（青岛版）五年级数学下册PPT课件　　长方体与正方体的认识

(共25张PPT)
主讲人:席传玉
平面图形
立体图形
1、经历观察、交流、归纳等认识长方体、正方 体的过程。
2、知道长方体、正方体各部分名称以及长方体、正方体的特征，了解长方体、正方体之间的关系。
3、 积极主动参与数学活动，在总结、归纳长方体、正方体特征及关系的过程中，获得积极
的学习体验。
教学目标
认识长方体的几个概念
面： 立方体的表面叫做面
棱：两个面相交形成的线叫做棱
顶点：棱与棱相交的点叫做顶点
仔细观察，回答下列问题。
１.你手中的长方体有几个面、几条棱、几个顶点？
长方体有6个面、12条棱、8个顶点？
长方体的特征
面 数量
形状
大小关系
棱 数量
长短关系
顶点 数量
6个面
每个面都是长方形，也有可能相对
的两个面是正方形。
相对的面大小相等
12条
相对的棱长度相等
8个
长
宽
高
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
练习：说出下面每个长方体的长宽高：
7厘米
2厘米
4厘米
3厘米
5厘米
4厘米
6分米
6分米
2分米
长
宽
高
想一想，当这个长方体的长、宽、
高都相等时候，这个长方体变成什么？
长
讨论：
1、正方体有几个面？每个面的大小怎样？
2、正方体有多少条棱？每条棱的长短怎样？
3、正方体有多少个顶点？
个数 大小 形状
6个面的面积都相等 6个面都是正方形
12条棱的长度相等
顶点
正方体的特征：
面
棱
6
12
8
长方体
正方体
正方体是特殊的长方体。
讨论：长方体与正方体有什么关系
练习：
1、根据图中数据口答填空：
（1）
（2）
8厘米
3厘米
4厘米
4厘米
4厘米
4厘米
图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和是（ ）厘米。
图二：这幅图中的几何体是（ ）体，12条棱长的和是（ ）厘米。
8
3
4
60
正方
48
2、 判断。正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。
（1）长方体的六个面一定是长方形；（ ）
（2）正方体的六个面面积一定相等；（ ）
（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（ ）
（4）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ ）
×
√
√
√
3、一个正方体的棱长总和是48分米，它一条棱长多少分米？
长方体的特征 正方体的特征
面 数量
形状
大小关系
棱 数量
长短关系
顶点 数量
6个面
每个面都是长方形，也有可能相对的两
个面是正方形。
相对的面完全相同
12条
相对的棱长度相等
8个
6个面，每个面都
是完全一样的正方形。
12条棱，每条棱长度
都相等。
8个顶点
课堂小结
长方体的长、宽、高
想一想,将一根长方体木料锯成两段,锯成两段的木料比原来一根长方体木料多出几个面？几条棱？几个顶点？
谢 谢