部编版五年级上册语文第六单元提优夺冠密卷A （含答案）

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五年级上册语文第六单元提优夺冠密卷A
（时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、用“\”画去加点字不正确的读音。(计3分)
龟裂(guī jūn) 慈祥(xiáng qiáng) 偏僻(pì bì)
挣钱(zhèng zhēng) 嘲笑(cáo cháo) 鼓励(lì nì)
二、看拼音,写词语。(计10分)
cí tuì jǐ bèi rěn xīn zào shēng kù shǔ
zhǐ xiè zhǐ fàn qǐ dí kǎo shì bì yè
三、按要求完成词语练习。(计25分)
1.选字组词。(计4分)
绿 碌 碧( ) 忙( ) （ )油油 一骨( )
陪 培 ( )养 ( )育 ( )嫁 ( )同
2.把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。(计12分)
( )魂( )魄 ( )耳( )聋 ( )( )层层 千变( )（ ）
人( )人( ) 一如( )( ) 迫不( )( ) 无微( )( )
(1)临近春节，街道上( ),卖小吃的挤得( ),各式各样的糖果点心、鸡甲
鱼肉都有。
(2)但我想有一本《青年近卫军》，想得整天( )。
(3)母亲还是( )地鼓励我,因此我一直在写作。
3. 照样子,在括号里填上合适的词语。(计5分)
(亮亮)的眼睛 （ )的眼睛 （ )的眼睛
( )的话语 （ )的话语 （ )的话语
4.写出句中加点词语的反义词。(计4分)
(1)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。 （ ）
(2)父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。 （ ）
(3)我看这首诗糟糕透了。 （ ）
(4)我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。 （ ）
四、按要求完成句子练习。(计8分)
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (改为陈述句)
2.母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句)
3.父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万化筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具。(缩句)
4. 赞扬声雨点般落到我身上。(仿写比喻句)
五、选择下列句子中省略号的用法。(计4分)
A.表示话未说完 B.表示说话断断续续
C.表示语意未尽 D. 表示列举的省略
( )1. 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
( )2.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字,可是竞说出来了!
( )3.“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……母亲上前说道。
( )4.卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。
六、选一选,把正确答案的序号写在括号里。(计11分)
1.联系课文内容,体会下面课文结尾的特点。(计3分)
A.照应题目，强化情感 B.意味深长，引人沉思 C.总结全文，点明主旨
(1)我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点----那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。（ ）
(2)……醒来，枕边一片湿。 （ ）
(3)于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 （ ）
2. 回忆课文内容,选一选。(计8分)
A.和蔼，善于鼓励孩子的母亲 B.贫穷辛劳，却慈爱善良、通情达理的母亲
C.家境困难，却慈爱的父亲 D.严厉的父亲
(1)母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!” ( )
(2)母亲一念完那首诗.眼睛亮亮的，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗 多美的诗啊!精彩极了!” ( )
(3)“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。( )
(4)有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。 ( )
七、根据提示填名言警句。(计5分)
1.关于勤俭节约，司马光认为:“ ， 。”诸葛亮也曾说过:“夫君子之行，静以修身， 。”“ ，戒奢以俭。”这是唐朝政治家魏征所说。
2.学校要在食堂挂宣传标语，号召同学们要节约粮食,不要浪费。请写出你认为合适的句: 。
八、阅读课文片段和短文,完成练习。(计26分)
(一)父爱之舟(节选)(计11分)
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分(fèn fēn)外明显，永难(磨灭 忘记)了! 不仅是背影时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对找也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的鸟篷船(精致 精美)，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载(zǎi zài)着父爱的小船画出来就好了!
……醒来，枕边一 片湿。
1. 用“√”画出括号里正确的读音或词语。(计2分)
2.片段选自 (作者)的《父爱之舟》。(计1分)
3.你由父亲缝补的背影联想到哪一首唐诗 请把它完整地写下来。(计2分)
4.你是如何理解文中画横线的句子的 请联系上下文或生活实际，写写你的体会。(计3分)
5.联系课文,想一想,关于文题“父爱之舟”，下列说法不正确的是( )。(计3分)
A.“父爱之舟”指的是姑爹的渔船，同时也暗喻父亲的爱。
B.姑爹家的小渔船是行文的线索，父亲总是以此船送“我”读书、考学，此船在文中反复出现，串联起全文内容。
C.小时候家里穷，唯有姑爹的那只小船可以充当交通工具。
D.“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
(二)牵 手(计15分)
胡炎 胡和春
女儿很小的时候，带她出门，我总是伸一根食指让地紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚到我的大腿，走路深一脚浅一脚，趔趔趄趄的，小小的胖手攥住我的食指，紧紧地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲儿，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
稍大的时候领她上街，牵手已经不够了,牵手之后她还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，生怕稍不留意我就会从她身边逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里抽出自己的手，她“嗷”一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就不愿带她上街，或者喝令她去牵她爸爸的手。她牵她爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着时会一脸陶醉和幸福。
女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她还矮一点儿。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指、中指、无名指、小指捏住，而后囊括进她的掌心。我说不行，你长大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的 她“嗯”一声说:“我想牵。”我试图甩脱她，一次、两次、三次、四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻的，只要她再加一把劲我就会疼得叫出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，也不知道今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要，不要。我心里默念着:牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了。在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一颗毒药她会眼也不眨地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢 她的手不交给妈妈还能够交给谁呢 妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗 我的孩子!跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般、梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一个枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗 我的孩子，我的女儿!
1.在括号里填上合适的词语。(计2分)
2. 文中“牵手”的意思是( )。 (填序号)(计1分)
A. 手拉着手。 B.比喻共同做某事;联手。
C. 字面上指手牵着手，深层方面指女儿在母亲的爱和引导下成长。
3.“(妈妈)给她一颗毒药她会眼也不眨地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。”女儿为什么会这样做 (计2分)
4. 选文在字里行间处处体现出妈妈对女儿深深的爱， 如第一自然段中画横线的句子。特别是 、 、 、 这些内容把妈妈对女儿的怜爱,妈妈回忆时的幸福表现得淋漓尽致。请你从文中再找出一处,用“ ”画出来。(计4分)
5.选文这样写:“我嘴里说着:不要，不要。我心里默念着:牵吧,牵吧。”这是不是前后矛盾呢 “我”为什么要这样做 (计3分)
6. 文章最后一个自然段，妈妈向女儿提了一个问题，读完全文， 你觉得女儿会怎样回答 请你替女儿写一段话回答妈妈的问题。 (计3分)
九、快乐练笔。(计8分)
生活中,我们体验过许多的“第一次”，如:第一次感受到妈妈的苍老 ，第一次感受到同学的勇敢,第一次觉得自己的班级很团结……请选择你印象最深的“第一次”,写一写你当时的感受。150字左右。
五年级上册语文第六单元提优夺冠密卷A
（参考答案）
一、划掉得有：guī qiáng bì zhēng cáo nì
二、辞退 脊背 忍心 噪声 酷暑 纸屑 煮饭 启迪 考试 毕业
三、1.绿 碌 绿 碌 培 培 陪 陪
2.失落 震 欲 密密 万化 山 海 既往 及待 不至
(1)人山人海 密密层层 (2)失魂落魄 (3)一如既往
3.示例:大大 圆圆 鼓励 批评 温暖
4.示例:(1)放纵 (2)繁华 (3)精彩 (4)马虎
四、1.世界上糟糕的诗够多了。
2. 母亲大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的呀!她挺高兴我爱看书的!
3.万花简是玩具。
4. 示例:杏树已经高过院墙，如同一把巨大的绿伞，为我们撑起了一片绿荫。
五、1.C 2.B 3.A 4.D
六、1.(1)C (2)B (3)A
2.(1)B (2)A (3)D (4)C
七、1.由俭人奢易 由奢人俭难 俭以养德 居安思危
2. 示例:一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰
八、(一)1.fèn 磨灭 精致 zài
2.吴冠中
3.《游子吟》 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
4.虽然姑爹的小渔船盖的只是破旧的篷,但它承载着父亲对“我”深切的期望和浓浓的爱。所以对“我”而言，是那么亲切，那么难忘。
5. C
(二)1.示例:诗一般 梦一样 酥麻幸福
2.C
3.因为在女儿心目中，世上最爱自己的人就是妈妈，妈妈永远都不会伤害自己,女儿对妈妈完全信任。
4. 多小 小小的胖手 紧紧甩也甩不脱，割也割不掉 示例: 谁让我是妈妈...牵着孩子走路的。
5.这并不矛盾。一方面“我”希望女儿能够快点长大，变得独立,另一方面又对女儿充满牵挂。表面的矛盾之中体现的是“我”对女儿无私的爱。
6.提示:回答当然是肯定的。回答时要尽量把女儿对妈妈的爱表达出来。
九、答案略
（ ）
（ ）
的感觉
（ ）
（ ）
的年华
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