人教部编版六年级上册语文试题-第五单元课内知识专练卷2 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元课内知识专练卷
姓名：_______________
一、选择题。
1.下列谚语中与农作物无关的一项是（ ）
A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳,风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
2.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（ ）
A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力学习，锻炼身体，快快成长。
D.农作物如果在该生长的时候没有长，就没有收成的希望了。
3.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时
B.六月六，看谷秀
C.夏天不热，五谷不结
D.人怕老来穷，禾怕寒露风
二、判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《夏日里的成长》一文描写了夏天里万物都在迅速生长的自然现象。(　)
（2）《盼》一文的作者是朱自清，刻画了一个纯真可爱的孩童形象。 (　　)
（3）《小站》是围绕“小站虽小，却十分温暖”这句话来写的。 (　　)　
三、下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选择的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达 中心意思，能用的在后面的括号里打“√”，不能用的打“×”。
1.中国探月工程标志上的脚印。（_____）
2.《国家宝藏》中的国宝文物前世今生的故事。（_____）
3.奶奶脸上长出了皱纹，头发慢慢变白了，眼睛看东西模糊了，腿脚也不如以前灵活了。（_____）
4.躺在山野里的岩石是时间的记录者，每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间。（_____）
四、按要求填空。
（1）《盼》围绕“盼”依次写了 、 、 三个事例来写的。
（2）《夏天里的成长》是一篇优美的散文，通过描写夏天里 的自然现象，说明人要把握 ，“ ”的道理。
（3）名句积累。
时间对每个人来说都是公平的，我们要珍惜时间，努力学习。古人对时间的描绘，有“少年易老学难成， ”的慨叹，有“ ，明日何其多”的忠告，还有“少壮不努力， ”的箴言。我还知道珍惜青春时光的诗句有“ ， ”。
（4）俗话说:“不热不长, 。”
（5）北方农家的谚语说:“六月六, 。”又说:“处暑不出头,　　　　　 。”
（6）草长莺飞二月天， 。
五、课内阅读。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
给第二自然段起一个小标题：________________
2、写近义词。
逗引（ ） 果真（ ） 担心（ ）
3、请用横线画出一个比喻句，句中把（ ）比作（ ）
4、请用波浪线画出描写“我”的心理活动的句子。
5、“吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”这句话是一个 句，写出了 。
6、“我”心中是“盼”着下雨的，可却把雨后美景写得如此美丽，这样写有何用意？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、1.C2.C3.A
二、（1）√　（2）×　（3）√
三、× √ √ √
四、（1）得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三
（2）万物迅速生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”
（3）一寸光阴不可轻 明日复明日 老大徒伤悲 示例：花开堪折直须折，莫待无花空折枝
五、1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”
2.ABCD
3.短文写“雨后美景”,是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)