人教版初中生物第三单元达标测试卷讲解课件(共49张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版初中生物第三单元达标测试卷讲解课件(共49张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-18 15:42:20 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
人教版版 七年级上
人教版
第三单元达标测试卷
第三单元达标测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
1. “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水泛起了绿色。这是由于（ ）
A. 水中被子植物大量繁殖
B. 藻类植物大量繁殖
C. 苔藓植物大量繁殖
D. 蕨类植物大量繁殖
B
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）
2. 走进鼎湖山，小星观察到树干上长了很多苔藓，说明 （ ）
A. 树干向阳 B. 鼎湖山空气质量好
C. 树干干燥 D. 树皮能提供有机物
B
3. 下列植物中有真正的根、茎、叶，而且体内有输`
导组织的是 （ ）
A. 水绵 B. 葫芦藓 C. 衣藻 D. 肾蕨
D
4. 同学们在秋游时发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，下列植物符合这些特征的是 （ ）
A. 海带 B. 铁线蕨 C. 银杏 D. 木棉
C
5. 下列植物中，通过种子繁殖后代的是 （ ）
A
6. 下列说法正确的是 （ ）
A. 裸子植物有花、果实和种子
B. 一粒玉米就是一个果实
C. 种子植物是大气中氧气的主要来源
D. 孢子的生命力比种子强
B
7. 如题7图所示，玉米种子在滴加碘液后变成蓝色的部位是 （ ）
A. ①胚芽
B. ②胚轴
C. ③胚根
D. ④胚乳
D
8. 某同学设计了如题8图的实验，他想探究影响玉米种子萌发的条件是（ ）
A. 温度
B. 空气
C. 光照
D. 水
C
9. 题9图为大豆种子的萌发过程，下列相关分析，错误的是 （ ）
A. 种子萌发，首先要吸收水分
B. 萌发过程中，大豆种子中发育成③的结构最先突破种皮
C. 种子萌发突破种皮后，胚轴伸长
D. ①是由胚芽和胚轴发育而来的
D
10. 种子播种以后，如果浇水过多，种子不易萌发，主要原因是 （ ）
A. 温度太低 B. 缺少阳光
C. 缺少空气 D. 种皮太厚
C
11. 题11图表示生物体的结构关系，表中选项与图示相符的是 （ ）
D
12. 植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分，题12图表示植物的根尖结构，吸收水分的部位、运输水分的结构分别是 （ ）
A. ②、导管
B. ①、导管
C. ②、筛管
D. ①、筛管
B
13. 题13图植物枝条上的a茎通常是由枝芽的下列哪个部分发育而来的 （ ）
A. ①分生组织
B. ③幼叶
C. ④芽轴
D. ⑤芽原基
C
14. 如表是无土栽培番茄时营养液中的无机盐含量， 下列叙述错误的是（ ）
A. 微量元素需求量少，可以不施加
B. 磷肥能促进花芽分化和果实生长
C. 番茄对氮、钾等元素需求量大
D. 导管将无机盐运输到番茄的各个部分
A
15. 开花和结果是一个连续的过程，题15图为豌豆花 和果实结构图。下列有关叙述，不正确的是 （ ）
A. ①发育为豌豆种子
B. ②发育为豌豆果实
C. ③与种子形成无关
D. ④是雌蕊的一部分
C
16. 取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一根枝 条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒 中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如题16图。下列分析正确的是 （ ）
A. 甲组的叶片被摘除
B. 实验变量是光照时间
C. 甲组减少的水分主要用于光合作用
D. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
D
17. 题17图是叶片结构模式图，属于叶肉细胞的是 （ ）
A. ①和② B. ①和④
C. ②和④ D. ③和⑤
A
18. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做 环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的 “梨树砍刀，树枝压弯腰”。其道理是
（ ）
A. 限制了水分向茎、叶运输
B. 限制了有机物向根部运输
C. 阻止了害虫的侵害
D. 限制了有机物和无机物向根部运输
B
19. 进入秋冬季节，温带地区的天气变得干冷，大部 分树木叶片脱落，落叶的原因是 （ ）
A. 促进植物对水分的吸收
B. 使光合作用减弱
C. 使蒸腾作用减弱
D. 使呼吸作用加强
C
20. 大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色，为什么会出现这种现象呢？根据上述事实可以作出的假设是 （ ）
A. 光是叶片呈现绿色的条件
B. 大白菜具有严整的结构层次
C. 光是大白菜光合作用的条件
D. 气孔主要分布在叶片的内层
A
21. 题21图为一个封闭透明的生态瓶，把该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是 （ ）
A. 水草能提供充足的食物
B. 细菌能分解有机物
C. 水草能吸收二氧化碳
D. 水草能制造氧气
D
22. 如题22图所示，把一根刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为4牛（牛为力学单位），光照6小时后，单独测得枝条的重量4.1牛，导致以上结果的主要原因是 （ ）
A. 光合作用
B. 运输作用
C. 蒸腾作用
D. 呼吸作用
A
23. 某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如题23图所示。下列有关说法，错误的是（ ）
A. ①形成对照实验，变量是光照
B. ③的处理是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
C. ⑤中A里的液体是酒精，可以溶解叶绿素
D. 此实验正确的顺序是③→①→⑤→②→④
C
· ·
24. 生物小组为探究豌豆种子萌发过程中的能量变化，设置了如题24图所示的实验。下列选项中能正确描述实验现象的是 （ ）
C
25. 植物体进行呼吸作用的部位是 （ ）
A. 只在叶片中
B. 只在种子中
C. 只在根系中
D. 在所有活细胞中
D
26. 题26图是植物叶表皮细胞结构图，图中能表示气
孔的结构是 （ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ①和③
C
27. 下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的应用，叙述正确的是（ ）
A. 幼苗带土移栽可降低幼苗的蒸腾作用
B. 合理密植可以提高农作物产量
C. 给农作物松土不利于农作物根部的呼吸
D. 大棚作物补充二氧化碳可增强作物的呼吸作用
B
28. 下列有关我国植被的说法，正确的是 （ ）
A. 我国的植被中，草原占主体
B. 我国的人工林面积世界第一
C. 我国土地沙漠化仍比较严重
D. 人均森林面积未达世界人均水平
D
29. 科学实验证明1hm 2 （公顷）柳杉林每月可吸收
SO 2 （二氧化硫）160kg，说明森林对环境的作用
是 （ ）
A. 保持沙土 B. 净化空气
C. 过滤尘埃 D. 涵养水源
B
30. “绿水青山就是金山银山”，实现这一发展目标的主要措施是 （ ）
A. 发展旅游 B. 开采矿产
C. 植树造林 D. 填海造田
C
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分）
31. 读图理解（10分）
题31图是大豆不同生长发育时期的示意图。请据图回答下列问题。
（1）图A中②③④⑤构成了种子的 ，它将发育成新的 。
（2）图A→B表示大豆种子的萌发，图A中可发育成植物的茎和叶的结构是［ ］ 。在大豆种子萌发过程中由图A的［ ］ 提供养料。
④
胚芽
胚
植物体
⑤
子叶
（3）图C中根尖的成熟区生有大量的 ，可以增大吸收面积；
大豆在生长过程中，根的生长主要与根尖的
区和 区有关。
（4）图D中 （填序号）构成雌蕊。
根毛
分生
伸长
⑧⑨⑩
（5）图E是由图D中的⑩ 发育而来的，大豆豆荚中有多粒大豆的原因是⑩内有多个
。
子房
胚珠
32. 资料分析（10分）
资料一：根据最新统计，森林能把50%~80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3 000立方米，一万亩森林蓄水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。
资料二：某市近年来加大了城市绿化建设的力度，先后建成了多个广场。自广场绿地建成后，气温明显有所下降，现在市区的园林植被每年可释放氧气约271 400吨，吸收二氧化碳约371 500吨。
（1）一个地区内生长的所有植物叫作这个地区的 。
（2）从资料一中可以看出，植物具有 的作用。植物体从土壤中吸收的水分，通过根、茎、叶中的 输送到叶肉细胞，作为 作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分通过叶片的 作用散发到大气中。
植被
补充地下水（或蓄水）
导管
光合
蒸腾
（3）从资料二中可看出，绿色植物在改善环境方面所具有的作用是 、
。
（4）城市生态系统的自我调节能力较 ，如果要提高城市生态系统的自我调节能力，除了增大绿地面积外，在绿化时还要注意增加生物的
和 。
降低环境温度
维持碳—氧平衡
低
数量
种类
33. 实验探究（10分）
某生物小组进行了“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用有无影响”的实验。请根据实验回答以下问题。
①取生长旺盛的绿叶用工具打出一批直径为0.5 cm的圆形片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。
②如题 33图所示，向两个装有等量 2%碳酸氢钠溶液（能释放出二氧化碳）的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩。甲不做其他处理。在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟
雾霾。最后密封甲和乙。
③打开台灯30分钟后，统计甲、乙装置内叶圆片浮起的数量。
（1）该实验作出的假设是 。
该实验判断植物光合作用的依据是：叶圆片进行光合作用产生的 能使叶圆片上浮。
雾霾遮挡阳光对植物光合作用有影响（2分）
氧气
（2）步骤②中，利用碳酸氢钠溶液释放二氧化碳是为 了提供光合作用所必需的 。设置甲装 置的目的是进行 ，实验探究的变量是
。
（3）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量多，原因 是：甲中的光线 （填“强”或“弱”）， 产生的气体 （填“多”或“少”）。
原料
对照
雾霾
强
多
（4）研究表明，雾霾中的微小颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，由此推测，雾霾除了影响植物的光合作 用外，还会影响植物的生理过程有 （答出两种）。
呼吸作用、蒸腾作用（2分）
34. 综合应用（10分）
向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到我国，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。题34图（甲）为向日葵种子萌发过程示意图，题34图（乙）为向日葵进行某些生理过程示意图，其中序号代表物质。据图分析回答下列问题。
（1）图甲中构成E生物的基本单位是 。 在A→E过程中，需要的外界条件是适宜 的 、一定的水分和充足的 。
（2）据图可以判断向日葵属于 （填“被子”或“裸子”）植物，葵花籽油主要来自A结构中的 。
细胞
温度
空气
被子
子叶
（3）图乙中，若②表示植物释放的二氧化碳，则它由 作用产生，这个作用主要是在 （填结构名称）中进行的，该作用
的实质就是有机物分解，释放 。
（4）若叶片进行的生理活动是蒸腾作用，则③可以表示通过叶片上的气孔释放的 ， 从而促进了生物圈的 。
呼吸
线粒体
能量
水分（或水蒸气）
水循环
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人教版
第三单元达标测试卷
第三单元达标测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
1. “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水泛起了绿色。这是由于（ ）
A. 水中被子植物大量繁殖
B. 藻类植物大量繁殖
C. 苔藓植物大量繁殖
D. 蕨类植物大量繁殖
B
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）
2. 走进鼎湖山，小星观察到树干上长了很多苔藓，说明 （ ）
A. 树干向阳 B. 鼎湖山空气质量好
C. 树干干燥 D. 树皮能提供有机物
B
3. 下列植物中有真正的根、茎、叶，而且体内有输`
导组织的是 （ ）
A. 水绵 B. 葫芦藓 C. 衣藻 D. 肾蕨
D
4. 同学们在秋游时发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，下列植物符合这些特征的是 （ ）
A. 海带 B. 铁线蕨 C. 银杏 D. 木棉
C
5. 下列植物中，通过种子繁殖后代的是 （ ）
A
6. 下列说法正确的是 （ ）
A. 裸子植物有花、果实和种子
B. 一粒玉米就是一个果实
C. 种子植物是大气中氧气的主要来源
D. 孢子的生命力比种子强
B
7. 如题7图所示，玉米种子在滴加碘液后变成蓝色的部位是 （ ）
A. ①胚芽
B. ②胚轴
C. ③胚根
D. ④胚乳
D
8. 某同学设计了如题8图的实验，他想探究影响玉米种子萌发的条件是（ ）
A. 温度
B. 空气
C. 光照
D. 水
C
9. 题9图为大豆种子的萌发过程，下列相关分析，错误的是 （ ）
A. 种子萌发，首先要吸收水分
B. 萌发过程中，大豆种子中发育成③的结构最先突破种皮
C. 种子萌发突破种皮后，胚轴伸长
D. ①是由胚芽和胚轴发育而来的
D
10. 种子播种以后，如果浇水过多，种子不易萌发，主要原因是 （ ）
A. 温度太低 B. 缺少阳光
C. 缺少空气 D. 种皮太厚
C
11. 题11图表示生物体的结构关系，表中选项与图示相符的是 （ ）
D
12. 植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分，题12图表示植物的根尖结构，吸收水分的部位、运输水分的结构分别是 （ ）
A. ②、导管
B. ①、导管
C. ②、筛管
D. ①、筛管
B
13. 题13图植物枝条上的a茎通常是由枝芽的下列哪个部分发育而来的 （ ）
A. ①分生组织
B. ③幼叶
C. ④芽轴
D. ⑤芽原基
C
14. 如表是无土栽培番茄时营养液中的无机盐含量， 下列叙述错误的是（ ）
A. 微量元素需求量少，可以不施加
B. 磷肥能促进花芽分化和果实生长
C. 番茄对氮、钾等元素需求量大
D. 导管将无机盐运输到番茄的各个部分
A
15. 开花和结果是一个连续的过程，题15图为豌豆花 和果实结构图。下列有关叙述，不正确的是 （ ）
A. ①发育为豌豆种子
B. ②发育为豌豆果实
C. ③与种子形成无关
D. ④是雌蕊的一部分
C
16. 取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一根枝 条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒 中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如题16图。下列分析正确的是 （ ）
A. 甲组的叶片被摘除
B. 实验变量是光照时间
C. 甲组减少的水分主要用于光合作用
D. 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官
D
17. 题17图是叶片结构模式图，属于叶肉细胞的是 （ ）
A. ①和② B. ①和④
C. ②和④ D. ③和⑤
A
18. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做 环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的 “梨树砍刀，树枝压弯腰”。其道理是
（ ）
A. 限制了水分向茎、叶运输
B. 限制了有机物向根部运输
C. 阻止了害虫的侵害
D. 限制了有机物和无机物向根部运输
B
19. 进入秋冬季节，温带地区的天气变得干冷，大部 分树木叶片脱落，落叶的原因是 （ ）
A. 促进植物对水分的吸收
B. 使光合作用减弱
C. 使蒸腾作用减弱
D. 使呼吸作用加强
C
20. 大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色，为什么会出现这种现象呢？根据上述事实可以作出的假设是 （ ）
A. 光是叶片呈现绿色的条件
B. 大白菜具有严整的结构层次
C. 光是大白菜光合作用的条件
D. 气孔主要分布在叶片的内层
A
21. 题21图为一个封闭透明的生态瓶，把该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是 （ ）
A. 水草能提供充足的食物
B. 细菌能分解有机物
C. 水草能吸收二氧化碳
D. 水草能制造氧气
D
22. 如题22图所示，把一根刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为4牛（牛为力学单位），光照6小时后，单独测得枝条的重量4.1牛，导致以上结果的主要原因是 （ ）
A. 光合作用
B. 运输作用
C. 蒸腾作用
D. 呼吸作用
A
23. 某生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如题23图所示。下列有关说法，错误的是（ ）
A. ①形成对照实验，变量是光照
B. ③的处理是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
C. ⑤中A里的液体是酒精，可以溶解叶绿素
D. 此实验正确的顺序是③→①→⑤→②→④
C
· ·
24. 生物小组为探究豌豆种子萌发过程中的能量变化，设置了如题24图所示的实验。下列选项中能正确描述实验现象的是 （ ）
C
25. 植物体进行呼吸作用的部位是 （ ）
A. 只在叶片中
B. 只在种子中
C. 只在根系中
D. 在所有活细胞中
D
26. 题26图是植物叶表皮细胞结构图，图中能表示气
孔的结构是 （ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ①和③
C
27. 下列关于植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的应用，叙述正确的是（ ）
A. 幼苗带土移栽可降低幼苗的蒸腾作用
B. 合理密植可以提高农作物产量
C. 给农作物松土不利于农作物根部的呼吸
D. 大棚作物补充二氧化碳可增强作物的呼吸作用
B
28. 下列有关我国植被的说法，正确的是 （ ）
A. 我国的植被中，草原占主体
B. 我国的人工林面积世界第一
C. 我国土地沙漠化仍比较严重
D. 人均森林面积未达世界人均水平
D
29. 科学实验证明1hm 2 （公顷）柳杉林每月可吸收
SO 2 （二氧化硫）160kg，说明森林对环境的作用
是 （ ）
A. 保持沙土 B. 净化空气
C. 过滤尘埃 D. 涵养水源
B
30. “绿水青山就是金山银山”，实现这一发展目标的主要措施是 （ ）
A. 发展旅游 B. 开采矿产
C. 植树造林 D. 填海造田
C
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题，共40分）
31. 读图理解（10分）
题31图是大豆不同生长发育时期的示意图。请据图回答下列问题。
（1）图A中②③④⑤构成了种子的 ，它将发育成新的 。
（2）图A→B表示大豆种子的萌发，图A中可发育成植物的茎和叶的结构是［ ］ 。在大豆种子萌发过程中由图A的［ ］ 提供养料。
④
胚芽
胚
植物体
⑤
子叶
（3）图C中根尖的成熟区生有大量的 ，可以增大吸收面积；
大豆在生长过程中，根的生长主要与根尖的
区和 区有关。
（4）图D中 （填序号）构成雌蕊。
根毛
分生
伸长
⑧⑨⑩
（5）图E是由图D中的⑩ 发育而来的，大豆豆荚中有多粒大豆的原因是⑩内有多个
。
子房
胚珠
32. 资料分析（10分）
资料一：根据最新统计，森林能把50%~80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3 000立方米，一万亩森林蓄水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。
资料二：某市近年来加大了城市绿化建设的力度，先后建成了多个广场。自广场绿地建成后，气温明显有所下降，现在市区的园林植被每年可释放氧气约271 400吨，吸收二氧化碳约371 500吨。
（1）一个地区内生长的所有植物叫作这个地区的 。
（2）从资料一中可以看出，植物具有 的作用。植物体从土壤中吸收的水分，通过根、茎、叶中的 输送到叶肉细胞，作为 作用的原料，参与植物的生命活动，但绝大部分的水分通过叶片的 作用散发到大气中。
植被
补充地下水（或蓄水）
导管
光合
蒸腾
（3）从资料二中可看出，绿色植物在改善环境方面所具有的作用是 、
。
（4）城市生态系统的自我调节能力较 ，如果要提高城市生态系统的自我调节能力，除了增大绿地面积外，在绿化时还要注意增加生物的
和 。
降低环境温度
维持碳—氧平衡
低
数量
种类
33. 实验探究（10分）
某生物小组进行了“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用有无影响”的实验。请根据实验回答以下问题。
①取生长旺盛的绿叶用工具打出一批直径为0.5 cm的圆形片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。
②如题 33图所示，向两个装有等量 2%碳酸氢钠溶液（能释放出二氧化碳）的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、乙玻璃罩。甲不做其他处理。在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟
雾霾。最后密封甲和乙。
③打开台灯30分钟后，统计甲、乙装置内叶圆片浮起的数量。
（1）该实验作出的假设是 。
该实验判断植物光合作用的依据是：叶圆片进行光合作用产生的 能使叶圆片上浮。
雾霾遮挡阳光对植物光合作用有影响（2分）
氧气
（2）步骤②中，利用碳酸氢钠溶液释放二氧化碳是为 了提供光合作用所必需的 。设置甲装 置的目的是进行 ，实验探究的变量是
。
（3）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量多，原因 是：甲中的光线 （填“强”或“弱”）， 产生的气体 （填“多”或“少”）。
原料
对照
雾霾
强
多
（4）研究表明，雾霾中的微小颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，由此推测，雾霾除了影响植物的光合作 用外，还会影响植物的生理过程有 （答出两种）。
呼吸作用、蒸腾作用（2分）
34. 综合应用（10分）
向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到我国，其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。题34图（甲）为向日葵种子萌发过程示意图，题34图（乙）为向日葵进行某些生理过程示意图，其中序号代表物质。据图分析回答下列问题。
（1）图甲中构成E生物的基本单位是 。 在A→E过程中，需要的外界条件是适宜 的 、一定的水分和充足的 。
（2）据图可以判断向日葵属于 （填“被子”或“裸子”）植物，葵花籽油主要来自A结构中的 。
细胞
温度
空气
被子
子叶
（3）图乙中，若②表示植物释放的二氧化碳，则它由 作用产生，这个作用主要是在 （填结构名称）中进行的，该作用
的实质就是有机物分解，释放 。
（4）若叶片进行的生理活动是蒸腾作用，则③可以表示通过叶片上的气孔释放的 ， 从而促进了生物圈的 。
呼吸
线粒体
能量
水分（或水蒸气）
水循环
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