语文四年级上册第七单元习作：写信 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《习作：写信》
统编教材习作教学名师优课配套课件（四上第七单元习作）
飞鸽传书
鸿雁传情
情境任务
　　古往今来，书信都是人们传递信息、交流感情的重要方式。你每日的所见、所闻、所感，可能会让你惊喜、快乐、烦恼或悲伤……你有身在远方，久未见面的亲人或朋友吗？你有近在咫尺却无法当面交流的人吗？请选择一人给他或她写一封信，分享你的见闻和感受。
填一填：将自己想到的人，写在下面的云形图中。
学习单
我
　　选一选：在学习单中，所填的这些人中，你最想给谁写信呢？请给你最想写信人的云形图旁打个“★”。
学习单
　　小贴士1：班级里的新人、新事；家里的情况；校外看到的、听到的人或事；你成长中的变化和想法都可以在信里交流分享哟！
根据表格，自主梳理书信内容。
　　 小贴士2：问一问你的同伴，他或她写信要告知对方什么呢？选的内容是否适合写信的对象，与写信的目是不是相符合呢？
内容一
内容二
内容三
　　小贴士3:如果你是收信人，你最感兴趣的是哪些内容呢？
请同伴帮你筛选出他或她最感兴趣的内容填在下面的表格中，并写一写理由。
学习单
内容一
内容二
内容三
内容分类 交流要点 样例
人 　　外貌、习惯、兴趣或性格特点+感情或态度 三年级下册
《身边那些有特点的人》
事 　　事情的经过（印象深刻的地方）+你的感受。 四年级上册
《生活万花筒》
《记一次游戏》
物 　　事物特点+感受，如：植物的样子、颜色、气味和你的感受等；动物的样子、习性、你的感受，等等…… 三年级上册
《我们眼中的缤纷世界》《我有一个想法》
想法 　　生活现象+想法+建议 三年级上册
《我有一个想法》
　　注意：人和物除感受，其他方面选一到两点写写即可。 资料包
评价要点
　　1.习作是否紧紧围绕选定的一个内容来写。
　　2.习作是否写清楚了人或物的特点，是否写清楚了事情的经过。
　　3.习作中是否写到小作者真实感受。
亲爱的叔叔:
　　您好!
　　您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
　　您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗
　　祝
工作顺利!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　侄儿小杰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　11月25日
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
　　亲爱的叔叔:
您好!
　　您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
　　您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　祝
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　工作顺利!
　　　　　　　　　侄儿小杰
　　　　　　　　　11月25日
亲爱的叔叔:
　　您好!
　　您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
　　您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗
　　祝
工作顺利!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　侄儿小杰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　11月25日
亲爱的叔叔:
　　您好!
　　您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
　　告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
　　您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗
　　祝
工作顺利!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　侄儿小杰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　11月25日
叔叔:
你好!
　　告诉你一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
　　祝
　　学业进步!
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　小杰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11月25日
收信人
称呼
问候语
写信人
署名
日期
祝福语
正文
情
收信人称呼 写信人称呼
爷爷、奶奶 孙子、孙女
外公、外婆 外孙子、外孙女
爸爸、妈妈 儿子、女儿
伯父、叔叔、姑父、姑妈 侄儿、侄女
舅舅、舅妈、姨夫、姨妈 外甥、外甥女
…… ……
资料包
评价标准 自评 他评
书信的格式正确 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
书信对象明确，人称正确 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能围绕一个意思，将内容写清楚 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能融进自己的真实感受 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
学写信封
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