就可以一起快活地过日子了。
③对于叔叔回国这桩______的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。
④他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点______，就问：“哪个于勒？”
A．分文不值 为期不远 十拿九稳 迟疑不决
B．一干二净 为期不远 十拿九稳 莫名其妙
C．一干二净 指日可待 大快人心 捉摸不透
D．分文不值 指日可待 大快人心 烦躁不安
4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。
B．我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。
C．一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。
D．央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。
5．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏
B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增
C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”
D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道着中式英语的是与非。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
C．家园——这个饱含深情的温暖词语，其基础全在于良好的人际关系。
D．在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”
7．下列关于课文《我的叔叔于勒》的说法有误的一项是（　　）
A．作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动法国文坛。
B．《我的叔叔于勒》从题目看，“我”是线索人物，于勒是主人公。
C．小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，反映了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。
D．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，挥霍家产——国外经商发财——穷困潦倒地回国。
二．填空题（共2小题）
8．根据提示填空。
（1）《我的叔叔于勒》的作者是　 　，　 　国19世纪后半期　 　作家，他与　 　、　 　并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
（2）本文以　 　为线索来安排情节。具体的情节是：开端（盼于勒）→发展　 　→高潮　 　→结局（躲于勒）。本文的主人公是　 　。
9．结合语境，解释加线的词语。
（1）这封信成了我们家里的福音书。
福音书：　 　
（2）姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
计较：　 　
三．语言运用（共1小题）
10．学完本文，九年级（1）班开展了“《我的叔叔于勒》主题探究”的活动，请你参与并完成以下任务。
（1）[写一写]为了激发同学们参加本次活动的热情，班长准备拟写一副对联，他已经写好了上联，一时想不出下联，请你帮忙完成下联。
上联：走进作品触摸人物内心
下联：　 　
（2）[赏一赏]请你从甲、乙两幅漫画中选出最能体现本文主题的一幅，并说明理由。
四．综合读写（共1小题）
11．仿照下列句子，用“钱可以买到……但买不到……”写两句话。
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美。
五．解答题（共2小题）
12．课文《我的叔叔于勒》中，“我”的母亲对于勒的评价是怎样变化的？发生变化的原因是什么？
13．小说题目是《我的叔叔于勒》，小说的主人公是不是于勒？这个标题有什么含义？
六．现代文阅读（共1小题）
14．文学类文本阅读
阅读下文，完成下列各题。
良心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。
⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！
⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿一一大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人﹣﹣为了良心。
⑩我的身世让我震惊。
我的狭隘让我羞愧。
我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。
而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
（1）下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是　 　
A．文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。
B．文章语言形象细腻。“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对我深藏的爱和愧疚。
C．第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。
D．“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。
（2）阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在横线上填入合适的词语。
不满一　 　一　 　一羞愧一　 　
（3）仔细阅读文章，说说你对第 段中画线句子的理解。
我的良心会背负如山的父爱，走过今生。
（4）好的标题能提示文章内容，揭示文章主题。请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心”为标题的作用。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．C
6．D
7．B
8．（1）莫泊桑；法；批判现实主义；契诃夫； 欧 亨利
（2）菲利普夫妇对待于勒的态度；赞于勒；遇于勒；菲利普夫妇
9．（1）福音书：这里指好消息，幸福的消息。
（2）计较：计算比较。
10．（1）示例：阅读文本探讨课文主题
（2）示例一：我选择甲。甲图中的“￥”图形代表金钱，上有“贪欲”二字，它的影子是一个陷阱，漫画中有人因贪钱掉入陷阱。这幅漫画的寓意为“贪欲是人生的陷阱”，与本文“金钱至上”的主题一致。
示例二：我选择乙。乙图讽刺了有些人忘恩负义，发迹之后就忘记自己的亲人朋友，丧失以前纯朴品性的现象。与本文“金钱至上”“亲情为下”的主题一致。
11．示例：钱可以买到书籍，但买不到知识。
12．坏蛋、流氓、无赖→正直的人，有良心的人→贼、讨饭的、流氓。变化原因是于勒身份、地位的变化：当于勒是个败家子，花光了自己应得的部分遗产，还占用了属于他哥哥的一部分遗产时，他就成了“坏蛋”“流氓”“无赖”；后来到美洲发了财，大家都认为他是“正直的人，有良心的人”，母亲也对他大加赞誉；最后于勒沦为又老又穷的卖牡蛎的水手，就又成了“贼”“讨饭的”“流氓”。母亲对于勒的评价完全取决于金钱，金钱成了衡量人的价值标准、道德标准与是非标准。
13．示例：小说的主人公不是于勒，是菲利普夫妇。本文主要体现了菲利普夫妇自私、贪婪、冷酷、有着一副可怜又可鄙的拜金相的特点。于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。表达了“我”对于勒叔叔的同情，与作为他的亲人的尊重与爱。
14．（1）C
（2）憎恨，震惊，感激（感恩或感动）
（3）我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。
（4）“良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。