16.1先天性行为和后天性行为课件(共69张PPT)

(共69张PPT)
课前5分钟
1.人体内大部分的骨连结形式是( )
A.不活动的骨连结　 B.有一定活动性的骨连结
C.关节　 D.以上选项都正确
C
夯实基础
A.1 从 2 中脱落　 B.1 从 3 中脱落
C.1 从 4 中脱落　 D.1 从 5 中脱落
2.幼儿的骨骼比较脆弱,很容易引起手臂脱臼,脱臼是指( )
B
3.与关节牢固性和灵活性相适应的结构特点是( )
①关节囊　②关节囊内外的韧带　③关节面上覆盖的关节软骨　④关节腔内有少量滑液　⑤关节面
A.①②③④　 B.①③④⑤　
C.②③④⑤　 D.①②④⑤
A
4.下列选项中,属于附肢骨的是( )
A.肋骨　 B.椎骨　 C.肱骨　 D.颅骨
C
4.下列属于人体下肢骨的有( )
A.肱骨、指骨、尺骨　 B.尺骨、桡骨、股骨
C.肱骨、股骨、胫骨　 D.股骨、胫骨、腓骨
5.肱骨和胸廓分别属于( )
A.骨,骨　 B.骨,骨骼　 C.骨骼,骨骼　 D.骨骼,骨
6.人体骨骼肌包括( )
A.肌腹和肌腱　 B.肌腹和肌纤维
C.肌腹和韧带　 D.肌腹和肌肉
A
B
D
7.骨骼肌的主要功能不包括( )
A.参与呼吸和排便　B.表达情感
C.吸收营养物质　 D.维持体温
8.脊椎动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成,图中能正确表示这三者之间的关系的是( )
B
C
9.举手、抬腿、转头等任何一个随意动作都包括:①骨骼肌收缩;②相应的骨受到牵引;③骨绕着关节活动;④骨骼肌接受神经传来的兴奋,这些步骤发生的顺序是( )
A.④①②③　 B.④③②①　
C.③①②④　 D.④②①③
A
10.在运动中,骨、关节、骨骼肌的作用分别是( )
A.杠杆、支点、动力　 B.杠杆、连接、动力
C.保护、支点、动力　 D.动力、支点、杠杆
A
(1)填写图中各标号所示结构的名称。①　 　;
②　 　;③　 　;④关节窝;⑤　 。其中①④合起来是　 　。
　关节面　
　关节软骨　
　关节腔　
　关节囊　
11.(读图理解)如图是关节结构模式图,请据图回答。
　关节头　
(2)[　 　](填序号)内有少量滑液,对关节起润滑作用,使关节更加灵活。
　③　

(3)能减少关节中骨之间的摩擦,缓冲运动时骨之间的撞击的结构是[　 　](填序号)。
(4)②属于　 　组织。它包围着整个关节,把相邻的两骨连接起来,使关节具有　 　。
　牢固性　
　结缔　
　⑤　
12.(读图理解)青少年如果长时间玩电脑、玩手机,沉迷于网络游戏,会使骨骼肌、神经等因过度疲劳而受损,造成“键盘手”“手机肘”等症状。请回答下列问题。
(1)如图一,手臂处于屈肘状态时,[①]　 　处于收缩状态。
(2)手指关节是否灵活,与图二中的[　 　]关节软骨和[⑤]中的　 　直接相关。
　滑液　
　⑦　
　肱二头肌　
(3)图三表示人体骨中某物质随年龄增长的含量变化的情况,据此可推断该物质是　 　(填“有机物”或“无机物”),青少年如果长期不注意坐立行姿势,易造成骨　 　。

(4)为了避免产生“键盘手”或“手机肘”,请提出你的建议:
　 　。
　不长时间玩电脑、手机,进行适当的放松活动等　
　变形　
　有机物　
13.(读图理解)我国很多地方有端午节赛龙舟的习俗。赛龙舟活动中参与竞技的队员们要臂力强,动作整齐划一,方能取胜。下列依次为肘关节、屈肘运动及赛龙舟示意图。请你结合所学知识回答:
(1)甲图中对关节起牢固作用的结构是[　 　]　 　,能减少运动摩擦的结构是[　 　]　 　。
(2)观察甲图,运动时用力不当容易造成关节“脱臼”,你认为“脱臼”是指③从　 　(填序号)中脱出。
　⑤　
　关节软骨　
　①　
　关节囊　
　②　

(3)赛龙舟时各种运动大都是在神经系统的调控下,
　 　牵动骨围绕关节活动而产生的。

(4)根据图乙判断,当队员屈肘把桨划向胸前时,肱三头肌处于
　 　(填“收缩”或“舒张”)状态。
　舒张　
　骨骼肌　
北师大版初中生物八年级上册
第一节
先天性行为和后天学习行为
第十六章第五单元
1．阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
2．分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。(难点)
3．举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。(重点)
学习目标
什么是动物的行为？
动物在内外刺激下所产生的活动表现。
行为是生物适应环境变化的一种主要的手段。
动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。
？
如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发的气味等。
【例1】下列哪项不属于动物的行为( )
A.母鸡孵蛋　 B.野狼的心跳　
C.蛇的冬眠　 D.蜻蜓点水
B
蝴蝶一破茧而出，就会翩翩起舞；小天鹅生下来不久，就能跟着天鹅妈妈在水里游泳；蜘蛛从小就会织网；动物园的小狗在驯兽师的指导下会“算术”；鹦鹉经学习后就会说话。
这些动物行为是一样的吗？是否具有区别？
情景导入
眼点
耳突
口
咽
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。
新课学习
动物行为研究示例
涡虫的行为研究
1
(1)用滴管从培养
皿中轻轻地吸入一
只涡虫。
入试管中。
迅速地送
(2)向试管中注满晒过
的自来水或河水，加水
时防止产生气泡。
用胶皮塞塞好试管
口。
用记号笔在试管中
部做一标记。
靠近试管塞的一端
记为试管 A 端，
A
另一端记为试管 B
端。
B
(3)将试管水平放置，直至涡虫
观察涡虫10min，记录它在试
管 A 端和 B 端分别停留的时间。
A
B
运动到试管中央。
涡虫在试管 A 端停留的时间
与在试管 B 端停留的时间差不多，
A
B
实验结果:
时间几乎相等。
观察涡虫10min，记录它在试管 A
端和 B 端分别停留的时间。
A
B
(4)再次使涡虫运动到试管中央。
用铝箔套遮住试管 B 端的光。
A
B
实验结果:
涡虫在试管 B 端比在试
管 A 端停留的时间长些。
实验结论:
涡虫喜欢在黑暗环境。
□
□
√
×
动动脑
思考
下面实验的
□
□
□
水分
光照
温度
变量是
√
A
B
思考
下面的装置
为什么铝箔套只
A
B
遮试管 B 端而不将试管 A
端 B 端全遮住？
解析
该实验的变
量是光照。如果
A
B
将试管 A 端和 B 全遮住，
光照就不是变量了。
思考
下面的装置
中 A 端起什么
A
B
作用？
A端起对照作用。
动物行为研究示例
涡虫的行为研究
2
舒展
伸长
收缩
1.
2.
3.
将步骤3
重复100次
4.
收缩
收缩
涡虫的行为研究
新课学习
第101次只有光
1.涡虫在光下舒展身体是——
2.电击时涡虫身体收缩是——
3.光与电刺激一百次后，只有光时涡虫收缩身体是——
先天性行为
先天性行为
后天学习行为
新课学习
1.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所控制的行为。
2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，鸟育雏，蜻蜓交尾等。
先天性行为
新课学习
灰喜鹊喂养小杜鹃
新课学习
先天性行为
新课学习
先天性行为
蜂采蜜
新课学习
先天性行为
鸟育雏
新课学习
先天性行为
豆娘交尾
动物的本能行为是动物生来就有的；它是先天的，由遗传因素决定的，因此，属于先天性行为。
新课学习
先天性行为的意义
所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物能够适应相对稳定的环境。是动物出生后就必不可少的行为
先天性行为有哪些局限性？
讨论
不能适应变化的环境
1.概念：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
2.举例：蚯蚓的学习行为，
山雀偷吃奶油，
猩猩取香蕉。
后天学习行为
新课学习
蚯蚓的学习行为
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
新课学习
山雀偷喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
新课学习
猩猩取香蕉
新课学习
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂
比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为，你觉得哪个比较复杂？学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？
后天学习行为的意义
后天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学习行为也要受遗传物质的控制，但是，后天学习行为能够适应复杂变化的环境，更有利于动物的生存。
一般来说，动物越高等，它们的学习能力越强，因此，适应各种复杂生活环境的能力就越强
哺乳动物的学习能力最强
1.尝试与错误是常见的　 行为。大山雀和黑猩猩相比,黑猩猩学习能力更　 　,尝试与错误的次数要　 些。
2.如果用不同的黑猩猩分别做实验,它们尝试与错误的次数　 (填“一样”或“不一样”),这表明黑猩猩的学习能力存在个体差异,这是由　 决定的。
　遗传物质　
　不一样　
　少　
　强　
　学习　
最简单的学习行为是一种　 　,当同一刺激　 　和　 　作用于一只动物时,该动物对这一刺激的反应就
　 　直到消失。
　逐渐减弱　
　连续多次　
　重复发生　
　习惯化　
先天性行为和后天学习行为的区别
类别 先天性行为 后天学习行为
形成时间
获得途径
包括
适应范围
生来就具有的
本能行为
不是生来就有的
是后天形成的
由体里遗传物质决定
要受到遗传物质控制
由生活经验和经历获得
趋性（如：趋光性、
趋温性）、本能、
非条件反射
印随、习惯化、
模仿、条件反射
印随
适应相对稳定的环境
适应不断变化复杂环境
动动脑
下面我们一起来看一
些动物的图片，判断一下
它们的行为属于先天性行
为还是后天学习行为 ？
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，在育儿袋中吃奶。
思考：袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？
先天性行为
狗吃骨头
这属于什么行
为？
时会分泌唾液，
先天性行为
成语“望梅止渴”表达
的是动物的什么行为？
后天学习行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为
还是后天学习行为？
小鸟喂鱼
先天性行为
成语“谈虎色变”表达
的是动物的什么行为？
后天学习行为
后天学习行为
后天学习行为
先天性行为
后天学习行为
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。
狼孩的这种行为是属于先天性行为还是
后天学习行为？
动动脑筋
1.下列行为属于先天性行为的是( )
A.狗拉雪橇　 B.海豚表演　
C.猴子剥花生　 D.蚕吐丝
2.下列各项中,属于先天行为的是( )
A.蜘蛛结网　 B.蚯蚓走迷宫　
C.小猴骑车　 D.老马识途
A
D
随堂检测
3.(2020秋·中山期末)从未见过坚果的宠物松鼠,第一次见到坚果就会把它们储藏起来。宠物松鼠的这种行为是( )
①先天性行为　②由环境因素决定　③学习行为　④由遗传物质决定
A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④
B
4.以下哪些行为属于动物的学习行为( )
①老马识途　②鹦鹉学舌　③蜜蜂筑巢　④蚂蚁觅食　⑤蜘蛛结网　⑥大象骑车
A.①②⑥　 B.①③⑥　 C.③⑤⑥　 D.②③④
5.下列动物在“尝试与错误”试验中,学习能力最强的动物是( )
A.蚯蚓　 B.大山雀　 C.青蛙　 D.黑猩猩
D
A
6.(2020秋·江门期末)下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是( )
A.“老马识途”是一种先天性行为
B.刚出生的婴儿就会吃奶属于学习行为
C.动物的学习行为一旦形成就不会改变
D.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
D
7.(2020秋·揭阳月考)阅读以下资料,回答问题:
资料一:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
资料二:小白鼠活动的区域一般只限于隐藏处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
(1)从行为的发生(获得途径)来说,燕子的迁徙行为属于
　 行为,小白鼠的“寻墙行为”属于　 行为;小白鼠走迷宫多次试错的行为属于　 行为。
　后天学习　
　先天性　
　先天性　
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由于体内　 决定的。
(3)燕子和小白鼠这两种动物中,学习能力更强的动物
是　 　。
(4)动物的行为对动物具有什么意义 　 　 。
　有利于获取食物、逃避敌害、繁殖后代等　
　小白鼠　
　遗传物质