“九九” 乘法口诀表 （教案）-2021-2022学年数学二年级上册-沪教版

“九九”－乘法口诀表
教学内容:课本P55
教学目标:
能够根据乘法口诀制作乘法表。
2、对乘法口诀进行整理。
3、培养学生的归纳整理的能力。
教学重、难点：
了解关于乘法口诀的历史知识，在数学文化氛围中激发学生的民族自豪感。
教学过程:
一、复习导入。
1、听算：
2×7 = 4×6 = 9×6 = 8×7 =
3×9 = 5×7 = 4×8 = 6×10 =
18÷2 = 24÷4 = 54÷6 = 63÷7 =
36÷9 = 35÷7 = 42÷8 = 27÷3 =
二、探究新知
填写乘法表格
师：填写表格。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2
2 2 4
3
4
5
6
7
8
9
学生独立完成表格的填写。
师：你们在填写的时候用的是什么口诀，能够写下来吗？
师生合作完成口诀的表格
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
师：仔细观察，能不能把这张表整理下使它变的简便一些？
生生合作。
小结：
因为表格从斜的中线开始，成对称，所以可以省略一半。
出示整理后的口诀表
师：这就是九九乘法口诀表。
揭示课题 《九九乘法口诀表》
师：口诀是从“九九八十一”开始的，所以称“九九”。公元前7世纪春秋齐恒公时已有，敦煌汉简和延居汉简中，都有“九九”的残文，这里的九九表和元代数学家朱世杰所著《数学启蒙》中的是一样的。
师：除了中间的橙色之外的口诀都可以计算两个乘法题。
小结。
巩固练习：（练习纸）
直接写出得数：
3×8= 5×7= 8×9= 6×3=
4×9= 3×6= 3×7= 10×7=
16÷2= 32÷4= 48÷6= 40÷8=
36÷6= 49÷7= 64÷8= 81÷9=
7×（ ）=35 （ ）×6=48 35÷（ ）=7 ( )÷4=4
2、填空
12＝（ ）×（ ） 16＝（ ）×（ ） 28＝（ ）×（ ）
12＝（ ）×（ ） 16＝（ ）×（ ） 28＝（ ）×（ ）
12＝（ ）×（ ） 16＝（ ）×（ ） 28＝（ ）×（ ）
12＝（ ）×（ ）
3、同桌小游戏：补全口诀（例：一位同学：六七 另一位：六七四十二
一位同学：二十四 另一位 ：三八二十四或四六二十四 ）
总结。
师：说说今天我们学习了什么知识，了解了哪些？你对你今天的学习评价如何？
独立练习：
1、口算：
7×4＋14＝ 6×8－8＝ 81÷9＋19＝ 40－24÷3＝
32＋4×5＝ 7×3-3= 36÷6＋6= 18－18÷6＝
3×6＋（ ）＝24 （ ）＋4×9＝ 45÷5－（ ）＝0 （ ）－30÷3＝20
2、填空：
18=( )×( ) 24=( )×( ) 36=( )×( )
18=( )×( ) 24=( )×( ) 36=( )×( )
18=( )×( ) 24=( )×( ) 36=( )×( )
18=( )×( ) 24=( )×( )
3、应用：
（1）一只教室有8盏灯，6个教室有几盏灯
（2）学校买来48只小皮球，平均分给8了班级，每班分到几只小皮球？
（3）苹果有8只，桔子有4只，梨有24只，梨的只数是桔子的几倍？梨的只数是苹果的几倍？