人教版九年级物理 17.1探究电流和电阻的关系实验 同步学案

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探究电流和电阻的关系实验学案
1、实验方法: 法，控制 一定。
2、实验器材： 、 、 、 、 及不同规格的定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）
3、实验电路图及实物图
实物图： 电路图：
4、实验步骤：
①实验开始前，开关应处于 状态，滑动变阻器应调节到 处。
②闭合开关，调节滑动变阻器使 为一特定值，把 和 记录在表格中。
③断开开关，更换定值电阻，调节 ，使电压表保持②中的特定值不变，再次将定值电阻和电流表示数记录在表格中。
④重复步骤③
⑤断开开关，整理实验器材，实验结束。
5、实验表格：
？ 5Ω 10Ω 15Ω 20Ω 25Ω
？
6、数据处理：
I/A
R/Ω
7、滑动变阻器的作用：
① ；
② 。
8、实验结论：
9、实操现象观察：
当把5Ω的定值电阻更换为10Ω时，电压表示数 （变大/变小）；滑动变阻器应 （调大/调小）才能使电压表保持特定值不变。
实验练习
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）该实验控制电压为 不变。
（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
①由图象可以得出结论： 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，再将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电压表示数 （大于/等于/小于）2.5V，接下来的操作是 。
学案答案：
控制变量法、电压
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
①断开、阻值最大处；②电压表、定值电阻、电流表示数；③滑动变阻器
R/Ω、I/A
①保护电路；②调节定值电阻两端的电压保持不变。
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比。
变大、调大
实验练习答案：
1、
2、2.5V
解析：分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2.5V，说明电压一直保持在2.5V。
3、当导体两端的电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比。
大于；向左移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V