沪教版九上化学 第四章 4.1 燃烧与灭火（有答案）
文档属性
| 名称 | 沪教版九上化学 第四章 4.1 燃烧与灭火（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 157.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-16 20:19:51 | ||
图片预览
文档简介
沪教版九上化学 第四章 4.1 燃烧与灭火
下列不是燃烧所必需的条件是
A．可燃物 B．与氧气接触
C．温度达到着火点 D．催化剂
在实验室中常将白磷浸没在冷水中保存，其主要目的
A．防止白磷与空气接触 B．降低白磷的着火点
C．使白磷与水结合成稳定的物质 D．将白磷溶解防止着火
工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧，其目的是
A．增加空气中氧气的体积分数 B．降低可燃物的着火点
C．延迟燃料燃烧的时间 D．增加燃料与氧气的接触面积
下列物质和空气混合后不可能发生爆炸的是
A．氢气 B．面粉 C．酒精蒸汽 D．氮气
有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B．油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同
D．山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物
下列现象不属于缓慢氧化的是
A．白磷自燃 B．人体呼吸 C．钢铁生锈 D．食物腐败
酒精灯没有用灯帽盖住后很难再点燃的原因是
A．没有与空气接触 B．酒精挥发，灯芯上有水
C．酒精变成不可燃的液体 D．温度不够
发生火灾时，下列做法不恰当的是
A．用湿毛巾捂住口鼻 B．有烟雾的地方要爬行
C．室内发生火灾时要打开门窗 D．遇到火灾时不能乘坐电梯
下列说法正确的是
A．燃烧一定需要氧气 B．缓慢氧化一定引起自燃
C．燃烧一定是氧化反应 D．灭火时必须破坏燃烧的三个条件
某物质的着火点为 ，下图中该物质燃烧得最旺的点是
A． 点 B． 点 C． 点 D． 点
很多物质都能燃烧，请按要求回答下列问题：
(1) 请写出木炭燃烧的化学方程式 。
(2) 请写出镁带着火不能用二氧化碳灭火的原因，用化学方程式表示 ，通过该现象请你谈谈对燃烧的新认识 。
(3) 硫在空气中燃烧的现象是 。
请你说出下列原因：
(1) 小闵发现野营篝火的火焰很小，便将木柴架空，他这样做主要是为了 ；
(2) 蜡烛的火焰一吹就灭，香却越吹越旺，原因是 ；
(3) 通过有效的设备改进防止燃烧中热量的损失是为了提高 。
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
(1) 在甲图中所观察的实验现象为 。
(2) 通过对比铜片上白磷和水下白磷的现象可以得出的结论为 。
(3) 甲实验中水的作用为 、 。
(4) 图乙可以得出的结论为 。
(5) 下列能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入 对人体健康有害) 。
某化学兴趣小组的同学利用以下三组装置探究物质燃烧的条件。
（揭示：着火点：白磷 ，红磷 ）
(1) 图中用到的学科思想方法为 。
(2) 图中，将无色液体 滴入瓶中并与黑色固体 接触，能观察到试管里的白磷燃烧。则瓶内发生反应的化学方程式为 。
(3) 图中，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因 。
下列说法中正确的是
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化
②急速的燃烧一定会引起爆炸
③燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应并放热
A．①③④ B．①④⑤ C．①②⑤ D．③②⑤
答案
1. 【答案】D
2. 【答案】A
3. 【答案】D
4. 【答案】D
5. 【答案】A
6. 【答案】A
7. 【答案】B
8. 【答案】C
9. 【答案】C
10. 【答案】A
11. 【答案】
(1)
(2) ；燃烧不一定需要氧气
(3) 微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
12. 【答案】
(1) 增大可燃物与空气接触的面积
(2) 香的温度较高，吹气并不能使温度低于着火点而停止燃烧，反而输送了新鲜的氧气，促进了燃烧。而蜡烛火焰温度不高，吹气使温度低于着火点，所以熄灭了。
(3) 热能的利用率
13. 【答案】
(1) 只有铜片上的白磷燃烧，产生的大量白烟，红磷和水下的白磷都不燃烧
(2) 燃烧需要与氧气接触
(3) 隔绝氧气；加热
(4) 可燃物燃烧需要温度达到着火点
(5)
14. 【答案】
(1) 控制变量法
(2)
(3) 蜡烛熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应，放出的热量达到棉花的着火点，使棉花燃烧。
15. 【答案】B
下列不是燃烧所必需的条件是
A．可燃物 B．与氧气接触
C．温度达到着火点 D．催化剂
在实验室中常将白磷浸没在冷水中保存，其主要目的
A．防止白磷与空气接触 B．降低白磷的着火点
C．使白磷与水结合成稳定的物质 D．将白磷溶解防止着火
工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状再燃烧，其目的是
A．增加空气中氧气的体积分数 B．降低可燃物的着火点
C．延迟燃料燃烧的时间 D．增加燃料与氧气的接触面积
下列物质和空气混合后不可能发生爆炸的是
A．氢气 B．面粉 C．酒精蒸汽 D．氮气
有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B．油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同
D．山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物
下列现象不属于缓慢氧化的是
A．白磷自燃 B．人体呼吸 C．钢铁生锈 D．食物腐败
酒精灯没有用灯帽盖住后很难再点燃的原因是
A．没有与空气接触 B．酒精挥发，灯芯上有水
C．酒精变成不可燃的液体 D．温度不够
发生火灾时，下列做法不恰当的是
A．用湿毛巾捂住口鼻 B．有烟雾的地方要爬行
C．室内发生火灾时要打开门窗 D．遇到火灾时不能乘坐电梯
下列说法正确的是
A．燃烧一定需要氧气 B．缓慢氧化一定引起自燃
C．燃烧一定是氧化反应 D．灭火时必须破坏燃烧的三个条件
某物质的着火点为 ，下图中该物质燃烧得最旺的点是
A． 点 B． 点 C． 点 D． 点
很多物质都能燃烧，请按要求回答下列问题：
(1) 请写出木炭燃烧的化学方程式 。
(2) 请写出镁带着火不能用二氧化碳灭火的原因，用化学方程式表示 ，通过该现象请你谈谈对燃烧的新认识 。
(3) 硫在空气中燃烧的现象是 。
请你说出下列原因：
(1) 小闵发现野营篝火的火焰很小，便将木柴架空，他这样做主要是为了 ；
(2) 蜡烛的火焰一吹就灭，香却越吹越旺，原因是 ；
(3) 通过有效的设备改进防止燃烧中热量的损失是为了提高 。
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
(1) 在甲图中所观察的实验现象为 。
(2) 通过对比铜片上白磷和水下白磷的现象可以得出的结论为 。
(3) 甲实验中水的作用为 、 。
(4) 图乙可以得出的结论为 。
(5) 下列能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入 对人体健康有害) 。
某化学兴趣小组的同学利用以下三组装置探究物质燃烧的条件。
（揭示：着火点：白磷 ，红磷 ）
(1) 图中用到的学科思想方法为 。
(2) 图中，将无色液体 滴入瓶中并与黑色固体 接触，能观察到试管里的白磷燃烧。则瓶内发生反应的化学方程式为 。
(3) 图中，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因 。
下列说法中正确的是
①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化
②急速的燃烧一定会引起爆炸
③燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
④自燃是由缓慢氧化引起的
⑤燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应并放热
A．①③④ B．①④⑤ C．①②⑤ D．③②⑤
答案
1. 【答案】D
2. 【答案】A
3. 【答案】D
4. 【答案】D
5. 【答案】A
6. 【答案】A
7. 【答案】B
8. 【答案】C
9. 【答案】C
10. 【答案】A
11. 【答案】
(1)
(2) ；燃烧不一定需要氧气
(3) 微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
12. 【答案】
(1) 增大可燃物与空气接触的面积
(2) 香的温度较高，吹气并不能使温度低于着火点而停止燃烧，反而输送了新鲜的氧气，促进了燃烧。而蜡烛火焰温度不高，吹气使温度低于着火点，所以熄灭了。
(3) 热能的利用率
13. 【答案】
(1) 只有铜片上的白磷燃烧，产生的大量白烟，红磷和水下的白磷都不燃烧
(2) 燃烧需要与氧气接触
(3) 隔绝氧气；加热
(4) 可燃物燃烧需要温度达到着火点
(5)
14. 【答案】
(1) 控制变量法
(2)
(3) 蜡烛熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应，放出的热量达到棉花的着火点，使棉花燃烧。
15. 【答案】B