人教版小学美术二年级上册《风来了》精品课件（17张）内嵌三个视频

(共17张PPT)
FENG LAI LE
风 来 了
请欣赏一段动画，看看发生了哪些有趣的事情。
萌宝们被吹上了天。原来是“风来了！”
（1）风的形成和作用
　　 风是怎样形成的呢？我们一起看看。
风是冷热空气对流形成的。
风是一种绿色环保的能源！
我们可以利用风力发电、风车抽水。风还可以帮助植物传播种子。
（2）文化内涵渗透
　　有不少中外美术作品中都以“风”为题材进行创作。
《阵风》油画 法国柯罗
《风雨牧归图》中国画 南宋 李迪
这两幅分别是油画作品、中国画作品，第一幅画面中粗粗的树干和枝条都被风吹弯了腰，可见风力的强大！
第二幅画家描绘了下雨前风吹动柳树不停地摇摆，牛儿顶风奔跑的画面。
再来欣赏雕塑作品。
春风（雕塑）现代 张德峰
这是我国雕塑家用石刻的方法表现的雕塑作品。
（3）风的形成和作用
　　 风是怎样形成的呢？我们一起看看。
这是外国雕塑家根据动力学原理用金属雕塑的动态作品。作品体现了艺术家们对“风”的感受。
（4）不同的风给人不同的感受
　　 我们一起通过视频来感受一下不同的风吧！
（5）风来时周围的变化
　　风来时我们的身边会有哪些变化呢？我们怎样更好地表现“风”呢？
我们发现人物的头发、衣服，植物的枝条都是顺风飘动的！夸张植物、人物的动态可以更生动地表现风力强劲！
（6）用线条表现风
　　线条也是我们用来表现风的好帮手。我们一起看看不同的线表现出来的风吧！
螺旋线可以表现出破坏力超强的龙卷风；平缓的曲线表现微风，密集的曲线表现疾风，还有可爱的风娃娃造型表现出风的淘气！
（7）欣赏学生作品
　　同学们也用不同的美术形式表现了“风”！我们一起看看吧。
同学们用刮画、水粉、剪贴画的形式，及油画棒和水彩笔来表现风！
①我用油画棒直接起稿。先画出女孩的头和表情，然后画出随风飘动的长发。
②再画出衣服，注意裙摆也要跟风向一致。继续画四肢，然后添加风筝。
③画树时要夸张动态，还要注意枝条飘动的方向要与风向一致。
④最后添加背景。花、草、叶子、风等。
⑤画完后用油画棒局部上色，然后用水粉颜料上背景色。
　　 由于油画棒中含有蜡和油的成分，所以不会与水粉相融。
下面我们要用一种特殊的方法来画一画“风”。请准备好绘画纸、油画棒和水粉用具。
同学们想好用什么方法来表现风了吗？请你发挥想象，用你喜欢的美术形式表现风吹来时的情景。
（1）展示评价
　　同学们都画完啦！我们一起欣赏一下吧！
左图夸张的动态、鲜艳的色彩表现了“风”的活波可爱；中图独特的黑白画鲜明地表现出孩子们放风筝的快乐情景；右图大胆夸张的线条生动地表现大风刮来时人物的状态。
（2）拓展
　　风是绿色能源。善于发现爱动脑筋的艺术家把风能和雕塑结合在一起，给我们带来震撼的艺术享受！
同学们课后可以尝试从身边寻找材料制作风筝、风车、竹蜻蜓等与风相关的玩具，体会风带给我们的乐趣！