用口诀求商（教案） 2021-2022学年数学二年级上册 沪教版

15. 用口诀求商
教学内容：课本第32页
教学目标：1．除法是乘法的逆运算，知道商就是乘法算式中的一个因数。
2．了解用乘法口诀尝试求商的思路。
3．能够熟练使用10、5、2、4、8的乘法口诀求商。
教学重、难点：
使用10、5、2、4、8的乘法口诀求商
教学过程：
一、复习引入
1、口算
3×4= 8×2= 7×9= 3×5=
6×8= 10×4= 3×9= 5×6=
2、填出□里的数
□×4=16 5×□=45 □×3=30 7□=14
6×□=42 □×8=64 □×9=81 3×□=21
3、根据题意列算式
有15支铅笔，平均分给3个小朋友，每人可以拿到多少支铅笔？
（同时出示实物：15支铅笔）
提问：平均分是什么意思？谁能上来平均分这15支铅笔？（抽学生上来直接分）
［说明：先让学生从动手实践中得到正确答案。］
二．新授
1、（继续以根据题意列算式这题为例）
师：要正确知道每人能拿的铅笔支数，除了动手分一分，还能有别的好办法吗？小组内相互说一说。
师：15÷5=□可以用乘法算式来解答。
15=3×□（15里有3个□）15=□×3（15里有□个3）可以想乘法口诀“三五十五”得到正确的答案。
你们更喜欢用哪种方法来解题啊？
2、今天我们就一起来学习用乘法口诀求商（出示课题）
3、小结：从题目中我们可以知道，除法算式中的商就是乘法算式中的一个因数，除法是乘法的逆运算。
［说明：让学生在对比中发现用乘法口诀求商同样可以得到正确答案，而且更快、更简便。］
4、试一试
（出示书本P35页题1：12÷4=□ 36÷4=□）
师：两题的答案分别是多少？你是怎么想的？同桌相互说一说。
师：打开书本第35页看一看，你想的和书上说的一样吗？不一样的，想一想错在哪里？
师：这两题有什么共同点？（除数都是4，都可以通过想4的乘法口诀来解题。）
5、练一练
18÷2 = ( ) 32÷4 = ( ) 35÷5 = ( )
想:2×( ) = 18 想:4×( ) = 32 想:5×( ) = 35
18÷9 = ( ) 32÷8 = ( ) 35÷7 = ( )
想:( )×9 = 18 想:( )×8 = 32 想:( )×7 = 35
先练习，再说计算过程。
6、小结：用乘法口诀求商时，除法算式中除数是几，就想几的乘法口诀。
三、巩固练习
1、32÷8= 40÷8= 48÷8= 56÷8=
计算并思考四题有什么共同点？（想的都是8的乘法口诀）
2、 20÷5= 30÷8= 40÷10= 80÷10=
24÷4= 32÷4= 36÷4= 40÷4=
计算并思考哪些题之间有共同点？
［说明：让学生在反复练习中熟练运用乘法口诀求商。明确在除法算式中除数是几，就想几的乘法口诀。］
四、总结
师：今天你学到了什么本领？
五、独立练习：
1、看口诀，写两道乘法算式和两道除法算式：
四九三十六 五八四十 六八四十八
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2、口算：
20÷4= 25÷5= 24÷8= 32÷4=
35÷5= 80÷10= 14÷2= 45÷5=
72÷8= 28÷4= 10÷5= 40÷10=
6÷2= 56÷8= 28÷4= 48÷8=
3、在（ ）里填上合适的数：
（ ）÷6=8 （ ）÷8=2 32÷（ ）=8 8÷( )=2
（ ）÷2=4 （ ）÷5=5 40÷（ ）=8 40÷( )=1