11.1认识电路同步练习题2021-2022学年北师大版九年级物理（含解析）

11.1认识电路同步练习题2021-2022学年北师大版九年级物理
一、单选题
如图所示，将一块锌片和一块铜片同时插入稀硫酸中，观察到与铜片、锌片相连的小灯泡点亮，则下列电路元件中与虚线框中装置的作用相同的是
A.
B.
C.
D.
在如图所示的电路中，电路组成正确的是
A. B.
C. D.
如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关闭合后，则
A. 电动机转动，灯不亮
B. 电动机转动，灯也亮
C. 电动机不转动，灯亮
D. 电动机不转，灯也不亮
下面所示的各图中正确的是
A. B.
C. D.
共享单车在车筐底部覆盖着太阳能发电板如图所示，通过太阳光给里面的蓄电池充电，从而为和通信模块供电。此时在太阳能发电板给蓄电池充电的电路中，蓄电池相当于电路中的
A. 用电器
B. 电源
C. 导线
D. 开关
如图所示电路中，在开关闭合后
A. 、都变亮
B. 、都不亮
C. 变亮，不亮
D. 不亮，变亮
对如图所示的三个电路，判断正确的是
A. 甲断路、乙短路、丙通路 B. 甲通路、乙短路、丙短路
C. 甲断路、乙通路、丙短路 D. 甲短路、乙断路、丙通路
如图所示的四个电路中，如果闭合开关，两灯中只有一灯亮的是
A. B.
C. D.
如图所示的四个电路中，开关闭合后会发生短路的电路是
A. B.
C. D.
如图所示的电路中，当开关、均闭合后，则
A. 、都能发光
B. 能发光，不能发光
C. 、都不能发光
D. 不能发光，能发光
二、填空题
日常生活中可以用到各种电池铅蓄电池充电时将______ 能转化为______ 能。
在如图所示的电路中，
当、都断开时，称为_________路；
当、都闭合时，称为_________路；
当闭合、断开时，称为_________路。
如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：
连接和，将测通器的连接在上．当连接时小灯泡发光，连接时小灯泡不发光，由此可以确定 填字母，下同为同一导线的两端．
为了弄清另两根导线的两端，可连接和，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开．
三、实验探究题
小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。
在连接电路时，开关应该处于______状态；
小明连接好电路后，闭合开关，发现、两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡，、仍然都不亮，按一下小灯泡，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是____________________；选填“灯丝断了”、“灯丝断了”、“短路”或“与灯座接触不良”
小红用如图所示的电路图进行实验，将开关分别接在、、三点，开关的作用______。选填“相同”或“不相同”
如图，将苹果制成水果电池，将发光二极管接入电路，闭合开关后发光二极管发光，
苹果作为电源的能量转化情况是：______。
把原发光的发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管不发光，这现象说明：发光二极管具有______性。
某小组同学想用一个新电池、一根导线点亮一个完好的灯泡，其中三位同学连接的电路如图所示，小灯泡能够发光的是______，会出现短路的是______。以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
插入稀硫酸中的铜片和锌片能把与其相连的小灯泡点亮，说明烧杯中的整个装置能够提供电能，为电路中的电源。
故选：。
电源的作用是为电路提供电能。
明确电源的作用--为电路提供电能；是解答此题的关键。
2.【答案】
【解析】略
3.【答案】
【解析】解：如图所示：灯泡和电动机串联连接，开关断开，都能工作；闭合开关后，电动机被短路，所以电动机不工作，此时电路为灯泡的基本电路，因此只有灯能发光．
故选C．
根据开关的连接位置和连接方式判断闭合开关将会发生的现象．
解决此类问题要结合电路的三种状态进行分析判断，即通路、短路和断路．
4.【答案】
【解析】解：、图中缺少电源，灯泡不发光，故A错误；
B、有电源，且电灯和开关串联，故B正确；
C、开关闭合后，直接形成电源短路，故C错误；
D、直接形成电源短路，故D错误。
故选：。
一个完整的电路包括电源，开关，用电器，导线，且不能出现短路。
本题考查了串并联电路的识别和电路的三种状态，关键是分清开关的通断对电路用电器的影响。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查太阳能发电板供电过程的能量转化，关键是分析得出消耗掉的能量和得到的能量。
太阳能发电板给蓄电池充电的电路中，蓄电池消耗了电能，据此分析。
【解答】
太阳能发电板给蓄电池充电时，蓄电池将电能转化为化学能储存起来，消耗了电能，此时相当于用电器，故A正确，BCD错误。
故选A。

6.【答案】
【解析】解：由图可知，开关闭合前，、串联，都发光；当开关闭合后，对灯泡短路，只有连入电路，故为的基本电路，所以，变亮，不亮。
故选：。
根据开关闭合前后的电路连接特点即可判断灯泡的发光情况变化。
本题考查电路的连接方式的判断，知道串联电路的总电阻是大于串联的任一个电阻的阻值。
7.【答案】
【解析】略
8.【答案】
【解析】解：、由图知，如果开关闭合，两灯串联在电路，所以两灯都亮，故A不符合题意；
B、由图知，如果开关闭合，被短接不工作，电路为的简单电路，发光，故B符合题意；
C、由图知，如果开关闭合，两灯并联在电路，并且开关控制干路，所以两灯都发光，故C不符合题意；
D、由图知，如果开关闭合，电源被短路，所以两灯都不发光，故D不符合题意。
故选：。
根据题目要求开关闭合后，两灯中只有一个灯泡发光的电路，对各个电路图逐一分析即可。
本题考查对电路图的认识和理解，知道串联电路中被短接用电器不能工作；电源被短路整个电路都不工作，是不允许的。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查电路的三种状态，要能正确分析电路中的电源短路及电器短路。
短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电器两端的电压为零；分析各电路可知是否出现短路现象。
【解答】
A.开关闭合后，电流分别流入两个灯泡，两灯泡并联，不会发生短路，故A不符合题意；
B.开关闭合后，电流依次流入两个灯泡，两灯泡串联，不会发生短路；故B不符合题意；
C.开关闭合后，电源两端被导线直接相连，形成电源短路，故C符合题意；
D.闭合开关后，电流分别流入两个灯泡，两灯泡并联，不会发生短路，故D不符合题意。
故选C。
10.【答案】
【解析】略
11.【答案】电 化学
【解析】解：铅蓄电池也是化学电池，在充电时，消耗电能，得到化学能，故充电时将电能转化为化学能。
故答案为：电；化学。
蓄电池充电时会消耗电能，相当于用电器。
此题主要考查的是学生对蓄电池工作时的能量转化的了解和掌握，基础性题目。
12.【答案】开；
短 ；
通。
【解析】
【分析】此题主要考查了电路的三种状态，解题关键是能根据开关的开合状态分析电路情况，知道电路的三种状态。
处处连通的电路叫通路；断开的电路叫断路；用导线直接连电源的两极即电流没有经过用电器而构成通路叫短路。
【解答】当、都断开时，电路处于开路状态；
当、都闭合时，导线将电源的正负极连接起来，所以短路；
当闭合、断开时，为基本电路，且电路处处连通，所以称之为通路。
故答案为：开；短；通。
13.【答案】、

【解析】和连接后，在导线上就是一个点，接，接时灯泡就亮，则形成了通路，则剩下的、是同一根导线的两端．
与同样的道理，若与连接，与连接，此时灯泡如果亮，说明和是同一导线的两端；如果不亮，那么和、都不通，则说明和是同一导线的两端，剩下的两端点则是另一导线的两端．
14.【答案】断开；
与灯座接触不良；
相同
【解析】
【分析】
本题考查了电路连接的注意事项、故障分析、串联电路开关作用的探究等问题，是一道基础题，难度不大。
为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
闭合开关，、两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良，根据题中信息分析解答；
串联电路的特点：各用电器不能独立工作，相互影响，开关控制所有用电器，开关位置变化，控制作用不变。
【解答】
为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
闭合开关，、两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；
当用手按一下灯泡，、仍然都不亮，说明故障可能没有在；按一下灯泡，两灯都亮，则故障在；松开手两灯又不亮，说明故障可能是与灯座接触不良；
串联电路中开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
故答案为：断开；与灯座接触不良；相同。
15.【答案】化学能转化为电能 单向导电 甲 丙
【解析】解：
如图，苹果作为电源的能量转化情况是将化学能转化为电能；
把原发光二极管两脚对调后再接入电路，开关闭合后发现二极管不发光，这现象说明：发光二极管具有单向导电性；
读图可知，甲图中将灯泡用导线接在电池的两极之间，从而形成电流的通路，可以发光；
乙图中灯泡只连接了电池的正极，不能形成通路，灯泡不发光；
丙图中，用导线直接连接了电池的两极，形成电源短路，这是不允许的。
故答案为：化学能转化为电能；单向导电；甲；丙。
水果中有化学能，可转化为电能，再通过二极管转化为光能。
二极管具有单向导电的性质；
要想使灯泡发光，应将灯泡用导线接在电池的两极之间，从而形成电流的通路，据此判断。
本题考查了最简单电路的连接情况以及水果电池的使用与特点，属基础知识，难度不大。
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