《动物的运动》教学设计
广州市第十八中学 陈翡翠
一、教学目标：
1、知识和技能
①学生通过观察和思考，了解运动系统的组成。
②学生通过观察，知道关节的结构。
③学生通过观察，知道骨骼肌的结构。
④通过演示实验，说明骨、关节和肌肉的协调配合产生运动。
2、过程与方法
①学生观察关节，知道如何对一个物体进行观察。
②学生经过学习，能说出运动对动物生存的意义。
3、情感态度与价值观
①通过学习，知道如何保护自己的关节。
②通过学习，知道经常锻炼，保证身体健康。
二、教学重点：
1、运动系统的组成。
2、骨、关节和肌肉的协调运动。
3、关节的结构。
三、教学难点：
1、骨、关节和肌肉的协调运动
四、课前准备：
教师准备：圆规、两条包装绳
五、教学步骤：
导入新课→运动系统的组成→骨骼及其作用→关节的结构及作用→骨骼肌的结构与特性→骨、关节和肌肉的关系→运动需要各系统的协调作用→小结→练习→小制作
六、教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动
动物的运动方式。2、（节导入）动物的运动依赖于一定的身体结构 1、动物的行为常常表现为各种各样的运动，下面请同学们来说说这些动物的运动方式是什么？蚯蚓、鱼、鸟、昆虫、老虎、人2、提问：动物的运动依靠什么器官的呢？3、动物的运动器官是如何配合完成各种动作的呢？下面我们就以人为例，认识运动系统。 1、学生说出教师出示的各动物的运动方式。2、猜想动物的运动依靠什么器官？
运动系统的组成 1、做伸肘与屈肘运动：这些运动需要什么结构的参与？（引导学生思考）2、幻灯片“人的骨骼图”，说一说人的上肢骨和下肢骨分别是由哪些骨组成的？。（顺便认识人的骨骼，和初一学习的人体结合在一起。） 3、骨与骨连接处称为什么？观察关节的结构图，并说出关节的结构。扩展知识：脱臼。4、P29，讨论：（1）人体都有哪些部位有关节？进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？（2）除外人类外，其他哺乳动物的骨骼也有关节吗？其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？（3）蚯蚓体内有肌肉，但是没骨骼，这是它不能快速运动的一个原因吗？5、引导学生认识骨骼肌的结构及特性。 跟着老师做运动，并思考运动需要什么条件。2、观察人的骨骼图，并了解人体的上肢骨和下肢骨分别有哪些。3、思考，认识关节的结构。4、小组讨论，回答问题。5、学习骨骼肌的结构与特性。
骨、关节和肌肉的协调配合 1、骨、关节和肌肉是如何配合产生运动的呢？让我们一起来看实验。2、演示实验：两个圆规臂（骨骼），有绳子牵引（肌肉），两个圆规臂相交处是关节。当骨骼无肌肉牵拉时，不会产生运动。当肌肉附着在一块骨上时，也不会产生运动。当肌肉附着在两块骨骼上时，通过牵拉，才能产生运动。3、图片与动画：屈肘运动和伸肘运动。4、组织活动：屈肘和伸肘运动，感受肱二头肌和肱三头肌的变化。请二位学生来演示。5、请同学们用一句话来总结骨、关节和肌肉的关系。 1、学生学习。2、全班同学感受运动中肌肉的状态， 感受后两位同学上讲台展示。
运动需要各系统的配合 运动仅仅靠运动系统就能完成了吗？还需要什么系统的参与？ 回答问题：不是还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
小结 引导学生完成学卷上的小结部分 学生完成小结部分。
巩固练习 1、教师巡堂，指导学生。（5min）2、请学生回答问题。 1、学生做题。2、回答问题，并说明原因。
六、板书：
第一节 动物的运动
运动系统的组成
关节
骨骼
骨
组成 肌腹
肌肉
肌腱
二、骨、关节和肌肉的协调配合八年级生物上学习卷
班级： 姓名： 学号：
课题：第一节 动物的运动
巩固练习1、哺乳动物的运动系统是由______________和______________组成的。2、关节是 。3、下面是关节的模式图，请在图中标出各部分的名称。 4、伸出你的右手，感受一下伸肘和屈肘运动，（出图示）当屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。伸肘时，肱三头肌 ，肱二头肌 。5、骨的运动要靠 的牵拉；当 受到神经传来的刺激而 时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。6、在人体内，骨骼受到的刺激来自（ ）A、血液 B、激素 C神经传来的兴奋 D、骨骼7、动物各种行为表现的基础是：（ ） A、动物的运动 B、动物的遗传 C、动物的捕食 D、动物的运动系统8、下列与人体伸肘运动有直接关系的是：（ ） A、生殖系统 B、神经系统 C、呼吸系统 D、循环系统9、体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是：（ ） A、增加关节的灵活性 B、增加关节的牢固性 C、增加关节周围肌肉数量 D、加强关节的延展性10、股四头肌等肌群有伸小腿的作用，股二头肌等肌群有屈小腿的作用，当做伸小腿运动作时，参加的肌肉是下列哪项所述？（ ） A、股四头肌等肌群收缩 B、股四头肌等肌群和股二头肌群都收缩 C、股四头肌等肌群收缩，股二头肌群舒张 D、股四头肌等肌群舒张，股二头肌群收缩 学后反思(共40张PPT)
通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
通过身体躯干部和尾鳍的左右摆动
产生前进动力。
通过翅膀飞行。
通过强壮的四肢奔跑。
通过下肢行走。
人体骨骼图
骨骼
关节囊
关节头
关节腔
关节窝
关节软骨
关节模式图
讨论：
（1）人体都有哪些部位有关节？
进行体育运动时，哪些关节容易受伤？
应当怎样保护？
上肢有肩关节、肘关节、腕关节、指关节等。
下肢有髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
运动时，上肢的肘关节、腕关节，
下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。
充分做好运动前的准备活动，
运动强度应当适当，佩带护腕、护膝等。
（2）除人类外，
其他哺乳动物的骨骼也有关节吗？
其他脊椎动物的骨骼也有关节吗？
讨论：
是。
（3）蚯蚓体内有肌肉，但是没骨骼，
这是它不能快速运动的一个原因吗？
是。
运动的产生需要肌肉的参与。
骨骼肌
肌腹
肌腱
让我们一起来看看参与运动的肌肉有叫什么名字？
有什么结构？
的结构
骨骼肌的特性
具有受刺激而收缩的特性
骨、关节和肌肉的协调配合
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
骨、关节和肌肉的协调配合
伸肘时，
肱三头肌收缩，
肱二头肌舒张。
骨、关节和肌肉的协调配合
举起
你的
右手，
你也
来感
受一
下这
个运
动。
请同学们用一句话来总结骨、关节和肌肉的关系。
骨在肌肉的牵引下围绕关节运动
思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
本课总结
1、运动系统的组成
运动系统的组成
骨骼
肌肉
骨
肌腱
2、骨、关节和肌肉的协调配合
关节
肌腱
1、上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连接的是 。
练习：
2、推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？为什么？
不是，对运动没有任何意义。
一端附着在胸骨上，
另一端在翅膀的骨头上。
