部编版六年级语文上册第六单元检测题（含答案）

六年级语文上册第六单元检测题
时间：90分钟 满分：100分
班级__________姓名__________得分__________
一、温故知新 (40分)
1.用“\”画去加点字不正确的音节。(4分)
(1)“长征”运载(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观(guān guàn)。
(2)在恶(ě è)劣的环境中，这棵参(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。
2.看拼音，写词语。(10分)
bò jī tiān yá jīng yíng lán qiú hé ǎi
zī yuán kāng kǎi gong xiàn mù dǔ bāo guǒ
3.选择正确序号填空。(6分)
(1)下列词语书写有误的一项是( )。
A.颠簸 遨游 环绕 B.寺庙 摇篮 劲挺
C.青苔 盘踞 擎灯 D.基本 枯竭 耳闻目赌
(2)下列词语搭配有误的一项是( )。
A.璀璨的宇宙 粼粼的波光 B.恭敬地批评 不紧不慢地赶路
C.绿风荡漾的小院 了不起的奇迹 D.险恶的地方 精心地保护
(3)下列四组古诗中结构不同的一组是（ ）
A.一水护田将绿绕 两山排闼送青来 B.两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
C.移舟泊烟渚 日暮客愁新 D.七八个星天外 两三点雨山前
4.照样子写上意思相同或相近的感彩不同的词语。(4分)
例:团结 ( 勾结)
果断( ) 后果( ) 口若悬河( ) 足智多谋( )
5.在括号里写出下列诗句用了哪些修辞手法 (4分)
(1)九曲黄河万里沙，浪淘几簸自天涯。( )
(2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（ ）
(3)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )
(4)借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。（ ）
6.在括号里填上合适的关联词。(3分)
(1)拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年
的地质变化才形成的。
(2)不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生。( )造成了一系列生
态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(3)( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
7，给每个句子填上一对反义词。(3分)
(1)你的胃不好，吃饭时不能( )，应该（ ）。
(2)做人要诚实，讲信用，要( )，不能( )。
(3)现在生活虽然富裕了，但还是要( )，不能( )。
8.按要求写句子。(6 分)
(1)照样子，仿写句子。
例:农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像__________________，________
________________________________________________。
(2)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
_____________________________________________________________
(3)一道电闪雷鸣后，天上下起了大雨，乌云从天边滚滚而来。(修改病句)
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二、阅读平台(35分)
1.日积月累。(5 分)
(1)我国古代道家理论认为天地万物可以分为五大类，谓之“五行”，相生相克，这“五行”是指______、______、水、_____、______。
(2)人们常用“五谷丰登”代表丰收，“五谷”是指______、______、黍、菽、稷。
(3)“五音不全”通常是指不会唱歌或唱歌跑调，其实“五音”是我国古老的五声音阶，指的是______、______、______、徵、______、。
2.品读诗句。(11 分)
(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲:______________。诗意: _______________________________________
______________，这句诗采用了__________的修辞手法，写出了黄河的__________和___________。(4.5分
)(2)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
这句诗描写的景物有_______、________、________、________、_______，________，诗人通过一些江南常见的景物，描绘了一幅江南_______的绮丽画面。(3.5分)
(3)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这句诗中“一水护田”对应的是“____________”，这句诗对仗工整，采用了_________的修辞手法，写出了山村充满生机又____________的美景。(3分)
3.阅读文段，回答问题。(7 分)
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)“再生”的意思是___________________________。(1分)
(2)“不能再生”的原因是:①__________________________________________
②_______________________________________________。(2分)
(3)能不能去掉“本来”一词 为什么 (2分)
_____________________________________________________________
(4)请写一句环保标语: _________________________________________
4.阅读短文，回答问题。(12分)
思路
小时候，我很寂寞。爸爸在南京尚未调回上海，姐姐上学，阿姨在厨房烧饭，妈妈呢，则在小房间里，把门关得很严，不知道在干什么。我觉得这样无视我的存在，完全是不应该的。当我玩腻了一切玩具之后，便敲起小房间的门要求进去。必须使劲地敲，门才会打开，因为妈妈耳朵里塞着两团棉花，轻了听不见。开了门，妈妈厉声问道:“你要干什么 ”
“我，我要......”我自己也说不上究竟是要什么，“我要一粒糖，或者一块饼干。”
妈妈气恼地说:“你把我的思路打断了。”
我噘着嘴，心里是一样的气恼，思路算什么 难道比我寂寞的还重要!
“我的思路，断了!你知道吗 好，我给你三粒糖，时针走到这里，吃一粒;走到这里，吃第二粒......不许再敲门了。”
我不知道这思路是什么，竟然需要插上门，用棉花堵起耳朵，需要把我牺牲掉来保卫它，我自以为自己对于妈妈是极重要的。我心里又生气又委屈又莫名其妙!
后来!我长大了，自以为有了阅历，又自以为有了些见解，于是大着胆子拿起笔起写东西了。
当脑子里火花般闪过一个念头的时候，我会在半夜从床翻身坐起，拖过一张纸，或者丢下手里的工作，在办公桌抽屉里匆匆记下几个字;当那闪念清晰的起来，像一条连绵的小溪那样不绝地流淌起来，我便忘了吃饭，忘了睡觉，忘了自己的存在，忘了身外的一切;有时候，那思绪会像一条小船那样搁浅，于是坐立不安，心情烦燥，无缘无故地发火，一下子得罪了许多人:待到峰回路转，豁然开朗，我看着谁都可亲，看着什么都可爱，世界多么好啊，而自己，则是世界上最幸福的人。
我长大了，我懂了，这就是思路。这是条折磨人的路，又是充满欢乐的路，这么苦苦而又甜甜地走着这路，空间是为什么 似乎只是为了“使一种可存在也可不存在的变为存在的。”
(1)把下面的词语补充完整。(3 分)
莫( )其妙 ( )立不安 无( )无故
( )回路转 ( )然开朗 连( )不绝
(2)“我”小时候为什么感到“又生产气又委屈又莫名其妙" 妈妈为什么把耳朵里塞上棉花，还不许“我”打扰她 妈妈在小房间里干什么呢 (2分)
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(3)“我”长大后，在创作中亲身体验了思路产生时的兴奋与快感。当思路刚刚出现时，像_____________，这时的“我”会________________________________
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；当思路逐渐清晰时像__________________________，这时的“我”_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。(2分)
(4)当思路阻塞时，“我”的心情怎样 当思路畅通时，“我”的心情又怎样 两相对比可以看出什么 (3分)
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(5)从结尾的那段话里可以体会到什么 这段话在文中起了什么作用 (2分)
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三习作园地(25分)
只要你仔细观察，用心思考，这个世界能给你启示的事物或是现象实在太多了，请以__的启示”为题写一篇 450 字以上的作文。
【参考答案】
一、1.划去(1) zǎi guàn(2)ě cēn
2.簸箕 天涯 晶莹 篮球 和蔼
资源 慷慨 贡献 目睹包裹
3.(1)D (2)B O)C
4、武断 成果 夸夸其谈 老谋深算
5.(1)夸张 (2)对偶 (3)比喻 (4)没问
6(1)不是......而是...... (2)不但......还...... (3)即使......也....
7(1)狼吞虎咽，细嚼慢咽(2)言而有信 言而无信(3)勤俭节约 铺张浪费
8.(1)一群鱼儿 一到水里就自由畅快地嬉戏
(2)老头创造了绿洲。
(3)一道电闪雷鸣后，乌云从天边滚滚而来，天上下起了大雨。
二、1.(1)金 木 火 土(2)稻 麦(3)宫 商 角 羽
2.(1)形容弯弯曲曲的地方很多 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如飓风掀簸来自天涯 夸张 地域广大、气势壮观
(2)黄莺 绿树 红花 水村 山郭 酒旗 春光明媚
(3) 两山排闼 对偶 春意盎然
3.(1)重新生成
(2)人类随意毁坏自然资源 人类不顾后果地滥用化学品
(3)“本来”一词不能去掉。它准确地点明了可再生资源已遭爱破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。
(4)关爱地球，保护环境
4.(1)名，坐，缘，峰，豁，绵
(2)因为我很寂寞，而妈妈又不理我，我自己认为妈妈是很重要的。
妈妈为了防止自己的思路被打断，在房间里写文章
(3)火花般 我会在半夜从床翻身坐起，拖过一张纸、或者丢下手里的工作，在办公桌抽展里匆匆记下几个字。 一条连绵的小溪那样不绝地流淌起来 忘了吃饭 忘了睡觉 忘了自己的存在 忘了身外的一切
(4)烦燥 畅快 可以看出创作的艰辛与快乐
(5)体会到创作的艰辛和与快乐。总起全文，点明中心。