2.1 生物与非生物(第二课时)

(共21张PPT)
第二课时
物体可分为 和 两大类
思考：
生物
非生物
我们用铅笔触碰人，人会作出相应的反应。
我们用铅笔触碰课桌，课桌有没有反应呢？
由于人是生物，而课桌是非生物，
生物对刺激有反应，而非生物没有.
为什么？
生 物 非 生 物
1.有应激性 没有应激性
2.能生长发育 不能生长发育
生物与非生物的区别
生物与非生物的最本质区别是有无生命
3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）
不能进行新陈代谢
4.有细胞结构
没有细胞结构
5.能繁殖
不能繁殖
6.有遗传和变异的特性
没有遗传和变异的特性
7.能适应环境，影响环境
不能适应环境，影响环境
最基础的特征
生物具有应激性
受
触
动
后
未
受
触
动
生物能生长
繁殖
变异
遗传
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子,九子各不同
生物需要营养
生物能进行新陈代谢
最基础的特征
生物能适应环境
那它能影响和改变环境吗？
判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？
都是非生物！它们都没有生命
猫 鹅卵石 汽车 塑料花 中国馆
人 拼图 蜗牛 老虎 家兔
雪花 云层 松柏 蒲公英 荷花
试判断下列哪些是生物,哪些是非生物
动物与植物的区别
比较项目
种类 植 物 动物
是否需要吃东西
能否自由快速运动
能否进行光合作用（获得营养方式）
不需要
需要
不能
能
能
不能
根本区别：能否进行光合作用
“猪笼草”有特殊的生理结构，能捕获小虫并消化吸收。但它能进行光合作用。“猪笼草”是动物还是植物？你的判断依据是什么？
猪笼草是植物，因为它能进行光合作用。
思考：
思考：
海百合是动物还是植物？
它们自身无法制造食物，而是以腕枝迎向水流，平展成一张捕食网,守株待兔,等待食物上门。
美丽的海葵像海洋中盛开的花朵
海葵是一种真正的海洋动物
你知道珊瑚是生物吗？
珊瑚是一种生活在海洋中的腔（qiang）肠动物珊瑚虫的骨骼,珊瑚的形状像树枝，所以很多人都认为珊瑚是植物。其实珊瑚是一种低等动物
知识回顾：
物体
非生物
生物
动物
植物
有无生命
能否进行光合作用
1、下列属于生物的是（ ）
A、菜桌上的鱼干
B、实验室中鱼的标本
C、装饰品中鱼的骨骼
D、金鱼缸中的金鱼
2、下列不属于生物的是（ ）
A、蚊子 B、气球
C、人 D、细菌
D
B
3、下列生物属于动物的是（ ）
A.含羞草 B.猪笼草
C.海百合 D.爬山虎
4、下列关于生物和非生物的说法正确的是（　）
A.生物能动，非生物不能动
B.可以食用都是生物，不能是非生物
C.生物有生命，而非生物没有生命
D.生物对环境有反应，非生物对环境一定无反应
C
C
5、下列几组生物中，全部靠从外界摄取食物而获得营养是（ ）
A、小兔、白菜 B、玫瑰花、水仙花 C、紫菜、青蛙 D、蜜蜂、蝴蝶
6、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。但我们仍说它是植物，这是由于 _____________________________________
D
它能进行光合作用，自己制造营养物质。