(共22张PPT)
章末复习总结
知识体系总览
章末要点整合
章末检测评估
章末复习 总 结
知识体系总览
章末要点整合
日本明治维新成功的原因
明治维新是日本近代史上一个重要的里程碑,是一次有划时代意义的历史事件,
它用了不到50年时间走完了西方资本主义国家用200年左右才完成的资本主义工业化道路。明治维新得以成功的原因有:
1.外在因素
(1)良好的国际环境。当时中国等亚洲各国人民反封建主义、
反殖民主义的斗争方兴未艾,牵制和削弱了西方殖民主义者对日本的入侵和干涉;美国当时忙于国内的南北战争,德、意处于统一的高潮,俄国也在进行农奴制改革,同时,他们对日本的政策各怀鬼胎,没有达成一致;
另外,西方列强同日本封建势力的勾结尚不深。所有这些,为明治维新的发生提供了一个宽松的环境。
(2)西方科技文化的影响加快了维新成功的步伐。早在幕府末期,日本西南地区就通过长崎港同荷兰人保持贸易关系,
一些知识分子通过荷兰人的介绍,学习西方科技,了解世界的政治局势,研究西方资产阶级的政治经济思想,并提出要求模仿荷兰制度在日本实行社会改革的政治主张,这些知识分子的改革主张对后来的明治维新运动产生了很大影响。
2.内部因素
(1)最直接的原因是幕藩体制的腐败。在幕藩体制下,内部等级森严,人民生活困苦不堪,下层武士日益贫困化,所有这些都发展为推动社会变革的强大动力。
(2)决定性的原因是封建社会内部离心力量日益强大。幕府统治末期,参与倒幕的力量不仅有下层武士,一些财政状况恶化的将军和大名也加入其中。
(3)根本原因是执行了符合国情的政策。
殖产兴业,充分发挥国家干预经济的作用,使日本在短期内实现了近代化;文明开化政策是明治维新成功和经济发展较快的重要条件;富国强兵是明治维新的总目标。由于这些政策的实施,顺应了当时的历史潮流,所以取得了改革的成功。
明治维新是日本现代化的起点,它开辟了日本历史的新纪元,使日本由封建社会过渡到资本主义社会。通过各项资产阶级改革,日本得以“脱亚入欧”,
关于明治维新的评价
从一个处于亚洲文明边缘的小国,一跃成为对亚洲历史产生深远影响的
“侵略大国”,为其在20世纪跻身于世界强国之列打下了基础。
但这次资产阶级改革又是不彻底的,仍保留了大量的封建残余。
明治维新的局限性包括:(1)政治上,虽然宣布废除封建特权,实行“四民平等”,但却实行华族制度,本质上是把幕藩体制下的封建等级身份制转化为具有强烈封建性的近代资本主义阶级结构,这意味着新的不平等。
(2)经济上,保留了大量的封建残余,在引进西方模式过程中较为盲目,出现了新的经济问题。(3)体制上,明治维新在家族制度、官僚体制和政治体制等方面留下了大量的封建残余。因此,最终为日本向近代天皇制的过渡和形成创造了条件。
(4)意识形态上,既有所谓“全盘西化”的极端化倾向,又有大量封建因素被保留或发展下来,保留和发展“武士道”的军国主义教育,使近代军国主义与法西斯主义合流并恶性滋长。由此,走上了一条军事帝国主义道路,给被侵略国家和日本人民都带来了极大的灾难。
相同点从背景、性质、影响方面分析,
不同点从领导者、内容方面分析,具
体如下:
1.相同点
比较日本明治维新与俄国
农奴制改革的异同
(1)背景:资本主义发展到一定阶段的要求;都面临着统治危机而被迫进行改革。
(2)性质:都是统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革。
(3)影响:都有利于资本主义发展;都保留了大量封建残余势力;
都在改革后对外侵略扩张。
2.不同点
(1)领导者:日本在武装倒幕推翻幕府统治后由明治政府实行改革;俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。
(2)内容:日本以各种法令,鼓励发展资本主义工商业,废除禁止买卖土地法令等方式进行;俄国则以解放农奴,赎买份地方式进行。
章末检测评估
本部分内容讲解结束
点此进入课件目录
按ESC键退出全屏播放
谢谢使用(共27张PPT)
第二节 明治政权的建立
要点轻巧突破
经典例题探究
速效提能演练
第二节
教材研读学案
教材研读学案
一、尊王攘夷
1.背景
随着民族危机的加深和社会矛盾的激化,
举国上下要求改革的呼声日益高涨。
2.提出
长州藩的_________和萨摩藩的西乡隆盛等改革派领袖提出了“尊王攘夷”的口号,即尊奉天皇,赶走外国侵略者。
3.结果
长州藩在内外反动势力的夹击下,不得不屈服,表示恭顺______。
吉田松阴
幕府
这次事件深刻地教育了改革派,使其认识到改革不能盲目地攘夷排外,必须开国通商,学习西方的先进思想和科学技术,建立强大的军队,推翻幕府的反动统治。于是尊王攘夷运动发展成了__________。
倒幕运动
二、倒幕运动
1.倒幕派的形成
(1)1865年,改革派_________主持长州藩政,建立了包括武士、浪人、自耕农和新兴地主参加的新式军队——
________。
高杉晋作
奇兵队
(2)倒幕运动的激进派西乡隆盛、大久保利通主持了萨摩藩政,并于1866年年初与长州藩结成同盟,倒幕力量大大增强。
(3)1867年,萨摩与_____结成同盟,之后萨摩、长州又与安艺结成了同盟,倒幕力量迅速壮大。
土佐
2.倒幕战争
(1)倒幕派让15岁的_______天皇向萨
摩、长州二藩发出讨幕密敕,萨、长
二藩军队遵命开进京都,名正言顺的
倒幕战争正式开始。
睦仁
(2)1868年1月,以萨、长二藩为主力
的新政府军,在西乡隆盛的指挥下,
于京都南郊的______、伏见与幕府军
展开了激战。政府军迅速歼灭了幕府
军。
鸟羽
(3)1868年3月,西乡隆盛率政府军进抵江户城下,德川庆喜献城投降,倒幕战争胜利结束,史称
“___________”。
戊辰战争
三、明治政权的建立
1.1868年4月,天皇率公卿诸侯举行誓祭典礼,宣读《五条誓文》,作为施政纲领。6月发布《政体书》,规定实行______官制。天皇具有无限权力,下设太政官,辅佐天皇,太政官下面设行政、议政、司法三个部门。
太政
倒幕派的著名领袖西乡隆盛、木户孝允、大久保利通、_________等担任了新政府的官职,控制了新政府。这在形式上建立了资产阶级性质的三权分立的政府,实际上大权操在天皇和几位重臣手中。
伊藤博文
2.1868年7月,江户改名为东京,确定为日本首都。10月,天皇改年号为
_____。1869年4月,明治政府迁往东京,标志着明治政权正式建立。
明治
要点轻巧突破
尊王攘夷运动为什么会迅速发展为倒幕运动?
尊王攘夷运动的失败,使尊攘派认识到:单纯“攘夷”是不行的,不根本推翻腐朽的幕藩体制,摆脱封建束缚,绝不能克服民族危机,建立富强国家;
只有倒幕才是挽救日本的先决条件。
以后,尊攘派以中国在鸦片战争后,因积弱而被列强宰割作为教训,决定奋起自强。自强首先要振兴工商业,实行开国,扩大对外贸易,以集中政治军事资金。在此以前,尊攘派为“攘夷”而尊王。“攘夷”是中心口号。
到了此时,根本战略应由攘夷转为倒幕,并为倒幕而要求“开国”,于是放弃了攘夷论。就这样,尊攘派变成了倒幕派,这是幕府末期政治斗争形势的重要转变。
如何认识武装倒幕运动?
1.倒幕运动的兴起
面对民族的危亡,幕府并未奋起反抗,有识之士一方面看到了幕府统治的腐朽,
另一方面“安政大狱”使他们进一步认识到,要实现自立自强,必须推翻反动的幕府统治。于是,以中下级武士、商人、资本家和新兴地主等改革力量为主体的倒幕派,积极开展倒幕运动。
2.武装倒幕迅速取得胜利的原因
(1)德川幕府统治的腐朽。(2)幕府军士气高昂,装备先进,战斗力强。(3)更多的大名同幕府决裂,倒幕力量进一步壮大。(4)有利的国际形势,西方列强保持中立。
经典例题探究
例1
“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于( )
A.当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾
B.只有倒幕才是挽救日本的先决条件
C.尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取
D.幕府镇压了尊王攘夷运动
【解析】本题考查学生的理解能力。“尊王攘夷”运动失败使得尊攘派认识到,要想免受西方列强的侵略,不能光靠盲目“攘夷”,必须改革现状,实现富国强兵,推翻幕府统治。于是,“尊王攘夷”运动演变成倒幕运动,倒幕成了挽救日本的前提。
【答案】 B
阅读下列材料:
材料1:吉田松阴在《草莽崛起论》中说:“三千年来独立不受羁绊之大日本,一旦受人束缚,凡有血性之人岂能忍视之乎?如不奋起拿破仑之勇而高唱自由,则腹闷难医。”
例2
材料2:拥有雄厚经济实力的德川幕府不甘心束手就缚,准备向法国贷款购买武器,聘请法国教官改编训练幕府军队,还同法国组织合资公司,垄断日本的蚕丝贸易。
木户孝允指出:“如果大权不迅速归于朝廷,则将来之天下,必将落入幕府与法国手中”。
请回答:
(1)材料1中“血性之人”主要指哪些人?材料表达了“血性之人”怎样的决心?
(2)根据材料2和所学知识指出幕府军队与倒幕军进行了哪两次战役?
(3)两则材料反映了当时日本面临着怎样的时代任务?
【解析】解答本题关键是读懂材料,从材料中提取有效信息,然后结合教材所学知识概括归纳。
【答案】(1)中下级武士。武装倒幕。
(2)鸟羽、伏见战役。
(3)反对外来侵略,推翻幕府统治。
速效提能演练
本部分内容讲解结束
点此进入课件目录
按ESC键退出全屏播放
谢谢使用(共36张PPT)
第一节 明治维新前的日本社会
要点轻巧突破
经典例题探究
速效提能演练
第一节
教材研读学案
教材研读学案
一、德川幕府的封建专制统治
1.幕藩体制
(1)德川幕府的建立:1603年德川家康将军在_______建立幕府,开始了德川幕府在日本的统治。
江户
(2)统治结构:天皇是名义上的最高统治者,幕府大将军德川家康是全国实际最高统治者,掌握着国家大权;幕府下设藩,藩主叫_______,要效忠将军,在藩内拥有大权;将军和大名都豢养武士,是世袭的职业军人。
大名
2.等级制度
(1)日本社会分为士、农、工、商四个等级。“士”包括将军、大名、公卿和______;“农”即农民,被束缚在土地上;“工”即手工业者;“商”即商人,统称为“町人”,社会地位很低;此外还有贱民,是社会的最底层。
武士
(2)日本的等级制度十分森严,不同等级之间禁止通婚,各个等级都是______
的。
二、资本主义萌芽及部分下级武士的转化
1.资本主义萌芽
世袭
(1)条件:18世纪,日本_____经济迅速发展,农民开始种植经济作物并进行加工。
(2)产生:家庭手工业尤其是棉纺织业发展迅速,商人购买纺织机、建房屋、招雇“织机下女”,进行商品生产,发给工人工资,
商品
日本出现了大量的__________;一些大城市的商人还取得对某些商品的专营特权,发展成为兼营矿场并放高利贷的豪商。最著名的有三井、鸿池、小野、岛田、______等,其财富远远超过了幕府将军。
手工工场
住友
(3)影响:冲击了幕藩统治者,将军和大名向豪商借债。
2.下级武士的转化
(1)原因:将军和大名因财政支绌,减少或发不出武士的禄米,使武士的生活陷于困境,成为“______”。
浪人
(2)表现:一部分浪人被迫从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动,一部分浪人放弃武士身份,去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和向
__________的转化,为明治维新准备了领导者。
资产阶级
三、西南强藩的改革
1.原因
(1)在幕府的残酷剥削下,农民生活十分悲惨,不断反抗。1837年,大阪的____________领导的“米骚动”规模最大。幕府的专制统治已处在“四面楚歌”之中了。
大盐平八郎
(2)西南各藩虽地处偏远,但_______发达,资本主义势力较强,下级武士参与了藩政,主张进行改革。
(3)大盐平八郎起义为西南诸藩敲响了警钟,西南的长州、______、土佐、肥前四藩鉴于幕府的腐败无能,开始了寻求自强的改革。
工商业
萨摩
2.内容:藩财政公开;广求人才;减免_____;保护和促进工商业发展;奖励西学,创办西式学校,培养科技人才;采用西式武器和西式练兵方法,等等。
租税
3.作用:这些带有_________性质的改革,使长期以来就与幕府貌合神离的西南诸藩迅速强大起来,成为后来倒幕运动的主力。
四、西方资本主义的入侵
1.背景:为防止外部势力入侵,1633年,
资本主义
幕府发布“________”,关闭了日本的大门,只允许中国、荷兰等国在长崎同日本进行贸易。
2.美国打开日本大门
(1)1853年,美国将军_____率领舰队到达日本江户,要求缔结商约,并以武力相威胁。
锁国令
佩里
1854年,日本与美国签订了《日美亲善条约》。条约规定开放下田、箱馆(今函馆)口岸,并给予美国_______待遇。
(2)1858年,美国又迫使日本签订了
《___________________》。条约规定增开神奈川(今横滨)、
最惠国
日美修好通商条约
长崎、新潟、兵库(今神户)四港及
大阪、江户两城市;给予美国
____________和议定关税权;给予
外国人在开放地区永久居住和自由
贸易权。
领事裁判权
3.影响:西方的廉价商品潮水般地涌进日本市场,日本传统的手工业纷纷破产。幕府的腐败无能和投降卖国的丑恶嘴脸暴露无遗,日本面临着沦为
_______的危险。
殖民地
要点轻巧突破
幕府是怎样对日本进行统治的?
1.政治上:幕府统治下的日本分为士、
农、工、商四个等级,各等级内部又划
分出许多阶层,封建等级制度森严。
2.对外关系上:推行锁国政策,防止外部势力对日本的侵入。
3.经济上:资本主义萌芽产生并缓慢发展。
4.社会关系上:统治阶级剥削与压迫沉重,社会矛盾日趋尖锐。
如何评价西方资本主义国家对日本的入侵?
1.一方面,使日本社会危机加剧。日本开国后,欧美国家的廉价工业品大量倾销日本,同时从日本掠取生丝、棉花等原材料。
这使日本传统的纺织业遭到沉重打击,大量工人失业。另外,西方商人用银元在日本大量套购黄金,造成日本黄金大量外流,钱价下跌,物价暴涨,导致经济混乱,人民生活困苦,社会动荡不安。
2.另一方面,客观上刺激了日本资本主义的发展。
生丝、茶叶等出口的大量增加刺激了生产的发展,生产技术和经营形式不断改进。还有一些有识之士开始从国外购进机器,建立工厂。一些大名开始采取自强的改革措施,促进了当地社会经济的发展。这些都为日后日本社会的变革奠定了基础。
1.国内处境相同:都是国内政治腐
败,经济落后,对外固步自封,闭
关锁国。
2.国际环境相同:都正面临着资本主义的发展时期,
中日两国国门被打开的相似之处有哪些?
资本主义列强到处侵略扩张,寻找商品市场和原料产地。
3.方式相同:都是在列强武力胁迫下签订了不平等条约而被打开了国门。
4.影响相同:国家日益陷入半殖民地的危机。
经典例题探究
例1
直到19世纪上半期,东亚的中国和日本依然奉行着闭关锁国政策,这一政策的含义是( )
A.禁绝一切对外贸易
B.严格限制对外交往
C.排斥一切西方事物
D.封锁边界固守边疆
【解析】 本题考查学生分析理解历史概念的能力。鸦片战争前夕,清政府只允许广州一地同外国通商;
日本国门被打开前,幕府只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商,而且只准在长崎一地进行。所以是严格限制对外交往。
【答案】 B
阅读下列材料:
材料1:19世纪五六十年代,日本的黄金和白银的比价是1∶5,而国际市场上却是1∶15或16,也就是日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。
例2
材料2:
请回答:
(1)面对材料1中的状况,西方商人采取了什么举动?
(2)材料2反映了什么现象?同材料1有什么关系?
(3)材料2反映的现象对日本社会产生了什么影响?
【解析】 本题考查学生阅读材料和从图示中提取有效信息的能力。第(1)题由材料1可知日本的白银价格比国际市场贵三倍多,可分析出西方商人为获利用银元在日本大量套购黄金。第(2)题由材料2曲线上升可知米等生活必需品价格暴涨。
原因就是材料1中商人的行为导致黄金大量外流,钱价下跌。第(3)题由物价暴涨可知影响人民生活导致社会矛盾尖锐。
【答案】 (1)西方商人利用日本市场和国际市场黄金价格的差额,用银元在日本大量套购黄金。
(2)现象:米等生活必需品价格暴涨。关系:西方商人在日本套购黄金,造成黄金大量外流,钱价下跌。
(3)物价暴涨引起经济混乱,使人民生活更加困苦。走投无路的民众纷纷揭竿而起,许多地方的农民和贫困市民发动起义,社会动荡不安,社会危机加剧。
速效提能演练
本部分内容讲解结束
点此进入课件目录
按ESC键退出全屏播放
谢谢使用(共42张PPT)
第三节 明治维新
要点轻巧突破
经典例题探究
速效提能演练
第三节
教材研读学案
教材研读学案
一、明治维新
1.政治:废藩置县,改革封建等级制度
(1)废藩置县
①目的:消灭_________、实现国家
统一。
封建割据
②内容:1871年,明治政府发布《废藩置县诏书》,废除藩国制度,将全日本划分为3府(东京、大阪、京都)72县(后并为40多个县),由中央政府任命的府、县知事管理。
③作用:封建________被废除,实现了真正的集中统一,
领主制
为国内统一市场的形成奠定了基础。
(2)改革封建等级制度
①内容:1869~1876年,明治政府改革了旧的封建等级制度,取消了_____
的特权.除皇族外的全国居民划分为三个等级:华族(原公卿、大名)、士族
武士
(原武士)、平民(原农、工、商和贱民),
各等级间可自由通婚。
②作用:促使华族和士族转化为_______
和资产阶级,促进资本主义发展。
2.经济:改革封建土地制度,大力发
展资本主义经济
新地主
(1)改革土地制度
①内容:允许土地买卖,确认了
_________;进行地税改革。
②作用:一方面增加了政府的财政收入,为改革奠定了物质基础;另一方面使广大农民因负担过重而失地破产,
土地私有
为资本主义发展提供了充足的
________。
(2)殖产兴业
①目的:明治政府为发展资本主义经济,大力推行殖产兴业,设立工部省和内务省,制定殖产兴业政策的具体方针。
劳动力
②阶段:a.示范阶段:明治政府采用“__________”方针,由国家出资大办官营企业,引进西方的先进技术和设备,为私人企业作“示范”。b.扶植阶段:1880年,明治政府颁布“处理”国营企业条例,将大部分国营企业以低价、无息、
官营示范
分期付款的方式卖给与国家有密切关系并拥有特权的大资本家。
③作用:殖产兴业政策使日本在很短的时间里实现了_____________。
3.文教:文明开化,教育兴国
(1)内容
工业近代化
①1871年,明治政府设立________,主管教育行政,派出考察团去欧洲考察学制等,仿照欧美制定了一套教育制度。
②1872年,日本颁布了第一个教育法令——《学制》,
文部省
确立了从小学到中学、大学一套完整的学校体制。1873年,又决定振兴
_________。
③重视师范教育、高等教育和派学
生出国留学。国家还大力扶植私立学
校。
实业教育
(2)作用:明治政府创办的各类学校,为日本近代化培养了大批人才,本国大学毕业生和________逐步取代了聘请的外国专家和技术人员。
4.军事:建立新式军队
(1)目的:建立一支强大的新式军队作为富国强兵政策的重心。
留学生
(2)措施
①政府发布建立近卫军诏令,建立保卫天皇的_______——“亲兵”。
②发布《征兵诏书》,仿照欧美国家,实行_______。旧军队全部被解散,建立起一支强大的新式常备军。新式军队称为“皇军”。
近卫军
征兵制
(3)作用:成为镇压人民和向外侵略的强大工具。
二、明治维新在日本近代化过程中的历史地位
1.性质:资产阶级化的下级武士领导的改革。
2.局限
(1)用新地主土地所有制代替了封建领主所有制,用中央集权的__________
代替了分散割据的幕藩体制,用新的等级代替了旧的封建等级。
天皇专制
(2)明治政府发展带有封建性的
______________和特权财阀资本主义,把日本最终变成了军事封建帝国主义国家,很快走上了对外扩张的道路。
垄断国家资本
3.意义
(1)明治维新在日本的近代化过程中仍具有里程碑式的历史地位。
(2)经过明治维新,日本从幕藩领主统治的封建国家转变为带有封建性的资本主义国家。
(3)明治维新使日本成为亚洲唯一避免了沦为_______________命运的国家,把封建割据、贫穷落后的日本变成了统一的、先进的资本主义强国,在很短的时间里快速走完了近代化的历程。1889年宪法的颁布,使日本成为亚洲第一个_____国家。
殖民地半殖民地
立宪
要点轻巧突破
废除封建等级制是如何适应资本主义发展的?
从为资本主义发展提供劳动力和资本的原始积累两方面考虑,具体表现如下:
1.废除封建等级制度,取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份,
并宣布“四民平等”。
2.平民可以自由择业和迁徙,为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。
3.明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米,使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业,成为资本家。因此它的实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。
明治政府是如何殖产兴业的?
1.殖产兴业是明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策,其基本内容是运用国家政权的力量,通过各种政策甚至动用国库资金,大力扶植资本主义的成长。
2.殖产兴业政策的实行可分为示范和扶植两个阶段。明治政府首先引进西方的先进技术和设备,由国家出资大办官营企业,为私人企业作“示范”,同时加紧交通、通信事业的建设,为工业发展奠定基础。
后来,明治政府扶植和保护私人资本主义的发展,将大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给私人资本家,还通过补助金和优惠贷款等形式给予私人资本家资金支持。
从改革的领域、方式、措施、内容等方面掌握,具体如下:
1.从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,较为全面。
明治维新的特点是什么?
2.从改革方式看,推行了全面西化的政策。
3.从西化的具体方式上看,不仅仅是简单引进西方先进技术,而是注重加以更新改造。
4.从措施的推进方式上看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。
5.从改革内容的特点来看,在大力推行西化的同时,保留了大量封建残余。
经典例题探究
例1
在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代表数字,它们分别是电灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本( )
A.殖产兴业的经济政策
B.富国强兵的奋斗目标
C.全盘西化的生活方式
D.文明开化的文化政策
【解析】 在明治维新的过程中,日本政府大力倡导学习西方资本主义文明,让更多的日本人认识和了解西方文明。日本儿童所玩的游戏名称,反映出当时的日本生活已充满了新鲜气息,这是文明开化的重要反映。
【答案】 D
(2011·高考江苏卷)19世纪中后期,日本政府大力推行殖产兴业政策,迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料:
材料1:兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,
例2
所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料2:自明治初年,渐行所谓奖励工业。……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息,不计减损……产品不能销售之物,
则自行标价,尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料3:经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说:“政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起,……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请回答:
(1)依据材料1,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(2)19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?
依据材料2、3,概括这种变化的原因。
(3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。
【解析】 第(1)问中的第一小问从材料中“创办官立事业”可知殖产兴业的方式应为官营;第二小问从材料中“人民还没有这种志愿”、“示以实例,以诱导人民”可归纳殖产兴业的原因。 第(2)问从材料2、3中归纳总结。第(3)问应从政府干预经济的角度考虑。
【答案】 (1)方式:官营。原因:民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效应。
(2)变化:由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因:官营企业经营不善、亏损严重;
官营企业对民营企业发展的妨碍;民营企业迅速发展,竞争力增强;经济学界对政府官营政策的不满。
(3)认识:政府有必要对经济实行干
预;政府干预的方式要因势而变。
速效提能演练
本部分内容讲解结束
点此进入课件目录
按ESC键退出全屏播放
谢谢使用