湘美版 美术一年级上册 7. 七彩飞虹 教案

七彩飞虹
教学目标:
1、了解彩虹的色彩排序,认识常用色。
2、灵活地运用所学知识,画一幅有彩虹的图画。
3、增加学生的自然常识。
教学重难点:
重点:认识并能准确排序彩虹的七种颜色。
难点:大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。
教学准备:
学具:水彩笔、蜡笔等。
教学流程:
一、猜谜导入
师:小朋友们,课前咱们来猜个谜语。
多彩绳子颜色鲜，雨后弯弯挂蓝天，要问绳子有多长，这山搭到那山前。（彩虹）
揭示课题：七彩飞虹
欣赏一组图片
师：刚才的图片上都有什么 对呀,是彩虹,那你们发现了彩虹是什么形状的吗 (拱形)你们知道漂亮的彩虹是怎样形成的吗？
彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。
图片展示彩虹由外到内的颜色排列。
师：那同学们知道彩虹有哪些颜色吗？
学生:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
二、彩虹像什么
师：彩虹像什么呢？发挥你的想象力来说一说。
预设学生回答：桥，滑梯....
学生回答完，教师读一首诗《彩虹像什么》
彩虹像一座神奇的桥，
我想爬到这座桥的桥顶，
去听听星星在说些什么；
彩虹像一条美丽的项链，
我想亲自给妈妈戴上，
感谢妈妈多年来的养育；
彩虹像小朋友的滑梯，
我想让所有的小朋友都来玩耍，
让这里变成他们快乐的家；
彩虹像一件漂亮的七彩衣，
我想在母亲节的那一天给妈妈穿上，
让妈妈变得年轻又漂亮。
三、欣赏感知,自由作画
教师播放其他彩虹的作品,学生欣赏。
师:欣赏完图片,我们要怎样才能把这么美丽漂亮的彩虹留住呢 (画下来)怎样画
3、刚才这些作品中,除了彩虹还有什么 (生说)对呀,今天我们要画的主体物是彩虹,如果给它添上其他的背景物是不是更好看一些。现在就拿起纸和笔画一画吧!
4、学生自由作画。
四、总结点评
1、作品展示。
2、学生点评,给予奖励。
3、小结:
这节课同学们表现的很不错,画出了这么多漂亮的彩虹,老师感到很高兴。请大家继续努力,用我们灵巧的小手画出更多漂亮的画,好吗