(共33张PPT)
第二节 生物的基本特征
生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物
多年生小型多肉植物。茎很短，常常看不见。变态叶肉质肥厚，两片对生联结而成为倒圆锥体
要生长开花结籽
哪些是生物？
什么是生物？
生物有哪些基本特征？
你是如何判断一个物体是否具有生命的？
分小组讨论
共同特征
都能繁殖后代，且繁殖能力很强。
为什么人们常用许多方法捕杀蟑螂，但就是难以灭绝呢？
繁殖的意义：
使种族得以延续
1、生物都能进行繁殖
菜豆的生长
2、生物都有生长和发育的现象
下列说法不正确的是（ ）
A生物的生长使生物的体积增大
B生物体在适宜的条件下能繁殖
C生物在任何状态下都能繁殖
D生物的生长需要营养物质
C
练一练
43
含羞草
421
河鲀
平静时
422
河鲀2
受惊吓后
3、生物具有应激性
想一想：有什么好处？
是植物对冬季寒冷气候的一种适应
想一想，落叶阔叶林为什么会落叶呢？
避役（变色龙）的体色能随着环境的变化而变化。
冬季绵羊
夏季绵羊
你能说出上图是绵羊对什么环境的一种适应呢？
种瓜得瓜，种豆得豆。
龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。
一母生九仔，连母十个样
4、生物具有遗传和变异的特征
今天你学到什么？
一种技能：
如何认识生物？观察
二点知识：
二.生物 与非生物的区别：具备生物特征之一就是生物。
1、生物都能进行繁殖
2、生物都有生长和发育的现象
3、生物具有应激性
4、生物具有遗传和变异的特征
一、生物的基本特征
大熊猫
真好吃！
各种各样的生物
东北虎
我也是
难得
有闲散散步
麋鹿：俗称“四不像”。
头像马
尾像驴
蹄像牛
角像鹿
金丝猴
我就像那冬天里的一把火
倒挂金钟
银杏
银杉
基本特征 主要表现
繁殖
生长发育
应激性
遗传和变异
生物个体长大，并逐步成熟，从幼体发育成成体。
生物个体能感受外界刺激，并能对刺激作出反应。
产生后代，使种族得以延续。
使子代保持亲代的优良性状，并能进化成生命力更强的后代。
课堂练习：
1、
2、分析下列图片哪些是生物，请说出理由
机器人弹钢琴
3、下列各项中属于非生物的是（ ）
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
B
4、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B、红豆生南国，春来发几枝
C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D、夜来风雨声，花落知多少
5、下列词句中，描写生物遗传的是（ ）
A、螳螂捕蝉，黄雀在后
B、星星之火，可以燎原
C、种瓜得瓜，种豆得豆
D、不入虎穴，焉得虎子
B
C
6、在自然界中，孔雀开屏属于 什 么生命活动？（ ） A、美化环境
B、生长
C、获取营养物质
D、生殖
D
