湘文艺版四年级音乐上册第4课《（演唱）我的家乡日喀则》教学设计

《我的家乡日喀则》教学设计
要素 第一次备课 第二次备课
教学内容 《我的家乡日喀则》第一课时（新湘教版四年级音乐上册第五课《藏族的歌》。
教学目标 1．能用饱满的情绪,欢快而富有弹性的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。 2．能积极参与学跳藏族基本舞步的活动,并能随着歌曲的节奏进行舞蹈。 3．初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化,对藏族文化产生浓厚的兴趣。
教学重点 学会演唱歌曲《我的家乡日喀则》。
教学难点 能有感情地演唱歌曲一声部,并用藏族基本舞步参与表演。
教学准备 钢琴、打击乐器、哈达。
教学过程 一、课前三分钟二、走进西藏 1.导语:同学们,扎西得勒!谁知道这是哪个少数民族的语言吗 师:对,藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是个神奇而美丽的地方。你对西藏有多少了解呢 学生畅所欲言。2.播放课件,配音乐欣赏藏族风情。 三、藏族的舞1.节奏训练。 X X X X | X X | X X X X | X X |2.让学生试着跳一跳藏族舞。 藏族人民能歌善舞，你能试着做几个藏族舞的动作吗？ 3.教师示范藏族舞蹈。 教师讲解动作要领，学生先在座位上学，再起立跳。 4.学生学一学、跳一跳，感受藏族基本舞步，并配合音乐一起舞蹈。 （教学中强调动作要领和学生舞蹈表情）5.请个别学生上台表演展示。6.师生共同舞蹈《我的家乡日喀则》。四、学唱歌曲1.试着跟琴演唱唱歌曲《我的家乡日喀则》。2.指导学生唱好难点句。3.学生有感情齐唱歌曲，情绪饱满、声音富有弹性。4.请个别学生上台演唱歌曲 。5.指定同学用打击乐器为歌曲伴奏，其他同学载歌载舞，共同欢快表演。五、创编活动1.小组讨论为歌曲创编歌词。说说我们的家乡在哪里？你能创编关于赞美我们家乡的歌词并唱一唱吗？2.学生汇报。3.教师出示创编的歌词，让学生试着唱一唱。4.全班表演唱《我的家乡民乐县》。根据老师创编的歌词载歌载舞。五、课堂小结 同学们，这节课我们走进西藏，走进了藏族人民的生活，你们有什么样的感受 那让我们一起献上洁白的哈达,祝福藏族人民吉祥如意,扎西得勒！（学生模仿敬献哈达的动作）你对本节课的表现满意吗？左右两人说说你对自己的评价。希望同学们的生活扎西德勒，让我们共同歌唱我们的家乡，巴扎黑！下课,学生随着欢快的音乐离开教室。