湘文艺版三年级音乐下册第11课《（演唱）梦之船》教学设计

《梦之船》教学设计
一、教学目标
1、学会演唱歌曲《梦之船》，能体会歌曲美好的意境。
2、能与同学合作，学会简单的二声部合唱。
3、能用打击乐器为歌曲《梦之船》伴奏，培养学生的节奏感。
二、教学重点难点
1、学会合唱歌曲《梦之船》，并体会其意境。
2、《梦之船》合唱部分的教学。
三、教学准备
钢琴、小木琴、三角铁、沙锤
四、教学过程
（一）【导入】情景导入
1、情景导入
师生问好（略）
2、律动练习
师：请同学们先仔细看老师的动作，然后跟着老师一起来做一做。（体会三拍子强弱规律）
3、发声练习
（1）刚才我们配合的很好，仔细听听老师在小木琴上弹奏的旋律，(３－１｜３－１｜３——｜｜)谁能用“Ｌu”来模唱一下？（师木琴边弹奏边唱。请学生单独唱并进行声音指导）
这位同学唱得真不错，请你带着全班同学唱一遍，好吗？（师处理声音）我们一起来唱唱旋律。我要请一位同学，在小木琴上弹奏一下这条旋律，谁愿意来试试？（学生弹小木琴，其余学生唱旋律）
（2）仔细听听刘老师弹的下一条旋律。（师木琴边弹奏边唱。４－２｜４－２｜４――｜｜）谁能把这条旋律模唱一下？
（请学生单独唱并进行声音指导）唱得真不错，请你也带着全班同学用“Ｌu”唱一遍，好吗 （师处理声音）我们一起来唱唱旋律。谁来在小木琴上弹奏这条旋律 （学生弹小木琴，其余学生唱旋律）
(3)一起再来看看这条乐谱，（５－３｜５－３｜５——｜｜）这一遍老师不唱了，谁能把它唱给我听听？（问题指导）全班同学一块用“Ｌu”来唱唱（师奏小木琴，评价学生）。
（4）老师再来加点难度，有没有哪位同学能一边唱一边用小木琴把这条旋律（６－４｜６－４｜６――｜）弹奏出来（师指导，评价学生）请你带着全班同学唱一遍（一生木琴边弹奏边唱，其余学生唱加划拍，师用三角铁伴奏）这遍唱得真不错，掌声送给我们自己。
（二）【讲授】引导掌握
1、初听歌曲，感受歌曲情绪
同学们表现太好了，为了奖励你们，老师要把一首最喜欢的歌曲送给大家，如果你也喜欢这首歌，请用热情的掌声告诉我，好吗？（伴奏范唱歌曲）
谢谢大家的掌声。同学们请你们一起告诉我这首美妙的歌曲的叫什么？《梦之船》（黑板展示歌名）请同学们跟着老师一起来朗读一下歌名，生：用梦幻声音齐读歌名。那刚刚老师唱的这首歌给你留下了些什么样的印象呢？我们应该用什么样的情绪去演唱这首歌呢？你们知道为什么这首歌曲听起来特别的飘渺游荡吗？带着这个问题我们一起再来欣赏歌曲。
2、复听歌曲、体会歌曲强弱和意境
请同学们闭着眼睛，仿佛自己就在梦境中一样。（同学们可随着音乐轻轻的摇动）大家刚才有没有一种坐在船上的感觉？来我们一起感受一下（师生一起打击三拍子）一起回答我这首歌曲是几拍子的？师：三拍子的强弱规律是（强弱弱）这种节拍会给人一种流动飘荡的感觉，老师听到这首歌曲仿佛也坐着梦之船摇呀摇，在遥远的天边轻轻飘荡。我们一起来看看这首歌曲的歌词。
（三）、学习歌曲《梦之船》
1、有感情朗读歌词，熟悉歌词
同学们有没有发觉这些歌词的字，有的大，有的小？那它们都是想表达了什么意思呢？大的要强读，小的要轻读。让我们带着幻想，用美美的声音，朗读一下歌词。（播放歌曲伴奏）
这么美的歌词，它的旋律是怎样的呢？
2、熟悉旋律
（1）（介绍旋律线）同学们看看，这些旋律除了有音符外，下面还有许多波浪线，这些波浪线是老师根据旋律音高而划的，我们叫它旋律线。一起数数有几种颜色（绿色部分是齐唱，大家看这儿同时出现了几种颜色的旋律线？那么这儿是两个声部的合唱部分，红色表示高声部，蓝色表示低声部）
（2）学习唱齐唱部分乐谱（师唱旋律，生试着用手划划旋律线。）
这一遍请同学们跟着老师边唱边划旋律线（生跟着老师唱谱并划旋律线）
（3）二声部乐谱学习，划分声部（先唱高声部，请高声部同学跟着老师的唱谱用手划划旋律线，低声部同学熟悉下自己旋律，再唱低声部，请低声部同学跟着老师的唱谱用手划划旋律线，高声部同学熟悉下自己旋律）（师唱旋律，生试着用手划划旋律线。）轮唱部分单独唱唱。
3、四个和声音程练习。（柯尔文手势，师生边做边唱。师进行声音指导）
同学们单声部唱的很不错，如何将两个声部和谐的融在一块，互相不受影响，我们一起来做做和声练习。
4、旋律合成练习：一组用“la”轻声唱主旋律；另一组用“1u”轻声唱二声部。
5、学生加词跟琴学唱歌曲
（1）随钢琴轻声唱齐唱部分的歌词
（2）随琴唱一唱二声部的歌词（先唱高声部，再唱低声部）
（3）两声部合唱排练（处理音准、节奏）
6、完整演唱歌曲（师评价指出歌曲的强弱与情绪）
7、再次完整演唱歌曲
四、表演歌曲、整体展示
为歌曲伴奏（演示伴奏型）选择打击乐器沙锤、三角铁为歌曲伴奏，师指挥学生清唱歌曲。w.21-师：为了更美的表现歌曲，老师要请几位同学用这几件小乐器为我们的歌曲加上伴奏
（沙锤、三角铁同学为歌曲伴奏，其他同学用歌声和身体律动表现歌曲。）
五、小结：
音乐它会让人展开想象的翅膀飞到神奇的梦幻世界，它就像一只梦之船，载着习爷爷的号召，告诉我们要做一个有梦想、有抱负的好学生，让我们用勤劳的双手去实现自己美丽的梦想，去创造更加美好的明天！好学生，让我们用勤劳的双手去实现美丽的梦想，去创造更加美好的明天吧！1