跳跃：蹲踞式跳远（教案） 体育二年级上册（表格式）

体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第32课次
教学内容 1、跳跃：蹲踞式跳远（考核） 2、小篮球：原地双手胸前传、接球
教 学 目 标 认知目标：能了解跳远开核、比赛的规则和丈量成绩的方法以及能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。 技能目标：能熟练地完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务、能模仿出原地双手胸前传、接球动作。 情感目标：能主动参与，敢于自我表现，相互配合，主动参与练习。
重点 1、了解跳远开核、比赛的规则和丈量成绩的方法。 2、拇指置于球后侧，四指分开置于球侧，掌心不要触球。
难点 能熟练地完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。 传球时手腕后屈，伸臂，抖腕，手指指向传球方向。
安全提示 充分热身，预防运动损伤
教学过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时间
开 始 部 分 课 堂 常 规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 1、将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。 3、向教师问好 4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。 △ 代表男生 代表女生 ☆ 代表体委 △ 代表教师 2分钟
准 备 部 分 慢跑 1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。 1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。 2分钟
徒手操 口令指挥，带领学生做徒手操。 徒手操：6节x4x8拍。 根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。 动作到位，充分热身。 △ 3分钟
游戏 宣布游戏名字及讲解规则。 组织学生进行游戏。 游戏：跳进去拍人 认真听教师讲解游戏规则。 积极参与游戏。 注意安全。 5分钟
基 本 部 分 跳跃：蹲踞式跳远（考核） 宣布考核方法、要求、规则、评分标准。 组织男生丈量步点，考核中学生轮流做丈量、记录，平整沙坑等考核工作。 3、 组织女生自选练习内容。 了解考核方法、要求、规则和评分标准。 男同学分散丈量步点，依次练习跳远1~2次，每人试跳3次。 3、女生根据自己掌握的情况，自我选择练习进行提高、补偿性锻炼。
△ ↑ 10 分钟
小篮球：原地双手胸前传、接球 出示教学挂图并示范原地双手胸前传、接球动作。 组织学生分组练习，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。 3、巡回指导：重点强调两种错误：①持球时五指自然分开，球在胸前位置过高；②两肘外张或手掌用力推球。 集中或分散站立，观看挂图，观察教师示范动作，并试着模仿练习。 集体或分组做准备姿势、持球和胸前传球徒手模仿练习。 两队迎面站立，原地相互传、接球。 4、分组或分散对墙2~3米，依次做传球、接反弹球练习。 ←○→ ←○→ 10 分钟
结 束 部 分 课 后 常 规 领做放松活动。 课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。 送还器材。 检查人数。 师生再见。 跟随教师认真做放松活动。 认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。 送还器材。 师生再见。 △ 3分钟
场地器材 操场一块、沙坑两块、教学挂图、小篮球若干个。
预计练习密度 35%左右
预计平均心率 110~120次/分
课后反思