人教版八年级生物 上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试 A卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物 上册 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试 A卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 156.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-18 15:33:31 | ||
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文档简介
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第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试 A卷（含答案）
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.腔肠动物的内胚层细胞所围成的空腔叫作（ ）
A．体腔 B.肠腔 C.消化腔 D.胃腔
2.下列对水螅和涡虫的叙述正确的是（ ）
A．都有口无肛门 B．都是左右对称
C．都营寄生生活，捕食能力强 D．身体都是背腹扁平
3.下列形态结构中，哪一项是蛔虫比水螅进化的高等之处（ ）
A.虫体细长 B.有口和肛门
C.四周围有三片唇 D.有消化腔
4.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）
A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水分
5.下列都属于节肢动物的是（ ）
A.蝴蝶、螃蟹 B.蜘蛛、蚯蚓 C.蚊子、水蛭 D.蜈蚣、蜗牛
6.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物．下列有关昆虫的说法，正确的是（ ）
A.昆虫的身体分节，属于环节动物
B.昆虫体表覆盖着外骨骼
C.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分
D.昆虫都有两对翅，适于飞行
7.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是（ ）
A.身体柔软都有外套膜 B.都有贝壳
C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食
8.下列关于我国水域环境的表述正确的是（ ）。
A.我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽.用之不竭
B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料
C.要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业
D.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活
9.下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（ ）
A、终生生活在水中
B、用鳃呼吸
C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱
D、用鳍游泳
10.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）。
A.鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色
C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润
11.青蛙必须生活在潮湿的环境中,主要原因是( )
A.青蛙必须在水 中完成受精作用
B.幼体生活在水中
C.皮肤裸露,无鳞、羽毛、甲等覆盖
D.肺不发达,结构简单,需皮肤 辅助呼吸
12.蜥蜴比青蛙高等,主要体现在( )
A.生殖和发育脱离了水 B.用肺呼吸
C.有四肢 D.卵生
13.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ ）。
A.身体呈流行型并覆盖羽毛
B.有发达的胸肌
C.骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
D.喜欢吃空中的昆虫
14.大山雀是野外我们常见的一种鸟类，下列叙述与大山雀适于飞行生活的特点不相符的是（ ）
A.有气囊提高与气体交换效率 B.食量较大，消化能力强
C.体表被覆羽毛，前肢变成翼 D.体温随环境不同而发生变化
15.以下对哺乳动物的叙述，正确的是（ ）。
A.哺乳动物是脊椎动物中种类最多、分布最广的一个类群
B.胎生、哺乳、恒温、体表被毛是哺乳动物所特有的特征
C.哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆生上
D.所有哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
二．非选择题（共55分）
16.根据“水螅的纵切面示意图”回答下列问题：
（1）水螅的身体只能分出＿＿＿＿，分不出＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，经过身体的纵轴可以有＿＿＿＿切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）水螅的身体由［ ］＿＿＿＿和［ ］＿＿＿＿构成，内胚层细胞围成的空腔叫作［ ］＿＿＿＿＿，与＿＿＿相通，消化后的食物残渣仍有＿＿＿排出。
（3）［ ］＿＿＿＿是水螅特有的攻击和防御利器，里面大多藏着＿＿＿＿和＿＿＿＿，能将猎物或捕食者麻醉或杀死。
（4）水螅的生殖方式一般是出芽生殖，当［ ］＿＿＿＿长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。
17.如图是蝗虫的外部形态图，据图回答下列问题：
（1）蝗虫的身体分为A _______、B_______、C _______三部分。
（2）三个部分中，_______是蝗虫的运动中心（填字母）；它的运动器官包括三对_______、两对_______；
（3）蝗虫体表用于呼吸的结构是_______。
（4）蝗虫共有_______对足，善于跳跃；有_______对翅，适于飞行。
（5）蝗虫的外骨骼不仅具有支持和_______体内柔软器官的作用，还具有__________________________________的作用。
18.观察图并据图回答问题：
(1)图中属于两栖动物的是 。图中属于爬行动物的是
。
(2)A的进行气体交换的结构 。
(3)B又叫 ，是现存 的两栖动物，是国家 级保护动物，幼体的发育必须在 完成。
（4）C皮肤表面覆盖 ，作用 。
（5）他们共有的特征产 繁殖后代。
19.第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料，归纳家鸽有哪些适于飞行的特点。
（1）家鸽的体形为_______型，这种体形可以减少飞行时的阻力。
（2）家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分，前肢变成________，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着________。
（3）家鸽________发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。胸骨上高耸的突起叫做________。
（4）家鸽的骨骼________、________、________，有些骨内部中空，可减轻________。
（5）家鸽用________呼吸，并有________辅助呼吸。呼吸时，气体交换发生在________。
（6）请写出家鸽与飞行生活相适应的特征：________、________。（两点即可）
20.下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）________是兔的牙齿。兔的牙齿分化为[ ]________和[ ]________两种。前者适于________食物，后者适于________食物，这是与兔吃植物的生活相适应的。
（2）________是狼的牙齿。狼除了有结构1和结构2外，还有锋利的[ ]________，可用于________食物，这是与它的________生活相适应的。
（3）由此可见，________________既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化的能力。
21.现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。
（1）提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？
（2）作出假设：________。
（3）设计探究方案：
①取两个相同的金鱼缸，编号为甲、乙，分别向甲中加入足量的________，向乙中加入________的池塘水。
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。
（4）实验现象：一段时间后，甲金鱼缸中的小鲤鱼死亡，而乙金鱼缸中的小鲤鱼正常生活。
（5）根据实验现象，得出实验结论：________。
（6）实验中每个金鱼缸各放5条小鲤鱼，而不是1条，这样做的目的是：________。
参考答案：
一．选择题
1. C 2.A 3. B 4. A 5.A 6.B 7. A 8.C 9.C 10. B 11. D 12. A 13.D 14.D 15.D
二.非选择题
16. （1）上下 前后 左右 背腹 多个 辐射对称
（2）B内胚层 C外胚层 D消化腔 口 口
（3）F刺细胞 刺丝 毒液
（4）E 芽体
17.(1)头部、胸部、腹部 (2)胸部，足，翅
(3) 气门 (4)三，两 (5)保护，防止体内水分蒸发
18.（1）A B C D
（2）肺和皮肤
（3）娃娃鱼，最大，二级 ，水
（4）鳞片，防止水分散失
（5）产卵
19.（1）流线（2）翼，羽毛（或羽）（3）胸肌，龙骨突（4）轻、薄、坚固，体重
（5）肺，气囊，肺（6）任写两条即可。如体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸等
20.(1)A，1 门齿，2 臼齿，切断，磨碎
(2)B，3犬齿，撕裂，食肉性
(3) 牙齿的分化
21.鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气 凉开水 等量 鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气 避免实验的偶然性，使实验结论更具科学性
【分析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【详解】
（2）此实验探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。因此实验时首先提出问题：鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气吗？根据问题做出肯定或否定的假设：鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气。
（3）对照实验是指除了变量不同其他条件都相同的实验，对照实验具有说服力。探究方案为：①取两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，分别向甲中加入足量的凉开水，向乙中加入等量的池塘水。②分别取5条种类和大小相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。
（5）根据（4）提供的实验现象，不难得出实验结论是：鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气。
（6）在实验时，实验中每个金鱼缸各放5条金鱼，而不是1条，这样做的目的是避免实验的偶然性，使实验结论更具科学性。
【点睛】
探究实验多为对照实验，设计时一定只设计一个变量。
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第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试 A卷（含答案）
一．选择题（每小题3分，共45分）
1.腔肠动物的内胚层细胞所围成的空腔叫作（ ）
A．体腔 B.肠腔 C.消化腔 D.胃腔
2.下列对水螅和涡虫的叙述正确的是（ ）
A．都有口无肛门 B．都是左右对称
C．都营寄生生活，捕食能力强 D．身体都是背腹扁平
3.下列形态结构中，哪一项是蛔虫比水螅进化的高等之处（ ）
A.虫体细长 B.有口和肛门
C.四周围有三片唇 D.有消化腔
4.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）
A．完成呼吸 B．在土壤中运动 C．吸收营养 D．保持水分
5.下列都属于节肢动物的是（ ）
A.蝴蝶、螃蟹 B.蜘蛛、蚯蚓 C.蚊子、水蛭 D.蜈蚣、蜗牛
6.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物．下列有关昆虫的说法，正确的是（ ）
A.昆虫的身体分节，属于环节动物
B.昆虫体表覆盖着外骨骼
C.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分
D.昆虫都有两对翅，适于飞行
7.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是（ ）
A.身体柔软都有外套膜 B.都有贝壳
C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食
8.下列关于我国水域环境的表述正确的是（ ）。
A.我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽.用之不竭
B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料
C.要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业
D.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活
9.下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（ ）
A、终生生活在水中
B、用鳃呼吸
C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱
D、用鳍游泳
10.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）。
A.鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色
C.身体有无伤痕 D.体表是否湿润
11.青蛙必须生活在潮湿的环境中,主要原因是( )
A.青蛙必须在水 中完成受精作用
B.幼体生活在水中
C.皮肤裸露,无鳞、羽毛、甲等覆盖
D.肺不发达,结构简单,需皮肤 辅助呼吸
12.蜥蜴比青蛙高等,主要体现在( )
A.生殖和发育脱离了水 B.用肺呼吸
C.有四肢 D.卵生
13.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ ）。
A.身体呈流行型并覆盖羽毛
B.有发达的胸肌
C.骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
D.喜欢吃空中的昆虫
14.大山雀是野外我们常见的一种鸟类，下列叙述与大山雀适于飞行生活的特点不相符的是（ ）
A.有气囊提高与气体交换效率 B.食量较大，消化能力强
C.体表被覆羽毛，前肢变成翼 D.体温随环境不同而发生变化
15.以下对哺乳动物的叙述，正确的是（ ）。
A.哺乳动物是脊椎动物中种类最多、分布最广的一个类群
B.胎生、哺乳、恒温、体表被毛是哺乳动物所特有的特征
C.哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆生上
D.所有哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
二．非选择题（共55分）
16.根据“水螅的纵切面示意图”回答下列问题：
（1）水螅的身体只能分出＿＿＿＿，分不出＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，经过身体的纵轴可以有＿＿＿＿切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）水螅的身体由［ ］＿＿＿＿和［ ］＿＿＿＿构成，内胚层细胞围成的空腔叫作［ ］＿＿＿＿＿，与＿＿＿相通，消化后的食物残渣仍有＿＿＿排出。
（3）［ ］＿＿＿＿是水螅特有的攻击和防御利器，里面大多藏着＿＿＿＿和＿＿＿＿，能将猎物或捕食者麻醉或杀死。
（4）水螅的生殖方式一般是出芽生殖，当［ ］＿＿＿＿长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活。
17.如图是蝗虫的外部形态图，据图回答下列问题：
（1）蝗虫的身体分为A _______、B_______、C _______三部分。
（2）三个部分中，_______是蝗虫的运动中心（填字母）；它的运动器官包括三对_______、两对_______；
（3）蝗虫体表用于呼吸的结构是_______。
（4）蝗虫共有_______对足，善于跳跃；有_______对翅，适于飞行。
（5）蝗虫的外骨骼不仅具有支持和_______体内柔软器官的作用，还具有__________________________________的作用。
18.观察图并据图回答问题：
(1)图中属于两栖动物的是 。图中属于爬行动物的是
。
(2)A的进行气体交换的结构 。
(3)B又叫 ，是现存 的两栖动物，是国家 级保护动物，幼体的发育必须在 完成。
（4）C皮肤表面覆盖 ，作用 。
（5）他们共有的特征产 繁殖后代。
19.第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料，归纳家鸽有哪些适于飞行的特点。
（1）家鸽的体形为_______型，这种体形可以减少飞行时的阻力。
（2）家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分，前肢变成________，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着________。
（3）家鸽________发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。胸骨上高耸的突起叫做________。
（4）家鸽的骨骼________、________、________，有些骨内部中空，可减轻________。
（5）家鸽用________呼吸，并有________辅助呼吸。呼吸时，气体交换发生在________。
（6）请写出家鸽与飞行生活相适应的特征：________、________。（两点即可）
20.下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）________是兔的牙齿。兔的牙齿分化为[ ]________和[ ]________两种。前者适于________食物，后者适于________食物，这是与兔吃植物的生活相适应的。
（2）________是狼的牙齿。狼除了有结构1和结构2外，还有锋利的[ ]________，可用于________食物，这是与它的________生活相适应的。
（3）由此可见，________________既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化的能力。
21.现有小鲤鱼数条，金鱼缸、凉开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。
（1）提出问题：鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气？
（2）作出假设：________。
（3）设计探究方案：
①取两个相同的金鱼缸，编号为甲、乙，分别向甲中加入足量的________，向乙中加入________的池塘水。
②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。
（4）实验现象：一段时间后，甲金鱼缸中的小鲤鱼死亡，而乙金鱼缸中的小鲤鱼正常生活。
（5）根据实验现象，得出实验结论：________。
（6）实验中每个金鱼缸各放5条小鲤鱼，而不是1条，这样做的目的是：________。
参考答案：
一．选择题
1. C 2.A 3. B 4. A 5.A 6.B 7. A 8.C 9.C 10. B 11. D 12. A 13.D 14.D 15.D
二.非选择题
16. （1）上下 前后 左右 背腹 多个 辐射对称
（2）B内胚层 C外胚层 D消化腔 口 口
（3）F刺细胞 刺丝 毒液
（4）E 芽体
17.(1)头部、胸部、腹部 (2)胸部，足，翅
(3) 气门 (4)三，两 (5)保护，防止体内水分蒸发
18.（1）A B C D
（2）肺和皮肤
（3）娃娃鱼，最大，二级 ，水
（4）鳞片，防止水分散失
（5）产卵
19.（1）流线（2）翼，羽毛（或羽）（3）胸肌，龙骨突（4）轻、薄、坚固，体重
（5）肺，气囊，肺（6）任写两条即可。如体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸等
20.(1)A，1 门齿，2 臼齿，切断，磨碎
(2)B，3犬齿，撕裂，食肉性
(3) 牙齿的分化
21.鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气 凉开水 等量 鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气 避免实验的偶然性，使实验结论更具科学性
【分析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
【详解】
（2）此实验探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。因此实验时首先提出问题：鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气吗？根据问题做出肯定或否定的假设：鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气。
（3）对照实验是指除了变量不同其他条件都相同的实验，对照实验具有说服力。探究方案为：①取两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，分别向甲中加入足量的凉开水，向乙中加入等量的池塘水。②分别取5条种类和大小相同的小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录小鲤鱼的不同表现。
（5）根据（4）提供的实验现象，不难得出实验结论是：鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气。
（6）在实验时，实验中每个金鱼缸各放5条金鱼，而不是1条，这样做的目的是避免实验的偶然性，使实验结论更具科学性。
【点睛】
探究实验多为对照实验，设计时一定只设计一个变量。
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