小学语文 部编版 六年级上册 第二单元 习作：多彩的活动 课件 （共20张ppt）

(共20张PPT)
多彩的活动
（六上第二单元习作）
回忆场景
阅读节活动
回忆场景
你还参加过哪些活动？
回忆场景
体育竞技类:拔河、跳绳、接力赛、游泳……
文艺演出类:合唱、课本剧表演、诗朗诵……
社会公益类:看望老人、植树、广场清洁、爱心助学、手拉手结对互助……
民俗活动类:赛龙舟、包粽子比赛、写春联……
校园生活类:开学典礼、大扫除、科技节……
多彩的活动
习作要求
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
习作要求
◇写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
◇写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
◇把活动中的体会写下来。
习作要求
星级评价
活动过程写清楚
☆
重点部分要突出
☆
活动场面关注整个场景
☆
活动场面注意同学表现
☆
写下活动中的体会
☆
单元导语
◎了解文章是怎样点面结合写场面的。
◎尝试运用点面结合的写法记一次活动。
习作要求
◇写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
◇写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。（点面结合）
◇把活动中的体会写下来。
狼牙山五壮士
为了拖住敌人，七连六班的五个战士，一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
点面结合
狼牙山五壮士
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
点面结合
狼牙山五壮士
例文引路
紧张激烈的800米赛跑
伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。整个会场在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目。
不久，比赛就正式开始了。尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子800米赛跑。我们班的小杰同学也参加了。
只听“砰——”的一声，比赛开始了。他昂首挺胸，摆臂是那样富有节奏感，步伐是那样富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，显然早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽然个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，拼命地追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威
声也越来越高，一阵盖过一阵。只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个……
不久，他就已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆了眼睛。最后，小杰第一
个冲出终点。
800米的跑道，800米的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
1.请每组成员共同商议确定写一次什么活动。
2.请每组成员选择一部分内容写作，再请每组组长协调分工写作内容：一人写活动前的部分；一人写活动过程中整体的场面描写；一人写同学的具体表现；一人写活动后的体会感受。
3.每组成员写完后把四个部分连起来，成为一篇完整的作文。
合作共写
习作要求
星级评价
活动过程写清楚
☆
重点部分要突出
☆
活动场面关注整个场景
☆
活动场面注意同学表现
☆
写下活动中的体会
☆
感谢观看