第14课 海峡两岸的交往 课件(31张PPT)+素材

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名称 第14课 海峡两岸的交往 课件(31张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 110.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-11-17 10:01:47

文档简介

(共31张PPT)
第十四课
海峡两岸的交往
EXCHANGE
目录
日益密切的交往
海峡两岸的交往
推进祖国统一大业
基本方针
促进海峡两岸关系的发展
人员往来及经济、文化发展
2008年,两岸实现三通
导入
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
 
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
乡愁·余光中
后来,
乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,
母亲在里头。
 
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
温家宝总理:
“浅浅的海峡,是中国最大的国殇,是中华民族最深的乡愁”!
PART 1
乡愁何来:
台湾问题由来
台湾问题的由来
三国时期
隋唐时
元朝时
清朝初年(1662年)
清康熙年间
清末(1895年)
1945年抗日战争胜利
孙权派卫温到达夷洲
隋炀帝三次派人去流求
设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾
1684年清政府设置台湾府,隶属福建省
《马关条约》中把台湾割让给日本
台湾回归祖国
请用史实证明自古以来台湾就是中国的领土。
台湾问题的由来
1949年,蒋介石在内战失利中退守台湾。败走台湾后,他把台湾作为国民党 “反攻大陆、复兴党国”的基地。1950年朝鲜战争爆发,美国第七舰队阻止祖国大陆解放台湾,美国政府插手干预中国内政、阻挠中国统一,造成了台湾海峡地区的长期紧张对峙局势。
国民党军队逃往台湾
解放军占领南京总统府
台湾问题的由来
1949年5月,台湾实行《台湾省戒严令》。禁止台湾人民与大陆通邮、通商、通航,后又坚持“三不”政策,即:不接触、不谈判、不妥协。
台湾问题的由来
思考:台湾问题与香港、澳门问题性质是否一样?
香港、澳门是殖民地遗留问题,是中国与外国之间的历史问题。台湾问题是中国内战遗留问题,是内政。
台湾
香港
澳门
PART 2
何以解忧:
推进统一大业
推进祖国统一大业
党和政府(历代领导人)对台湾的政策调整
时间 领导人 政策
新中国成立时
50年代中期
改革开放以后
促进和平统一进程的___项主张
《__________法》
毛泽东
和平解放,和为上计

反分裂国家
武力解放
邓小平
江泽民
胡锦涛
和平统一,一国两制
推进祖国统一大业
看图分析:建国之初中央政府对台态度是什么?
推进祖国统一大业
看图分析:到50年代中期对台态度又发生了什么变化?
推进祖国统一大业
时间 历史事件 内容或意义
1979年
1987年
1990年
1991年 1992年
1993年
2005年
2015年
停止炮击金门和马祖的炮轰
走向缓和
台湾当局被迫调整“三不”政策
打破近40年的隔绝
台湾成立“海基会”
大陆成立“海协会”
“九二共识”
两岸关系迈出了历史性的重要一步
“汪辜会谈”
对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用
胡锦涛会见连战
促进了两岸关系的新发展
“习马会”
开始进行经济性、事务性商谈和政治对话
翻开两岸关系历史性的一页
阅读课本70—73页,列举:促进两岸关系缓、发展的史实。
推进祖国统一大业
骨肉情深
推进祖国统一大业
1988年1月19日,由台湾“外省人返乡探亲促进会”组织的第一个台湾返乡探亲团一行14人,抵达北京。
到家了!
推进祖国统一大业
推进祖国统一大业
2012年感动中国人物高秉涵
如今,我已垂垂老矣,唯恐在有生之年,犹如南宋诗人陆游一样感受到“但悲不见九州同”的遗憾,所以我要及时的表达我的心声。 ——高秉涵
推进祖国统一大业
自1991年起,高秉涵多次往返于海峡两岸,将百余名老兵的骨灰带回家乡安葬,完成了他们“回家”的遗愿。
送老兵骨灰返乡
2016年高秉涵携后代子孙感受中国文化
PART 3
展望未来:
日益密切的交往,期盼统一实现
日益密切的交往
政治往来
文化交流
经济合作
人员往来
政治往来
经济合作
经济合作
捷安特
华硕电脑
文化交流
团团、圆圆
刘谦做客央视春晚
人员往来
日益密切的交往
2008年11月,两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。实现“三通”
外国反华势力的干涉破坏
“台独”分子的分裂活动
两岸同胞和平统一的共同心愿
两岸密切的合作交流
“和平统一,一国两制”方针
中国综合国力的不断提高
你认为目前解决台湾问题的有利因素和不利因素分别有哪些?
有利因素:
不利因素: