人教部编版三年级上册语文试题-第五单元考点过关综合突破卷 （含答案）

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第五单元考点过关综合突破卷
时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、拼音乐园。（11分）
1.在下面加点字的正确读音上打“√”。（4分）
悄悄（qiāo qiǎo） 鹦鹉（yīn yīnɡ）
玩耍（shǎ shuǎ） 合拢（lónɡ lǒnɡ）
2.结合语境，看拼音写词语。(7分)
（1）fù qīn(　　　　)去diào yú(　　　　)的时候，我正在shuì jiào(　　　　)。
（2）狡猾的狐狸张开zuǐ bɑ(　　　　)，把肉tūn(　　)进肚子里。
（3）他chá jué(　　　　)到前方有危险，立即dà hǎn(　　　　)着向大伙报信。
二、字词天地。（12分）
1．例：一（片）草地（3分）
一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）杨梅
一（ ）翠鸟 一（ ）小船 一（ ）红花
2．静悄悄（ABB式） ________ ________ ________
又酸又甜（ABAC式）________ ________ ________
确确实实（AABB式）________ ________ ________
3. 给加点的字选择正确的解释。(3分)
(1)这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。(　　)(1分)
A．支；架 B．共同抬起 C．搭配；配合 D．乘；坐(车、船、飞机等)
(2)翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。(　　)(1分)
A．用嘴含 B．存在心里 C．接受 D．相连接
(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 (　　)(1分)
A．总合 B．靠近；到达 C．合上 D．梳(头发)
三、选择题。（6分）
（1）下列各组词语中有错别字的一项是(　　)。
A．翠鸟　悄悄　观查 B．船舱　搭船　羽毛
C．喜欢　响声　有趣 D．合拢　玩耍　捕鱼
（2）下列词语与意思不相符的一项是（ ）。
A.船内载乘客、装货物的地方。（船舱）
B.小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。（船帆）
C.用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。（蓑衣）
D.像翡翠那样的绿色;青绿色。（翠绿）
（3）下列各句中没有使用修辞的一项是( )
A.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
B.杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
C.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
D.“王子”想去那儿干什么 原来它要去与火车赛跑。
四、句子天地。（6分）
1．难道我们不应该好好学习吗？(改为陈述句)(2分)
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2．草地上长满了蒲公英。(扩写两处，使句子更具体)(2分)
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3．在原句上修改病句。(2分)
雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。
五、根据所学内容判断正误。(正确的画“√”，错误的画“×”)(4分)
1.《搭船的鸟》一文讲述了在一次平常的探亲之旅中，作者因为留心观祭，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟的事。（ ）
2.《金色的草地》一文主要描写的是“我”和弟弟在草地上吹蒲公英并观察渐公英的颜色变化。（ ）
3.《我爱故乡的杨梅》一文中说，重阳节过后，杨梅树上就挂满了杨梅。（ ）
4.留心周围的事物，观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻。（ ）
六、根据课文内容填空。（6分）
1．《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻写了“我”在大自然中认识________的过程，表达了“我”对大自然的________之情，体现了________和________在自然中的和谐之美。
2．《金色的草地》描写了蒲公英的盛开、合拢使草地的颜色发生了变化，表现了大自然给人们的生活带来了________，抒发了作者对大自然的________之情。
七、口语交际。（3分）
星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗？让他们打扫吧！”
读了上面的材料，你想说些什么？
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八、课文直通车。（8分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．选文第1自然段是按照________的顺序展开叙述的。先写“我”发现________、________时草地的颜色和________时不同，然后产生了________，最后经过________________，“我”找到了原因。（3分）
2．文中连续用了两个感叹句，使我感受到作者对草地和蒲公英的________之情。平时我也经常观察一些植物，我们校园里种植了________、________、________等植物。（2分）
3．你从选文中的“我”身上学到了什么？（3分）
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九、课外阅读我能行。（14分）
我爱花城
我刚到花城。便陶醉在花的海洋里……
记得，春节前后，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。走进菊花国中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊
一阵寒风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!
1．本文的中心句是：__________________________________（3分）
2．根据下面的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物而感到迷乱。（ ）
（2）形容东西太多，眼睛看不过来。（ ）
（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。（ ）
3．第5自然段，作者写了菊花的______________和______________。分别用“_________”和“ ”画出来。（4分）
4．你喜欢花城吗 为什么 （4分）
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十、按要求作文。（30分）
美丽的翠鸟，神奇的蒲公英，可口的杨梅……自然界的一切是那么美，你是喜欢多姿多彩的植物,还是喜欢活泼可爱的小动物？请仔细观察并介绍你印象最深的一种动物或植物吧！字数350字左右。
参考答案：
一、1.qiāo√ yīnɡ√ shuǎ√ lǒnɡ√
2.（1）父亲　钓鱼　睡觉　（2）嘴巴　吞　（3）察觉　大喊
二、1.位 条 颗 只 条 朵
2.乐呵呵 香喷喷 沉甸甸 不慌不忙 多才多艺 又唱又跳安安静静 高高兴兴 慌慌张张
3.(1)D　(2)A　(3)C
三、（1）A（2）B （3）C
四、1.我们应该好好学习。
2．碧绿的草地上长满了可爱的蒲公英。
3.
五、1.√ 2.√ 3.× 4.√
六、翠鸟 热爱 鸟 人 快乐 热爱
七、保持环境卫生，人人有责。虽然有清洁工人，但是我们也不能随便扔垃圾。
八、1.事情发展 早晨 傍晚 中午 疑问 仔细观察2.喜爱和赞美 迎春花 玉兰花 万年青3.大自然中有各种各样的植物、动物，经常亲近它们，仔细观察它们，就会有独特的发，也能得到更多的惊喜和快乐。
九、1.我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!
2.（1）眼花缭乱 （2）目不暇接 （3）亭亭玉立
3.颜色 姿态 颜色：菊花有红的、白的……五颜六色 姿态：菊花的姿态更美…真是千姿百态啊!
4.示例：喜欢。因为花城一年四季都是美的，体现了花城人民的劳动价值。
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