沪教版高二下物理专项卷-实验题卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 沪教版高二下物理专项卷-实验题卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 403.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-17 08:45:03 | ||
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文档简介
沪教版高二下物理专项卷-实验题卷
一、实验题
“研究回路中感应电动势 与磁通量变化快慢的关系”实验，如图 所示。
(1) 某同学改变磁铁释放时的高度，作出 图象寻求规律，得到如图 所示的图线。由此他得出结论：磁通量变化的时间 越短，感应电动势 越大，即 与 成反比。该同学实验结论需要补充的前提条件是： 。
(2) 对实验数据的处理可以采用不同的方法。
i 如果横坐标取 ，就可获得如图 所示的图线；
ii 若在①基础上仅增加线圈的匝数，则实验图线的斜率将 （填“不变”“增大”或“减小”）。
如图所示，用图中所示的器材进行研究电磁感应现象。 是直径较小的线圈， 是直径较大的线圈，学生电源能输出交流电和直流电。
(1) 将 线圈放在 线圈中，若想检验在开关 闭合的瞬间，线圈 中是否有电流产生，则如图的电路需要进一步连线，请你补充完整。
(2) 在 中将线连接好之后，检查无误。闭合开关 的瞬间，灵敏电流计 的指针 填写“发生偏转”或者“不发生偏转”；闭合开关 经过段时间之后，灵敏电流计 的指针 填写“发生偏转”或者“不发生偏转”；改变滑动变阻器的触头 的位置，第 次缓慢移动，第 次快速移动，观察灵敏电流计 的示数可得到的结论是：第 次的示数 填“大于”、“小于”或“等于” 第 次的示数；将铁芯插入 线圈中，保持其他不变，断开开关的瞬间，灵敏电流计 的示数与线圈A中没有铁芯断开开关时比较，示数 填“变大”、“变小”或者“相同”。
(3) 在实验中某实验小组误将电路中的电源接在交流电上，闭合开关电路稳定之后，该小组观察灵敏电流计 ，看到的现象是 。
在研究电磁感应现象实验中。
(1) 为了能明显地观察到实验现象，请在如图所示的实验器材中，选择必要的器材，在图中用实线连接成相应的实物电路图；
(2) 将原线圈插入副线圈中，闭合电键，副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向 （填“相同”或“相反”）。
(3) 将原线圈拔出时，副线圈中的感应电流与原线圈中电流的绕行方向 （填“相同”或“相反”）。
(4) 本实验中，如果发现线圈绕线的标记丢失，此时可以用来判断线圈绕制方向的步骤是 。
A.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联，根据电流方向判断线圈的绕制方向
B.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联，用一小磁针判断出线圈中的电流方向，从而确定线圈的绕制方向
C.用线圈与另一已知绕制方向的线圈共同做电磁感应实验，根据感应电流的方向，判断线圈的绕制方向
D.判断的步骤中，都要用到安培定则
二、填空题
演示地磁场存在的实验装置（由环形线圈，微电流传感器， 等组成）如图所示。首先将线圈竖直放置，以竖直方向为轴转动，屏幕上的电流指针 （填：“有”或“无”）偏转；然后仍将线圈竖直放置，使其平面与东西向平行，并从东向西移动，电流指针 （填：“有”或“无”）偏转；最后将线圈水平放置，使其从东向西移动，电流指针 （填：“有”或“无”）偏转。
卢瑟福通过 实验，发现了原子中间有个很小的核，并由此提出了原子的核式结构模型。如图平面示意图中的四条线表示 粒子运动的可能轨迹，在图中完成中间两条 粒子的运动轨迹。
三、实验题
卡文迪许设计扭秤实验测定了万有引力恒量，实验中通过万有引力使石英丝扭转的办法巧妙地测量了极小的万有引力。现有学生研究用某种材料做成的圆柱体在外力矩作用下发生扭转的规律，具体做法是：做成长为 、半径为 的圆柱体，使其下端面固定，在上端面施加一个扭转力矩 ，使上端面半径转过一扭转角 ，现记录实验数据如下：
(1) 利用上表实验数据，可以采取 法，分别研究扭转角 与 、 与 、 与 的关系，进而得出 与 、 、 的关系是 。
(2) 用上述材料做成一个长为 ，半径为 的圆柱体，在下端面固定，上端面受到 的扭转力矩作用下，上端面将转过的角度是 。
(3) 若定义扭转系数 则 与 、 的关系是 。
(4) 根据上述结果，为提高实验的灵敏度，卡文迪许在选取石英丝时，应选用长度 （选填“长”或“短”）一点、截面 一点（选填“粗”或“细”）的石英丝。
回答下列问题：
(1) 卡文迪许通过实验研究得出万有引力恒量的实验装置示意图是图 ；库仑通过实验研究得出电荷之间相互作用力规律的实验装置示意图是图 。
(2) 卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量 。为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施 。
A.减小石英丝的直径
B.增大 型架横梁的长度
C.利用平面镜对光线的反射
D.增大刻度尺与平面镜的距离
回答下列问题：
(1) 如图 、 、 为力学中的三个实验装置，可知这三个实验共同的物理思想方法是 。
A．极限的思想方法
B．放大的思想方法
C．控制变量的方法
D．猜想的思想方法
(2) 上问 图是测定万有引力常量的实验装置图，万有引力常量由卡文迪许在万有引力定律发现 年后利用扭秤装置测出的，在这个实验中利用到的物理规律有 。
A．牛顿运动定律
B．开普勒行星运动定律
C．有固定转轴力矩的平衡条件
D．光的反射定律
如图所示，在吹一个表面画有许多斑点的气球时会发现，随着气球的鼓起，斑点间的距离在不断变化。从任何一点出发，其他的点都可以以它为中心向四周散开，并且距离越远散开的速度越快。如果我们把这个气球比作宇宙，试回答下列问题。
(1) 根据多谱勒效应，当星系靠近观察者时，见到的星光光谱线向频率高的蓝光方向移动，反之则向红光方向移动。把气球上的斑点看作一个个星系，并选定一个作为太阳系。当我们把气球逐渐吹起时，以太阳系为观测中心，我们观测到的星系大多在向 光方向移动，也就是说它们都在 （靠近 远离）太阳系，并且距离太阳系越远的星系移动的速度越 （快 慢）。
(2) 实验说明大多数星系之间的距离都在 ，由此推测宇宙正处于 之中。
四、填空题
如图所示，某同学打开收音机的开关，将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线，将导线的端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声。这一现象说明 的电流能够产生 。某同学把手机放在真空罩中，给这个手机打电话，发现能收到信号但听不到手机的铃声，前者说明真空 ；后者说明真空 。
五、实验题
为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明同学将一只袖珍收音机调好电台节目和音量，完成以下实验：
步骤一：将收音机放进一只铅桶内，发现音量明显变小，取出后又恢复到原来的音量。
步骤二：将收音机放进一只木桶内，发现音量大小不变。
步骤三：将收音机放进一只铁桶内，发现现象与步骤一相似。
步骤四：将收音机放进一只塑料桶内，发现现象与步骤二相似。
(1) 根据以上实验，小明认为：电磁波在传播途中，若遇到 类物体，其强度会减弱。
(2) 根据以上实验，你能设计一种防电磁辐射的器具 。
答案
一、实验题
1. 【答案】
(1) 在磁通量变化相同的条件下
(2) i
ii 变大
2. 【答案】
(1) 如图所示：
；
(2) 发生偏转，不发生偏转，小于，变大；
(3) 指针计数不变。
3. 【答案】
(1) 电路图如图所示。
(2) 相反
(3) 相同
(4) BCD
二、填空题
4. 【答案】有；无；无
5. 【答案】 粒子散射； 粒子的运动轨迹如图所示。
三、实验题
6. 【答案】
(1) 控制变量；
(2)
(3)
(4) 长；细
7. 【答案】
(1) ；
(2) CD
8. 【答案】
(1) B
(2) CD
9. 【答案】
(1) 红；远离；快
(2) 变大；膨胀
四、填空题
10. 【答案】时断时续（或变化）；电磁波；能传播电磁波；不能传声
五、实验题
11. 【答案】
(1) 金属
(2) 屏蔽头盔
一、实验题
“研究回路中感应电动势 与磁通量变化快慢的关系”实验，如图 所示。
(1) 某同学改变磁铁释放时的高度，作出 图象寻求规律，得到如图 所示的图线。由此他得出结论：磁通量变化的时间 越短，感应电动势 越大，即 与 成反比。该同学实验结论需要补充的前提条件是： 。
(2) 对实验数据的处理可以采用不同的方法。
i 如果横坐标取 ，就可获得如图 所示的图线；
ii 若在①基础上仅增加线圈的匝数，则实验图线的斜率将 （填“不变”“增大”或“减小”）。
如图所示，用图中所示的器材进行研究电磁感应现象。 是直径较小的线圈， 是直径较大的线圈，学生电源能输出交流电和直流电。
(1) 将 线圈放在 线圈中，若想检验在开关 闭合的瞬间，线圈 中是否有电流产生，则如图的电路需要进一步连线，请你补充完整。
(2) 在 中将线连接好之后，检查无误。闭合开关 的瞬间，灵敏电流计 的指针 填写“发生偏转”或者“不发生偏转”；闭合开关 经过段时间之后，灵敏电流计 的指针 填写“发生偏转”或者“不发生偏转”；改变滑动变阻器的触头 的位置，第 次缓慢移动，第 次快速移动，观察灵敏电流计 的示数可得到的结论是：第 次的示数 填“大于”、“小于”或“等于” 第 次的示数；将铁芯插入 线圈中，保持其他不变，断开开关的瞬间，灵敏电流计 的示数与线圈A中没有铁芯断开开关时比较，示数 填“变大”、“变小”或者“相同”。
(3) 在实验中某实验小组误将电路中的电源接在交流电上，闭合开关电路稳定之后，该小组观察灵敏电流计 ，看到的现象是 。
在研究电磁感应现象实验中。
(1) 为了能明显地观察到实验现象，请在如图所示的实验器材中，选择必要的器材，在图中用实线连接成相应的实物电路图；
(2) 将原线圈插入副线圈中，闭合电键，副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向 （填“相同”或“相反”）。
(3) 将原线圈拔出时，副线圈中的感应电流与原线圈中电流的绕行方向 （填“相同”或“相反”）。
(4) 本实验中，如果发现线圈绕线的标记丢失，此时可以用来判断线圈绕制方向的步骤是 。
A.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联，根据电流方向判断线圈的绕制方向
B.将线圈与干电池、保护电阻、电流计串联，用一小磁针判断出线圈中的电流方向，从而确定线圈的绕制方向
C.用线圈与另一已知绕制方向的线圈共同做电磁感应实验，根据感应电流的方向，判断线圈的绕制方向
D.判断的步骤中，都要用到安培定则
二、填空题
演示地磁场存在的实验装置（由环形线圈，微电流传感器， 等组成）如图所示。首先将线圈竖直放置，以竖直方向为轴转动，屏幕上的电流指针 （填：“有”或“无”）偏转；然后仍将线圈竖直放置，使其平面与东西向平行，并从东向西移动，电流指针 （填：“有”或“无”）偏转；最后将线圈水平放置，使其从东向西移动，电流指针 （填：“有”或“无”）偏转。
卢瑟福通过 实验，发现了原子中间有个很小的核，并由此提出了原子的核式结构模型。如图平面示意图中的四条线表示 粒子运动的可能轨迹，在图中完成中间两条 粒子的运动轨迹。
三、实验题
卡文迪许设计扭秤实验测定了万有引力恒量，实验中通过万有引力使石英丝扭转的办法巧妙地测量了极小的万有引力。现有学生研究用某种材料做成的圆柱体在外力矩作用下发生扭转的规律，具体做法是：做成长为 、半径为 的圆柱体，使其下端面固定，在上端面施加一个扭转力矩 ，使上端面半径转过一扭转角 ，现记录实验数据如下：
(1) 利用上表实验数据，可以采取 法，分别研究扭转角 与 、 与 、 与 的关系，进而得出 与 、 、 的关系是 。
(2) 用上述材料做成一个长为 ，半径为 的圆柱体，在下端面固定，上端面受到 的扭转力矩作用下，上端面将转过的角度是 。
(3) 若定义扭转系数 则 与 、 的关系是 。
(4) 根据上述结果，为提高实验的灵敏度，卡文迪许在选取石英丝时，应选用长度 （选填“长”或“短”）一点、截面 一点（选填“粗”或“细”）的石英丝。
回答下列问题：
(1) 卡文迪许通过实验研究得出万有引力恒量的实验装置示意图是图 ；库仑通过实验研究得出电荷之间相互作用力规律的实验装置示意图是图 。
(2) 卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量 。为了测量石英丝极微的扭转角，该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施 。
A.减小石英丝的直径
B.增大 型架横梁的长度
C.利用平面镜对光线的反射
D.增大刻度尺与平面镜的距离
回答下列问题：
(1) 如图 、 、 为力学中的三个实验装置，可知这三个实验共同的物理思想方法是 。
A．极限的思想方法
B．放大的思想方法
C．控制变量的方法
D．猜想的思想方法
(2) 上问 图是测定万有引力常量的实验装置图，万有引力常量由卡文迪许在万有引力定律发现 年后利用扭秤装置测出的，在这个实验中利用到的物理规律有 。
A．牛顿运动定律
B．开普勒行星运动定律
C．有固定转轴力矩的平衡条件
D．光的反射定律
如图所示，在吹一个表面画有许多斑点的气球时会发现，随着气球的鼓起，斑点间的距离在不断变化。从任何一点出发，其他的点都可以以它为中心向四周散开，并且距离越远散开的速度越快。如果我们把这个气球比作宇宙，试回答下列问题。
(1) 根据多谱勒效应，当星系靠近观察者时，见到的星光光谱线向频率高的蓝光方向移动，反之则向红光方向移动。把气球上的斑点看作一个个星系，并选定一个作为太阳系。当我们把气球逐渐吹起时，以太阳系为观测中心，我们观测到的星系大多在向 光方向移动，也就是说它们都在 （靠近 远离）太阳系，并且距离太阳系越远的星系移动的速度越 （快 慢）。
(2) 实验说明大多数星系之间的距离都在 ，由此推测宇宙正处于 之中。
四、填空题
如图所示，某同学打开收音机的开关，将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线，将导线的端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声。这一现象说明 的电流能够产生 。某同学把手机放在真空罩中，给这个手机打电话，发现能收到信号但听不到手机的铃声，前者说明真空 ；后者说明真空 。
五、实验题
为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明同学将一只袖珍收音机调好电台节目和音量，完成以下实验：
步骤一：将收音机放进一只铅桶内，发现音量明显变小，取出后又恢复到原来的音量。
步骤二：将收音机放进一只木桶内，发现音量大小不变。
步骤三：将收音机放进一只铁桶内，发现现象与步骤一相似。
步骤四：将收音机放进一只塑料桶内，发现现象与步骤二相似。
(1) 根据以上实验，小明认为：电磁波在传播途中，若遇到 类物体，其强度会减弱。
(2) 根据以上实验，你能设计一种防电磁辐射的器具 。
答案
一、实验题
1. 【答案】
(1) 在磁通量变化相同的条件下
(2) i
ii 变大
2. 【答案】
(1) 如图所示：
；
(2) 发生偏转，不发生偏转，小于，变大；
(3) 指针计数不变。
3. 【答案】
(1) 电路图如图所示。
(2) 相反
(3) 相同
(4) BCD
二、填空题
4. 【答案】有；无；无
5. 【答案】 粒子散射； 粒子的运动轨迹如图所示。
三、实验题
6. 【答案】
(1) 控制变量；
(2)
(3)
(4) 长；细
7. 【答案】
(1) ；
(2) CD
8. 【答案】
(1) B
(2) CD
9. 【答案】
(1) 红；远离；快
(2) 变大；膨胀
四、填空题
10. 【答案】时断时续（或变化）；电磁波；能传播电磁波；不能传声
五、实验题
11. 【答案】
(1) 金属
(2) 屏蔽头盔