首页
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中历史
高中道德与法治(政治)
高中地理
高中生物
高中音乐
高中美术
高中体育
高中信息技术
高中通用技术
资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第四章 指数函数与对数函数
4.3 对数
4.3.3对数函数的图象与性质课时练习-2021-2022学年高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册(Word含答案解析)
文档属性
名称
4.3.3对数函数的图象与性质课时练习-2021-2022学年高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册(Word含答案解析)
格式
docx
文件大小
61.6KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2021-11-18 14:59:58
点击下载
图片预览
1
文档简介
4.3.3 对数函数的图象与性质
【A级】
1.若函数f(x)=log2(x+1)的定义域是[0,1],则函数f(x)的值域为( )
A.[0,1]
B.(0,1)
C.(-∞,1]
D.[1,+∞)
2.已知函数f(x)=loga(x-m)(a>0且a≠1)的图象过点(4,0)和(7,1),则f(x)在定义域上是( )
A.增函数
B.减函数
C.奇函数
D.偶函数
3.已知函数f(x)=log(a-1)(2x+1)在-,0内恒有f(x)>0,则实数a的取值范围是( )
A.(1,+∞) B.(0,1)
C.(0,2) D.(1,2)
4.已知loga>logb>0,则下列关系正确的是 ( )
A.0
B.0
C.1
D.1
5.若函数y=f(x)是函数y=ax(a>0且a≠1)的反函数,其图象经过点(,a),则f(x)=( )
A.log2x B.lox
C. D.x2
6.已知a=,b=log2,c=lo,则( )
A.a>b>c B.a>c>b
C.c>b>a D.c>a>b
7.(2021江苏南京六校高一期中)已知函数f(x)=loga(a-ax)(a>1),则f(x)的定义域为 ,值域为 .
8.已知对数函数y=f(x)的图象经过点P(9,2).
(1)求y=f(x)的解析式;
(2)若x∈(0,1),求f(x)的取值范围.
(3)若函数y=g(x)的图象与函数y=f(x)的图象关于x轴对称,求y=g(x)的解析式.
【B级】
9.(多选题)已知a>0且a≠1,函数y=logax,y=ax,y=x+a在同一坐标系中的图象不可能是( )
10.将y=2x的图象先 ,再作关于直线y=x对称的图象,可得到函数y=log2(x+1)的图象( )
A.先向上平移1个单位长度
B.先向右平移1个单位长度
C.先向左平移1个单位长度
D.先向下平移1个单位长度
11.在同一平面直角坐标系中,函数y=g(x)的图象与y=ex的图象关于直线y=x对称,而函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象关于y轴对称,若f(m)=-1,则m的值是( )
A.-e B.-
C.e D.
12.(2020江苏扬中校级期末)已知a>0且a≠1,若函数f(x)=的值域为[1,+∞),则a的取值范围是( )
A. B.(1,+∞)
C.(1,2) D.(1,2]
13.(多选题)(2020山东滕州一中高一月考)已知函数f(x)=logax(a>0且a≠1)的图象经过点(4,2),则下列说法正确的有( )
A.函数为增函数
B.函数为偶函数
C.若x>1,则f(x)>0
D.若0
14.已知实数a,b满足等式log2a=log3b,给出下列五个关系式:
①a>b>1;②b>a>1;③a
15.(2021安徽黄山高一期末)设f(x)=ax(a>0且a≠1),其图象经过点,g(x)的图象与f(x)的图象关于直线y=x对称.
(1)若f(2m)=4,f(n)=25,求2m+n的值;
(2)若g(x)在区间[,c]上的值域为[m,n],且n-m=,求c的值.
【C级】
16.设函数f(x)=ln(ax2+2x+a)的定义域为M.
(1)若1 M,2∈M,求实数a的取值范围;
(2)若M=R,求实数a的取值范围.
参考答案
1.A
2. A
3.D
4.A
5.B
6.D
7. (-∞,1) R
8.
解(1)设f(x)=logax(a>0,且a≠1).
由题意得f(9)=loga9=2,故a2=9,
解得a=3或a=-3.
又因为a>0,所以a=3.故f(x)=log3x.
(2)因为3>1,所以当x∈(0,1)时,f(x)<0,
即f(x)的取值范围为(-∞,0).
(3)因为函数y=g(x)的图象与函数y=log3x的图象关于x轴对称,所以g(x)=lox.
9.ABD
10. D
11.B
12.D
13.ACD
14.②④⑤
15.
解(1)因为f(x)=ax(a>0,且a≠1)的图象经过点,所以,所以a=10,所以f(x)=10x.
因为f(2m)=4,f(n)=25,所以102m=4,10n=25,
所以102m·10n=100,
所以102m+n=102,所以2m+n=2.
(2)因为g(x)的图象与f(x)的图象关于直线y=x对称,所以g(x)=lgx(x>0),且为增函数,
所以g(x)在区间[,c]上的值域为[lg,lgc]=[m,n].
因为n-m=,所以lgc-lg,
所以lgc=2,则c=100.
16.
解(1)由题意M={x|ax2+2x+a>0}.
由1 M,2∈M可得
化简得解得-
所以a的取值范围为.
(2)由M=R可得ax2+2x+a>0恒成立.
当a=0时,不等式可化为2x>0,解得x>0,显然不合题意;
当a≠0时,由二次函数的图象可知Δ=22-4×a×a<0,且a>0,即化简得解得a>1.
所以a的取值范围为(1,+∞).4
点击下载
同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
点击下载
VIP下载