江苏省南通重点中学2020年六年级分班英语考试试卷二

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江苏省南通重点中学2020年六年级分班英语考试试卷二
一、根据首字母、图片、中文提示及句意写出单词。(5分)
1.（2019·南通）D makes people beautiful and healthy.
【答案】 Dancing
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：......让人变得漂亮且健康。图片是在跳舞，dance。根据句意可知指的是跳舞这项活动，动名词做主语，dance是以不发音的字母e结尾，变成动名词，去掉e再加ing。故答案为dancing。
【点评】本题考查单词拼写。注意动词变动名词的规则。
2.（2019·南通）On Children's Day, children can b some snacks to school.
【答案】 bring
【考点】单词拼写，动词原形
【解析】【分析】句意：在儿童节，孩子们可以......一些零食去学校。根据句意及给出首字母，可知是动词，bring，带。根据情态动词can后动词用原形，可知是bring。故答案为bring。
【点评】本题考查单词拼写。注意动词的用法辨析。
3.（2019·南通）People in China welcome all the (参观者) from the world.
【答案】 visitors
【考点】单词拼写，可数名词
【解析】【分析】句意：中国人欢迎来自世界各地的参观者。参观者，visitor，可数名词。这里指的是世界各地的参观者，用复数，visitors。故答案为visitors。
【点评】本题考查单词拼写。注意名词的单复数变化。
4.（2019·南通）They're cheering for the World Cup (激动地).
【答案】 excitedly
【考点】单词拼写，副词原级
【解析】【分析】句意：他们正在为世界杯激动地呐喊。根据激动地，修饰动词cheering，可知此处是副词， excitedly。故答案为excitedly。
【点评】本题考查单词拼写。注意掌握单词不同词性的拼写和用法。
5.（2019·南通）We're from different (国家).
【答案】 countries
【考点】单词拼写，可数名词
【解析】【分析】句意：我们来自不同的国家。根据different，不同的，可知不止一个国家。country，可数名词。以辅音字母＋y结尾的名词变复数，需要变y为i，再加es。故答案为countries。
【点评】考查可数名词。注意记忆并学会运用名词变复数的规则。
二、选用恰当的单词形式填空，使句意完整、正确。
6.（2019·南通）—Would you please give me (some/any) juice
—OK.
【答案】 some
【考点】选词填空，形容词辨析
【解析】【分析】句意：—你能给我一些果汁吗？—好的。Would you please表示委婉的请求，为了表示礼貌，句中一般用some。故答案为some。
【点评】考查形容词辨析。注意记忆固定的习惯表达。
7.（2019·南通）—How does he feel now
—He feels (sad/sadly).
【答案】 sad
【考点】选词填空，形容词原级
【解析】【分析】句意：—他现在感觉怎么样？—他感到...... feel，感官动词，后面跟形容词，表达感受。sad，伤心的，形容词；sadly，伤心地，副词。故答案为sad。
【点评】考查形容词。注意记忆单词的不同形式的拼写及用法。
8.（2019·南通）What about (will go/going) for a picnic next week
【答案】 going
【考点】选词填空
【解析】【分析】句意：下周去野餐怎么样？What about＋doing sth.，固定句式，......怎么样？用于征求别人的意见。will go，将要去；going，动词go的动名词形式。故答案为going。
【点评】本题考查选词填空。注意积累固定的句式表达。
9.（2019·南通）How many (story/stories) books are there in your schoolbag
【答案】 story
【考点】选词填空，可数名词
【解析】【分析】句意：你的书包里有几本故事书？故事书，story book，可数名词。how many询问物品数量，名词用复数形式。story book是两个名词连接组成的名词短语，只需要将后面一个名词变复数，story books。故答案为story books。
【点评】本题考查可数名词。首先理解句意和选项词义，其次根据所给语境选择合适的单词，注意单词的适当形式。
10.（2019·南通）Monday is the (two/second) day in a week.
【答案】 second
【考点】选词填空，数词辨析
【解析】【分析】句意：周一是一周的......天。根据句意，可知周一是一周的第二天。two，基数词，两个，二；second，序数词，第二。故答案为second。
【点评】本题考查数词辨析。注意掌握和区分基数词、序数词的拼写和用法。
三、从第II栏中找出与第I栏相对应的答句。
11.（2019·南通）从第II栏中找出与第I栏相对应的答句。
I II
⑴How did you come back A. I am going to the park.
⑵Can I have some cola B. I came back by ship.
⑶What time does your school start C. Yes, you can take a small bottle.
⑷Did you wash my dress, Mum D. No, l didn't.
⑸Where are you going E. At seven forty.
【答案】 B；C；E；D；A
【考点】情景交际
【解析】【分析】 A. I am going to the park.我打算去公园。
B. I came back by ship.我乘船回去。
C. Yes, you can take a small bottle.是的，你可以拿一个瓶子。
D. No, l didn't.不，我没有。
E. At seven forty.在七点四十分。
（1）句意：你怎么回来？询问如何回来，回答回来的方式。故答案为B。
（2）句意：我能喝些可乐吗？can引导的一般疑问句询问是否可以，回答可以或者不可以。故答案为C。
（3）句意：你们几点开始上课？询问几点，回答时间。故答案为E。
（4）句意：妈妈，你洗我的裙子了吗？助动词did引导的一般疑问句询问是否做过某事，回答是或者否。故答案为D。
（5）句意：你要去哪里。询问哪里，回答地点。故答案为A。
【点评】本题考查情景交接。先理解选项，然后根据问句选出合适的答语。
四、读句子，把它们组成正确的语段。
12.（2019·南通）读句子，把它们组成正确的语段：
A We must look for a zebra crossing first.
B The zebra crossing is over there. Let's go and cross it.
C Look there are many buses and cars, how can we cross the road safely
D OK. Let's go.
E three, two, one. Here's the green man now. Let's cross the road.
F Stop! Here is the red man, we must wait for the green man.
【答案】 CABFED
【考点】语句排序
【解析】【分析】所给句子翻译为：
A We must look for a zebra crossing first.我们必须先寻找斑马线。
B The zebra crossing is over there. Let's go and cross it. 斑马线在这里。让我们一起通过它吧。
C Look there are many buses and cars, how can we cross the road safely 看，路上有许多的公交车和小汽车，我们怎么安全地过马路呢？
D OK. Let's go.好的，我们出发吧。
E Three, two, one. Here's the green man now. Let's cross the road.三，二，一。现在绿灯了，让我们过马路吧。
F Stop! Here is the red man, we must wait for the green man.停下来！现在是红灯，我们必须等绿灯。
根据句意可以排成：
—C 看，路上有许多的公交车和小汽车，我们怎么安全地过马路呢？
—A 我们必须先寻找斑马线。
—B 斑马线在这里。让我们一起通过它吧。
—F 停下来！现在是红灯，我们必须等绿灯。
—E 三，二，一。现在绿灯了，让我们过马路吧。
—D 好的，我们出发吧。
故答案为 CABFED 。
【点评】本题考查语句排序。首先理解句子的意思，然后按照逻辑，讲句子排列成对话。
13.（2019·南通）读句子，把它们组成正确的语段：
A. At last, Azul's heart began to play the butterfly's song.
B. One day, his teacher Vicki gave Azul a butterfly sticker in her box.
C. Azul was a little boy. He loved to play the piano and dreamed of becoming a great pianist.
D. Azul practised every night at home and became good at it.
E. The night before the performance, Azul did not practise because he could not play with his heart.
【答案】 CDBEA
【考点】语句排序
【解析】【分析】文章大意：文章讲述一个爱好弹钢琴的小男孩，阿苏尔，梦想成为一名钢琴家，坚持每天练习并变得擅长弹琴。有一天，他老师送给他一张蝴蝶贴纸，在表演前一晚他无法用心练习弹琴。最后，阿苏尔的心开始弹奏蝴蝶之歌。
A At last, Azul's heart began to play the butterfly's song.最后，阿苏尔的心开始弹奏蝴蝶之歌。
B One day, his teacher Vicki gave Azul a butterfly sticker in her box.有一天，他的老师维基送给他一个她盒子里的蝴蝶贴纸。
C Azul was a little boy. He loved to play the piano and dreamed of becoming a great pianist.阿苏尔是一个小男孩。他爱好弹钢琴并且梦想成为一名伟大的音乐家。
D Azul practised every night at home and became good at it.阿苏尔每晚在家练习，并且开始变得擅长弹钢琴。
E The night before the performance, Azul did not practise because he could not play with his heart.表演前一晚，阿苏尔没有练习，因为他无法用心去弹奏。
根据句意，首先介绍阿苏尔和他的梦想，然后讲他刻苦练习弹钢琴变得擅长。接着老师送她蝴蝶贴纸，对他说需要用心去演奏而不是手指，他表演前一晚依旧无法用心去演奏。最后他找到了方法，学会用心去演奏。他的心开始弹奏蝴蝶之歌，可排成短文：
C 阿苏尔是一个小男孩。他爱好弹钢琴并且梦想成为一名伟大的音乐家。
D 阿苏尔每晚在家练习，并且开始变得擅长弹钢琴。
B 有一天，他的老师维基送给他一个她盒子里的蝴蝶贴纸。
E 表演前一晚，阿苏尔没有练习，因为他无法用心去弹奏。
A 最后，阿苏尔的心开始弹奏蝴蝶之歌。
故答案为CDBEA。
【点评】本题考查短文排序。注意根据句子逻辑进行排序。
五、看图完成对话，每空—词。(5分)
14.（2019·南通）看图完成对话，每空—词
Mike: Hi, Sam. Where you go yesterday
Sam: I went to the hospital with my mother.
Mike: you sick
Sam: Yes, I was sick. I didn't feel so good.
Mike: What was wrong with you
Sam: I had a bad cold. The doctor examined me and let me some medicine. I feel a little better.
Mike: You should do sport than (it) before and drink warm water.
Sam: You're right. are you going to play basketball
Mike: I will play it this afternoon.
Sam: Can I go with you
Mike: Sure! Let's go together.
【答案】 did；Were；take；more；When
【考点】单词拼写，情景交际
【解析】【分析】（1）句意：你昨天去哪里了？含有实义动词的特殊疑问句结构，用助动词表达时态。根据yesterday，昨天，可知是过去时，助动词do用过去式，did。故答案为did。
（2）句意：你不舒服吗？根据下文 Yes, I was sick. 可知是be动词引导的一般疑问句。根据答语的was，可知是过去时。问句主语是you，第二人称，be动词用are的过去式，were。句子首字母要大写。故答案为Were。
（3）句意：医生给我做了检查并且让我......一些药。根据句意可知是让我拿了一些药，拿药，动词用take。根据let sb. do sth.可知用动词原形。故答案为take。
（4）句意：你应该做......运动比以前，并且喝热水。根据句意，可知是做更多的运动，do more sport。故答案为more。
（5）句意：你打算......打篮球？根据下文 I will play it this afternoon. 我将在今天下午打篮球，可知询问时间，用特殊疑问词when。句子首字母大写。故答案为When。
【点评】考查情景交际。注意结合上下文理解句子的意思，然后根据句子的时态语态，选择单词的适当形式，补全短文。
六、阅读理解。（15分）
（2019·南通）根据短文，判断下列句子是否正确。
Jim likes cars. He has some model cars, He plays with them every day. He often goes out in his father's car. "I wish I could drive a car." Jim says.
"No. You are too young. You must wait a long time before you can learn. "His father says.
On his birthday, his father gives him a pedal car(脚踏汽车)as a present. Jim likes it very much and drives it every day. "I wish I could have a passenger(乘客) to ride in the car with me. "Jim says. "But the car is too small."his father says." It can only take you. "But Jim doesn't think so. He goes out and finds a passenger waiting for him!
Who is the passenger It's a dog.
15.Jim is a very young boy.
16.Jim goes out with his father every day.
17.Jim gets some model cars on his birthday.
18.Jim's mother gives him a car on his birthday.
19.A dog is the passenger to ride the car with Jim.
【答案】 15正确
16错误
17错误
18错误
19正确
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：吉姆喜欢汽车，他有很多汽车模型。他经常坐爸爸的车外出，他希望他自己也可以开车。但是爸爸说她太小了。在吉姆生日的时候，爸爸送他一辆脚踏汽车，他非常开心。吉姆希望能有一位乘客。他走出去找到了一位乘客，是一只狗。
【点评】考查阅读理解。先到文章中找到与题目相关的句子，然后根据题干描述判断正误。
15.句意：吉姆是一个非常年轻的男孩。根据 No. You are too young. 可知吉姆还是一个小男孩。故答案为正确。
16.句意：吉姆每天和他的爸爸一起外出。根据 He often goes out in his father's car. 可知吉姆经常和乘爸爸的车外出，但不是天每天。故答案为错误。
17.句意：吉姆在他生日的时候收到了一些汽车模型。根据 On his birthday, his father gives him a pedal car(脚踏汽车)as a present.可知吉姆生日收到的是一辆脚踏汽车，不是汽车模型。故答案为错误。
18.句意：吉姆的妈妈在他生日的时候送他一辆小轿车。根据 On his birthday, his father gives him a pedal car(脚踏汽车)as a present. 可知吉姆生日时送他脚踏汽车的爸爸，不是妈妈。故答案为错误。
19.句意：和吉姆一起开车的乘客是一只狗。根据 I wish I could have a passenger(乘客) to ride in the car with me, 可知吉姆是想载一位乘客和他一起，而不是乘客和他一起开车。故答案为错误。
（2019·南通）阅读短文内容，完成下列练习。
One day a dentist was starting his morning work. Suddenly a man ran in. His face was red and he could only say, "Quick! Quick!" The dentist thought he was very ill. His assistant (助手) helped to make the poor man sit in a chair. The dentist gave the man some medicine to make him sleep. Then, he looked into the man's mouth and pulled out all the bad teeth. As soon as the man woke up, he said in a low voice, "Quick, doctor, quick." It's all right now, "the dentist told him. "It's over. ""You don't understand," said the man. "I come to tell you your house is on fire (着火). "
20.The story happened (发生) in the m . (根据短文意思及首字母提示完成单词)
21.The man went to s after he took some medicine. (根据短文意思及首字母提示完成单词)
22.Then, he looked into the man's mouth and pulled out all the bad teeth.
What does "pulled out" mean in Chinese
23.When (当……时候) the man ran in, what did the dentist think (回答问题)
24.What do you think of (觉得. . 怎么样) the dentist (回答问题)
【答案】 20morning
21sleep
22拔出
23The dentist thought the man was very ill.
24I think he is helpful.
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：一天早晨，牙医正在工作。突然一个男人红着脸跑进来，说：“快，快。”牙医以为他不舒服，在助手的帮助下，把他所有坏掉的牙齿都拔了。等男子醒来，他说：“我来是告诉你你家的房子着火了。”
【点评】考查阅读理解。先找出题目中的关键词，带着关键词去原文中找到关键句，得出正确答案。
20.句意：故事发生在...... 根据 One day a dentist was starting his morning work. 可知故事发生在早晨。故答案为morning。
21.句意：这个男人吃下药后就...... 根据 The dentist gave the man some medicine to make him sleep. 可知这个男人吃下药后就睡着了。入睡，go to sleep。故答案为sleep。
22.句意：然后，他检查这个男人的口腔，并......所有坏掉的牙齿。根据句意可以推测，pull out，拔出。故答案为拔出。
23.句意：当这个男人跑进来的时候，牙医是怎么认为的？根据 The dentist thought he was very ill. 可知牙医以为他非常难受。故答案为 The dentist thought he was very ill.
24.句意：你觉得这个牙医怎么样？根据牙医误以为跑进来的男人非常不舒服，于是帮他拔掉所有坏掉的牙齿，可以看出他是一个很热心、愿意帮助别人的医生。答案可以是I think he is helpful.
七、书面表达。(5分)
25.（2019·南通）根据提示，以"My dream"为题写—篇小短文。
内容提示：What is my dream Why do I have this dream What will I do to make my dream come true
要求：不少于5句话；条理清楚，语句通顺，拼写正确，书写规范；不得出现真实的人名或校名等信息，可以适当发挥；作文内容占4分，书写工整占1分。
My dream
Everyone has a dream. I want to be ▲▲▲▲ 。
【答案】 略
【考点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。题目要求以“我的梦想”为题，介绍自己的梦想。写作时可以分成三个部分：首先开篇点明自己的梦想是什么，例如：教师teacher，警察policeman，科学家scientist等；接着可以写我为什么有这样的梦想，例如：成为警察being a policeman，可以帮助别人can help others，可以成为英雄can be a hero；最后写怎么做才能实现梦想，例如：努力学习study hard，多运动do more sports等。写命题作文要注意紧扣主题，分层次描述，利用表示顺序的连词词，first，then，last等，让层次分明。还要注意人称、时态、数的变化，保证句子的正确性。
【点评】考查命题作文。注意紧扣主题，按照提示，分层次表达。
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江苏省南通重点中学2020年六年级分班英语考试试卷二
一、根据首字母、图片、中文提示及句意写出单词。(5分)
1.（2019·南通）D makes people beautiful and healthy.
2.（2019·南通）On Children's Day, children can b some snacks to school.
3.（2019·南通）People in China welcome all the (参观者) from the world.
4.（2019·南通）They're cheering for the World Cup (激动地).
5.（2019·南通）We're from different (国家).
二、选用恰当的单词形式填空，使句意完整、正确。
6.（2019·南通）—Would you please give me (some/any) juice
—OK.
7.（2019·南通）—How does he feel now
—He feels (sad/sadly).
8.（2019·南通）What about (will go/going) for a picnic next week
9.（2019·南通）How many (story/stories) books are there in your schoolbag
10.（2019·南通）Monday is the (two/second) day in a week.
三、从第II栏中找出与第I栏相对应的答句。
11.（2019·南通）从第II栏中找出与第I栏相对应的答句。
I II
⑴How did you come back A. I am going to the park.
⑵Can I have some cola B. I came back by ship.
⑶What time does your school start C. Yes, you can take a small bottle.
⑷Did you wash my dress, Mum D. No, l didn't.
⑸Where are you going E. At seven forty.
四、读句子，把它们组成正确的语段。
12.（2019·南通）读句子，把它们组成正确的语段：
A We must look for a zebra crossing first.
B The zebra crossing is over there. Let's go and cross it.
C Look there are many buses and cars, how can we cross the road safely
D OK. Let's go.
E three, two, one. Here's the green man now. Let's cross the road.
F Stop! Here is the red man, we must wait for the green man.
13.（2019·南通）读句子，把它们组成正确的语段：
A. At last, Azul's heart began to play the butterfly's song.
B. One day, his teacher Vicki gave Azul a butterfly sticker in her box.
C. Azul was a little boy. He loved to play the piano and dreamed of becoming a great pianist.
D. Azul practised every night at home and became good at it.
E. The night before the performance, Azul did not practise because he could not play with his heart.
五、看图完成对话，每空—词。(5分)
14.（2019·南通）看图完成对话，每空—词
Mike: Hi, Sam. Where you go yesterday
Sam: I went to the hospital with my mother.
Mike: you sick
Sam: Yes, I was sick. I didn't feel so good.
Mike: What was wrong with you
Sam: I had a bad cold. The doctor examined me and let me some medicine. I feel a little better.
Mike: You should do sport than (it) before and drink warm water.
Sam: You're right. are you going to play basketball
Mike: I will play it this afternoon.
Sam: Can I go with you
Mike: Sure! Let's go together.
六、阅读理解。（15分）
（2019·南通）根据短文，判断下列句子是否正确。
Jim likes cars. He has some model cars, He plays with them every day. He often goes out in his father's car. "I wish I could drive a car." Jim says.
"No. You are too young. You must wait a long time before you can learn. "His father says.
On his birthday, his father gives him a pedal car(脚踏汽车)as a present. Jim likes it very much and drives it every day. "I wish I could have a passenger(乘客) to ride in the car with me. "Jim says. "But the car is too small."his father says." It can only take you. "But Jim doesn't think so. He goes out and finds a passenger waiting for him!
Who is the passenger It's a dog.
15.Jim is a very young boy.
16.Jim goes out with his father every day.
17.Jim gets some model cars on his birthday.
18.Jim's mother gives him a car on his birthday.
19.A dog is the passenger to ride the car with Jim.
（2019·南通）阅读短文内容，完成下列练习。
One day a dentist was starting his morning work. Suddenly a man ran in. His face was red and he could only say, "Quick! Quick!" The dentist thought he was very ill. His assistant (助手) helped to make the poor man sit in a chair. The dentist gave the man some medicine to make him sleep. Then, he looked into the man's mouth and pulled out all the bad teeth. As soon as the man woke up, he said in a low voice, "Quick, doctor, quick." It's all right now, "the dentist told him. "It's over. ""You don't understand," said the man. "I come to tell you your house is on fire (着火). "
20.The story happened (发生) in the m . (根据短文意思及首字母提示完成单词)
21.The man went to s after he took some medicine. (根据短文意思及首字母提示完成单词)
22.Then, he looked into the man's mouth and pulled out all the bad teeth.
What does "pulled out" mean in Chinese
23.When (当……时候) the man ran in, what did the dentist think (回答问题)
24.What do you think of (觉得. . 怎么样) the dentist (回答问题)
七、书面表达。(5分)
25.（2019·南通）根据提示，以"My dream"为题写—篇小短文。
内容提示：What is my dream Why do I have this dream What will I do to make my dream come true
要求：不少于5句话；条理清楚，语句通顺，拼写正确，书写规范；不得出现真实的人名或校名等信息，可以适当发挥；作文内容占4分，书写工整占1分。
My dream
Everyone has a dream. I want to be ▲▲▲▲ 。
答案解析部分
一、根据首字母、图片、中文提示及句意写出单词。(5分)
1.【答案】 Dancing
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：......让人变得漂亮且健康。图片是在跳舞，dance。根据句意可知指的是跳舞这项活动，动名词做主语，dance是以不发音的字母e结尾，变成动名词，去掉e再加ing。故答案为dancing。
【点评】本题考查单词拼写。注意动词变动名词的规则。
2.【答案】 bring
【考点】单词拼写，动词原形
【解析】【分析】句意：在儿童节，孩子们可以......一些零食去学校。根据句意及给出首字母，可知是动词，bring，带。根据情态动词can后动词用原形，可知是bring。故答案为bring。
【点评】本题考查单词拼写。注意动词的用法辨析。
3.【答案】 visitors
【考点】单词拼写，可数名词
【解析】【分析】句意：中国人欢迎来自世界各地的参观者。参观者，visitor，可数名词。这里指的是世界各地的参观者，用复数，visitors。故答案为visitors。
【点评】本题考查单词拼写。注意名词的单复数变化。
4.【答案】 excitedly
【考点】单词拼写，副词原级
【解析】【分析】句意：他们正在为世界杯激动地呐喊。根据激动地，修饰动词cheering，可知此处是副词， excitedly。故答案为excitedly。
【点评】本题考查单词拼写。注意掌握单词不同词性的拼写和用法。
5.【答案】 countries
【考点】单词拼写，可数名词
【解析】【分析】句意：我们来自不同的国家。根据different，不同的，可知不止一个国家。country，可数名词。以辅音字母＋y结尾的名词变复数，需要变y为i，再加es。故答案为countries。
【点评】考查可数名词。注意记忆并学会运用名词变复数的规则。
二、选用恰当的单词形式填空，使句意完整、正确。
6.【答案】 some
【考点】选词填空，形容词辨析
【解析】【分析】句意：—你能给我一些果汁吗？—好的。Would you please表示委婉的请求，为了表示礼貌，句中一般用some。故答案为some。
【点评】考查形容词辨析。注意记忆固定的习惯表达。
7.【答案】 sad
【考点】选词填空，形容词原级
【解析】【分析】句意：—他现在感觉怎么样？—他感到...... feel，感官动词，后面跟形容词，表达感受。sad，伤心的，形容词；sadly，伤心地，副词。故答案为sad。
【点评】考查形容词。注意记忆单词的不同形式的拼写及用法。
8.【答案】 going
【考点】选词填空
【解析】【分析】句意：下周去野餐怎么样？What about＋doing sth.，固定句式，......怎么样？用于征求别人的意见。will go，将要去；going，动词go的动名词形式。故答案为going。
【点评】本题考查选词填空。注意积累固定的句式表达。
9.【答案】 story
【考点】选词填空，可数名词
【解析】【分析】句意：你的书包里有几本故事书？故事书，story book，可数名词。how many询问物品数量，名词用复数形式。story book是两个名词连接组成的名词短语，只需要将后面一个名词变复数，story books。故答案为story books。
【点评】本题考查可数名词。首先理解句意和选项词义，其次根据所给语境选择合适的单词，注意单词的适当形式。
10.【答案】 second
【考点】选词填空，数词辨析
【解析】【分析】句意：周一是一周的......天。根据句意，可知周一是一周的第二天。two，基数词，两个，二；second，序数词，第二。故答案为second。
【点评】本题考查数词辨析。注意掌握和区分基数词、序数词的拼写和用法。
三、从第II栏中找出与第I栏相对应的答句。
11.【答案】 B；C；E；D；A
【考点】情景交际
【解析】【分析】 A. I am going to the park.我打算去公园。
B. I came back by ship.我乘船回去。
C. Yes, you can take a small bottle.是的，你可以拿一个瓶子。
D. No, l didn't.不，我没有。
E. At seven forty.在七点四十分。
（1）句意：你怎么回来？询问如何回来，回答回来的方式。故答案为B。
（2）句意：我能喝些可乐吗？can引导的一般疑问句询问是否可以，回答可以或者不可以。故答案为C。
（3）句意：你们几点开始上课？询问几点，回答时间。故答案为E。
（4）句意：妈妈，你洗我的裙子了吗？助动词did引导的一般疑问句询问是否做过某事，回答是或者否。故答案为D。
（5）句意：你要去哪里。询问哪里，回答地点。故答案为A。
【点评】本题考查情景交接。先理解选项，然后根据问句选出合适的答语。
四、读句子，把它们组成正确的语段。
12.【答案】 CABFED
【考点】语句排序
【解析】【分析】所给句子翻译为：
A We must look for a zebra crossing first.我们必须先寻找斑马线。
B The zebra crossing is over there. Let's go and cross it. 斑马线在这里。让我们一起通过它吧。
C Look there are many buses and cars, how can we cross the road safely 看，路上有许多的公交车和小汽车，我们怎么安全地过马路呢？
D OK. Let's go.好的，我们出发吧。
E Three, two, one. Here's the green man now. Let's cross the road.三，二，一。现在绿灯了，让我们过马路吧。
F Stop! Here is the red man, we must wait for the green man.停下来！现在是红灯，我们必须等绿灯。
根据句意可以排成：
—C 看，路上有许多的公交车和小汽车，我们怎么安全地过马路呢？
—A 我们必须先寻找斑马线。
—B 斑马线在这里。让我们一起通过它吧。
—F 停下来！现在是红灯，我们必须等绿灯。
—E 三，二，一。现在绿灯了，让我们过马路吧。
—D 好的，我们出发吧。
故答案为 CABFED 。
【点评】本题考查语句排序。首先理解句子的意思，然后按照逻辑，讲句子排列成对话。
13.【答案】 CDBEA
【考点】语句排序
【解析】【分析】文章大意：文章讲述一个爱好弹钢琴的小男孩，阿苏尔，梦想成为一名钢琴家，坚持每天练习并变得擅长弹琴。有一天，他老师送给他一张蝴蝶贴纸，在表演前一晚他无法用心练习弹琴。最后，阿苏尔的心开始弹奏蝴蝶之歌。
A At last, Azul's heart began to play the butterfly's song.最后，阿苏尔的心开始弹奏蝴蝶之歌。
B One day, his teacher Vicki gave Azul a butterfly sticker in her box.有一天，他的老师维基送给他一个她盒子里的蝴蝶贴纸。
C Azul was a little boy. He loved to play the piano and dreamed of becoming a great pianist.阿苏尔是一个小男孩。他爱好弹钢琴并且梦想成为一名伟大的音乐家。
D Azul practised every night at home and became good at it.阿苏尔每晚在家练习，并且开始变得擅长弹钢琴。
E The night before the performance, Azul did not practise because he could not play with his heart.表演前一晚，阿苏尔没有练习，因为他无法用心去弹奏。
根据句意，首先介绍阿苏尔和他的梦想，然后讲他刻苦练习弹钢琴变得擅长。接着老师送她蝴蝶贴纸，对他说需要用心去演奏而不是手指，他表演前一晚依旧无法用心去演奏。最后他找到了方法，学会用心去演奏。他的心开始弹奏蝴蝶之歌，可排成短文：
C 阿苏尔是一个小男孩。他爱好弹钢琴并且梦想成为一名伟大的音乐家。
D 阿苏尔每晚在家练习，并且开始变得擅长弹钢琴。
B 有一天，他的老师维基送给他一个她盒子里的蝴蝶贴纸。
E 表演前一晚，阿苏尔没有练习，因为他无法用心去弹奏。
A 最后，阿苏尔的心开始弹奏蝴蝶之歌。
故答案为CDBEA。
【点评】本题考查短文排序。注意根据句子逻辑进行排序。
五、看图完成对话，每空—词。(5分)
14.【答案】 did；Were；take；more；When
【考点】单词拼写，情景交际
【解析】【分析】（1）句意：你昨天去哪里了？含有实义动词的特殊疑问句结构，用助动词表达时态。根据yesterday，昨天，可知是过去时，助动词do用过去式，did。故答案为did。
（2）句意：你不舒服吗？根据下文 Yes, I was sick. 可知是be动词引导的一般疑问句。根据答语的was，可知是过去时。问句主语是you，第二人称，be动词用are的过去式，were。句子首字母要大写。故答案为Were。
（3）句意：医生给我做了检查并且让我......一些药。根据句意可知是让我拿了一些药，拿药，动词用take。根据let sb. do sth.可知用动词原形。故答案为take。
（4）句意：你应该做......运动比以前，并且喝热水。根据句意，可知是做更多的运动，do more sport。故答案为more。
（5）句意：你打算......打篮球？根据下文 I will play it this afternoon. 我将在今天下午打篮球，可知询问时间，用特殊疑问词when。句子首字母大写。故答案为When。
【点评】考查情景交际。注意结合上下文理解句子的意思，然后根据句子的时态语态，选择单词的适当形式，补全短文。
六、阅读理解。（15分）
【答案】 15.正确
16.错误
17.错误
18.错误
19.正确
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：吉姆喜欢汽车，他有很多汽车模型。他经常坐爸爸的车外出，他希望他自己也可以开车。但是爸爸说她太小了。在吉姆生日的时候，爸爸送他一辆脚踏汽车，他非常开心。吉姆希望能有一位乘客。他走出去找到了一位乘客，是一只狗。
【点评】考查阅读理解。先到文章中找到与题目相关的句子，然后根据题干描述判断正误。
15.句意：吉姆是一个非常年轻的男孩。根据 No. You are too young. 可知吉姆还是一个小男孩。故答案为正确。
16.句意：吉姆每天和他的爸爸一起外出。根据 He often goes out in his father's car. 可知吉姆经常和乘爸爸的车外出，但不是天每天。故答案为错误。
17.句意：吉姆在他生日的时候收到了一些汽车模型。根据 On his birthday, his father gives him a pedal car(脚踏汽车)as a present.可知吉姆生日收到的是一辆脚踏汽车，不是汽车模型。故答案为错误。
18.句意：吉姆的妈妈在他生日的时候送他一辆小轿车。根据 On his birthday, his father gives him a pedal car(脚踏汽车)as a present. 可知吉姆生日时送他脚踏汽车的爸爸，不是妈妈。故答案为错误。
19.句意：和吉姆一起开车的乘客是一只狗。根据 I wish I could have a passenger(乘客) to ride in the car with me, 可知吉姆是想载一位乘客和他一起，而不是乘客和他一起开车。故答案为错误。
【答案】 20.morning
21.sleep
22.拔出
23.The dentist thought the man was very ill.
24.I think he is helpful.
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：一天早晨，牙医正在工作。突然一个男人红着脸跑进来，说：“快，快。”牙医以为他不舒服，在助手的帮助下，把他所有坏掉的牙齿都拔了。等男子醒来，他说：“我来是告诉你你家的房子着火了。”
【点评】考查阅读理解。先找出题目中的关键词，带着关键词去原文中找到关键句，得出正确答案。
20.句意：故事发生在...... 根据 One day a dentist was starting his morning work. 可知故事发生在早晨。故答案为morning。
21.句意：这个男人吃下药后就...... 根据 The dentist gave the man some medicine to make him sleep. 可知这个男人吃下药后就睡着了。入睡，go to sleep。故答案为sleep。
22.句意：然后，他检查这个男人的口腔，并......所有坏掉的牙齿。根据句意可以推测，pull out，拔出。故答案为拔出。
23.句意：当这个男人跑进来的时候，牙医是怎么认为的？根据 The dentist thought he was very ill. 可知牙医以为他非常难受。故答案为 The dentist thought he was very ill.
24.句意：你觉得这个牙医怎么样？根据牙医误以为跑进来的男人非常不舒服，于是帮他拔掉所有坏掉的牙齿，可以看出他是一个很热心、愿意帮助别人的医生。答案可以是I think he is helpful.
七、书面表达。(5分)
25.【答案】 略
【考点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇命题作文。题目要求以“我的梦想”为题，介绍自己的梦想。写作时可以分成三个部分：首先开篇点明自己的梦想是什么，例如：教师teacher，警察policeman，科学家scientist等；接着可以写我为什么有这样的梦想，例如：成为警察being a policeman，可以帮助别人can help others，可以成为英雄can be a hero；最后写怎么做才能实现梦想，例如：努力学习study hard，多运动do more sports等。写命题作文要注意紧扣主题，分层次描述，利用表示顺序的连词词，first，then，last等，让层次分明。还要注意人称、时态、数的变化，保证句子的正确性。
【点评】考查命题作文。注意紧扣主题，按照提示，分层次表达。
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