人教部编版五年级语文上册 第六单元 高频考点突破卷(带答案)

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名称 人教部编版五年级语文上册 第六单元 高频考点突破卷(带答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-11-17 10:20:49

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人教部编版五年级语文上册 第六单元 高频考点突破卷
(时间:90分钟 满分:100分 )
班级: 姓名: 得分: .
一、看拼音,写词语。(11分)
cháo shī yā yì qǐ dí quán lì
( ) ( ) ( ) ( )
1.母亲被铁路工厂cí tuì( )了,她去了一个街道小厂上班,又开始mánɡ lù( )起来。那是个充满了zào yīn( ),空间低矮得使人yā yì( )的地方。可为了孩子,母亲的jǐ bèi( )永远挺得笔直。
2.父亲xīn ténɡ( )我,用几片玻璃和彩色zhǐ xiè( )糊了一个万花筒。
二、按要求完成练习。(5分)
(1)“考”字是________结构,它的部首是________,同一部首的字我还知道:________。(3分)
(2)“脊”的部首是________。下列句子中,“脊梁”的意思与其他三项不同的是(  )(2分)
A. 一想到这件可怕的事情,我的脊梁就冒冷气。
B. 中华民族有不屈的脊梁。
C. 他把包袱背在脊梁上,提着火炉就走了。
D. 他那古铜色的脊梁上好似刷了一层桐油,闪着亮。
三、选择题。(10分)
1.下面加点字的字音完全正确的一组是( )
A.龟裂(ɡuī) 衣兜(dōu) 偏僻(bì)
B.颓败(tuí) 高跷(qiāo) 脊背(jí)
C.客栈(jiàn) 噪声(zào) 缝纫(rèn)
D.缴费(jiǎo) 耽误(dān) 忙碌(lù)
2.下列词语书写完全正确的一组是( )
A.壮态 酷署 口罩 教训
B.蒸笼 师范 启笛 抽象
C.炎夏 枕边 教训 心疼
D.考式 糖果 采排 瘦弱
3.下列选项中,与例句使用的修辞手法相同的一项是( )(2分)
例:背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
A.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
B.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
C.一阵微风吹过,金色的水稻随风摆动,犹如金色的海洋。
D.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
4.对下列句子中省略号的用法判断有误的一项是( )(2分)
A.我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……(表示语意未尽)
B.“我……要钱……”(表示声音的延长)
C.卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……(表示列举的省略)
D.同学们齐声读起来:“少年智则国智,少年富则国富……”(表示引文的省略)
5.对下列句子使用的描写手法判断有误的一项是( )(2分)
A.我既腼腆又得意扬扬。(外貌描写)
B.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(动作描写)
C.母亲兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”(语言描写)
D.不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。(环境描写)
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
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2.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。(仿照句式写句子,注意用上几个连续动作的词)
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3.父爱如山,为你遮风挡雨;父爱如____,_________________。(照样子,补充句子)
4.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(仿照句式,写一写自己在成长过程中的“第一次”)
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五、根据本单元内容填空。(10分)
1.克勤于________,克________于家。
2.____________,戒奢以俭。
3.一粥一饭,________________;________________,恒念物力维艰。
4.《慈母情深》通过写贫穷辛劳的母亲毫不犹豫地给“我”钱买________________的事,表现了母亲的慈祥、善良和对孩子____________,也表达了“我”对母亲________________。
5.《父爱之舟》围绕“________”这一中心,以________的形式讲述了在艰难求学的经历中父亲对自己的________,表现了父亲深沉的____________。
六、口语交际。(4分)
状状的妈妈很爱状状,在家里什么事情也不让他做,连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗?说说你的看法。
我认为状状的妈妈这样做是______的,因为_____________________________________________________________________________________________________
七、阅读课内文段,完成练习。(12分)
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
1.文段中的破折号的作用是( )(2分)
A.表示解释说明。 B.表示话题转换。
C.表示意思递进。 D.表示声音延长。
2.文段中画“ ”的句子是对母亲的______描写,突出了母亲______的特点。(2分)
3.文段中画“ ”的句子是对母亲的______描写。从中我们能读出___________________________。(2分)
4.文段中加点的“烤”字能否换成“照”?为什么?(3分)
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5.文段中三次重复了“我的母亲”,说明了什么?(3分)
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八、课外阅读。(14分)
母爱是一根穿针线
①母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
②她决定给儿子钉一下。
③儿子很年轻,却已是一名声誉卓著的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲:她是作家的母亲!
④屋子里很静,只有儿子敲击键盘的滴滴答答声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点儿声音,唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉。
⑤可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。
⑥她不相信视力下降得这么厉害,再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。
⑦——还是失败。
⑧再试……
⑨线仍未穿进针眼里。
⑩儿子在对文章进行后期排版,他从电脑显示屏上看到母亲穿针的画面,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被这没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。
“妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
16. 根据意思到短文中寻找对应的词语填空。(2分)
(1)毫无阻碍地通行或通过。 (      )
(2)像行动着的云和流动着的水。比喻洒脱自然,毫无拘束。(      )
17. 用“____”画出短文中的一个比喻句并在下面的横线上做批注:___
____________________________________________________(3分)
18. [疑难]她不相信视力下降得这么厉害,再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。
这句话中出现了三次“再次”,我从中感悟到____________________
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____________________________________________________(2分)
19. 请仔细阅读 ④~ 自然段,并概括这一部分的主要内容。(2分)
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20. [疑难]结合自己的生活实际理解“使她付出的爱畅通无阻”。(3分)
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21. 文章的结尾再次提到“钉纽扣”,这样结尾有什么好处?(2分)
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九、习作表达。(30分)
题目:_________________,我想对您说
要求:1.把题目补充完整,横线上可以填写“爸爸”或“妈妈”,也可以填写那些对社会作出贡献的人,向他们表达自己由衷的感谢和敬意。2.把要说的话用一封信的形式写出来。3.语言得体,情感真挚。4.不少于400字。
参考答案
一、潮湿 压抑 启迪 权利
1.辞退 忙碌 噪音 压抑 脊背 2.心疼 纸屑
二、(1)半包围 耂 示例:孝
(2)  B
三、DCBBA
四、1.母亲大声回答那个女人,谁叫她们是当妈的呀,她挺高兴我爱看书的。
2.示例:他拿起笔,打开信纸,看着泛黄的照片,开始给远方的亲人写信。
3.海 教你心胸宽广
4.示例:这是我第一次真正骄傲的笑,与在电脑游戏前狂野的笑,在老师面前拘谨的笑,在爸妈面前放肆的笑都大不一样,是发自内心的自信和畅意。
五、1.邦 俭
2.居安思危 3.当思来处不易 半丝半缕
4.《青年近卫军》 深沉的爱 深深的敬意和感激
5.父爱 梦境 关爱 爱子之情
六、示例:不对 家长不能太溺爱孩子,应该让孩子做自己力所能及的事,培养孩子独
立生活的能力。
七、1.D 2.外貌 瘦弱 3.神态 母亲的疲惫与吃惊
4.不能。因为用“烤”字可以看出灯泡离得近,那里的温度很高,突出了母亲工作环境的恶劣。
5.强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作而震撼,饱含着“我”对母亲的敬爱之情。
八、16. (1)畅通无阻
(2)行云流水
17. 略。
18. 母亲的视力下降得非常厉害,母亲穿针时的动作非常艰难,但她仍然坚持,可以看出母亲对儿子深深的爱。
[点拨]“再次”出现了三次,从内容上讲是强调了母亲穿针的动作十分艰难,答题时还要进一步思考深层含义,背后深层的含义直指中心,表达出了母亲浓浓的爱。
19. 母亲为儿子钉扣子,但线怎么也穿不进针眼里。儿子觉得自己许久不曾和母亲交流感情,没有关心母亲,很惭愧,帮母亲把线穿到了针眼里,母亲很高兴。
20. 在母亲需要帮助时,孩子也要及时地去帮助母亲,关心母亲,让母亲感受到孩子对她的爱。事例略。
[点拨]注意要结合生活实际,举一个生活中发生的、能让父母的爱畅通无阻的小例子来说明。
21. 首尾呼应,更能突出母爱无处不在、蕴藏在细微之处的中心。
九、习作表达略。
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