第1课 中华文明的起源与早期国家 教案

第1课 中华文明的起源与早期国家
教学目标
时空观念：通达时空观念掌握距今约170万年我国境内最早古人类元谋人，距今约1万年我国进入新石器时代，奴隶社会夏商西周的政权更迭，约公元前2070年夏朝建立，约公元前1600年商朝建立，公元前1040年西周建立等。
史料实证：运用史料实证探究石器时代的古人类和文化遗存，夏、商、西周的政权更迭
历史解释：明确历史解释从原始人群到氏族公社，三皇五帝与夏商周。
唯物史观：立足唯物史观认知中国原始文化先后经历了旧石器时代和新石器时代。夏商、西周是中华文明的诞生和早期国家形成时期，也是奴隶社会的形成和繁荣时期。
家国情怀：渗透家国情怀感悟中国是远古人类起源的重要地区，中华文明多元一体，源远流长、生生不息、展现出自身道路的特点与风格。
教学重难点
重点：
1.石器时代的古人类文化遗址遗存。
2.夏商周时期的政治经济制度，“国人暴动”。
难点：
1.认识我国古人类在人类起源中的地位。
2分析早期政治制度的特点。
3.认识“国人暴动”的作用。
教学方法
1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料，提前完成导学案。
3.利用多媒体展示中华文明遗存的图片，以小组合作探究的形式学习本课重难点知识。
教学过程
新课导入 多媒体展示图片人类产生的历程
新课讲授
一、中华文明的序幕——石器时代的古人类和文化遗存
上新课之前有请我们的小小辅导员上台展示他课前根据本课内容所画的思维导图，请同学们认真听讲，仔细观察，看看有没有什么问题或者需要补充的地方。
阅读课本找出旧石器时代的特征、代表、生活状况。
1.旧石器时代：以打制方法制作石器的时代。
（1）特征：以打制石器作为生产工具。
（2）代表：元谋人、北京人。
（3）生活状况：从事渔猎和采集，过群居生活。元谋人、北京人已经学会使用火。
恩格斯说过“会使用火是人类与自然界斗争的第一个伟大胜利。”同学们思考学会使用火有什么意义？
1.烧烤食物，防寒照明，改善了人类的生存条件。
促进了原始农业、手工业的发展。
增强了人类适应自然环境的能力。
观察《中国新石器时代文化遗存分布图》阅读教材学习新石器时代的特征、主要文化遗存，完成下列表格内容。
2.新石器时代：以磨制方法制作石器的时代
时间 文化遗存 表现 总体特征
距今约7000至5000年前 仰韶文化 彩绘陶器；粟 （1）生产工具；以打磨结合的方法制作的石器。 （2）生活状况：使用陶器；开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。 （3）分布特点：文化遗存多，且分布广泛。
大汶口文化 -
河姆渡文化 种植水稻；养蚕缫丝
距今约5000年 龙山文化 黑陶
红山文化和良渚文化 玉器；出现祭坛和神庙
原始社会经历了哪三个阶段？发展状况如何？请同学们阅读课本找出。
3.原始社会时期的三个阶段
阶段 时代 发展状况
原始人群 属于旧石器时代的早期和中期 生产力十分低下，群居生活
母系氏族社会 旧石器时代晚期出现 生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享
父系氏族社会 新石器时代晚期出现 社会贫富分化与不平等开始出现；形成较大的部落甚至部落联盟；中国即将迈入阶级社会的门槛
其中母系氏族社会是氏族社会的早期阶段，这一时期，女性在社会中享有很高的地位，掌握掌握着氏族的领导权。父系氏族社会时期，社会贫富分化和不平等开始出现。
距今约5000年左右，中国黄河流域、长江流域的先民开始迈入文明社会的门槛。这段历史通过传说和考古得以流传并揭示出来。中国古文献中有一些神话色彩浓厚的传说，透过这些传说，我们可以窥见中国从部落向国家转变的大致情况，从而了解我们文明时代的开始。
合作探究一：中华文明的序幕（远古人类的繁衍与生息）
二、文明时代的开始——从部落到国家
史料2 大汶口遗址的面积达82万平方米，在已经发掘的5400平方米遗址中发现了133座墓葬和1座陶窑，其中14座有木椁式葬具，很多墓葬内有随葬品，以陶器为主，有红陶、彩陶、灰陶、黑陶和白陶几种；代表性的陶器是鼎、豆、壶、背壶、罐、杯、尊、瓶、盔形器等，还有作为礼器的玉铲以及精美的透雕象牙梳、镶嵌绿松石的骨雕筒等典型遗物。考古发掘还发现，在43座墓中随葬有数量不等的猪骨，最多的墓中有14个猪头骨。
思考：从材料中可以获取哪些信息？
①遗址规模大；
②随葬品种类多，手工业技术水平高；
③出现私有财产与贫富分化。
1.传说时代的文明曙光
三皇五帝的传说
（1）三皇时代：
三皇：燧人氏——钻木取火
伏羲氏——带领人们用兽皮制衣、结网打鱼、 发明八卦，创造文字结束“结绳记事”的历史
神农氏——为我国农业始祖和医药始祖
古史相传，中国历史从三皇五帝开始。三皇时代较早，名称众说不一，因此神话色彩浓重。
五帝时代：黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜。
传说中居于五帝之首的黄帝，是黄河中上游一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，他们被后世共尊为华夏始祖。
五帝中最后两位尧、舜，可能是中原地区的联盟首领。尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。这种做法称为“禅让”。
舜以后，夏部族的禹因治水有功，接受舜的禅让，成为联盟首领。禹建立了我国历史上最早的奴隶制国家夏朝。
请同学们思考：为什么说禹建立的夏朝已经不是一个部落而是一个国家？
部落是按血缘结合在一起；国家是按地域来管理。禹治水成功后成为联盟首领，把天下分为九州，派“九牧”去管理，这表明夏已具有国家的职能，而不再单纯的靠氏族的血缘关系来维系。另外：禹死之后，由他的儿子启继承王位，世袭制代替了禅让制。
接下来请同学们阅读教材找出夏朝建立的时间及统治措施。
早期国家的产生——最早的奴隶制国家夏朝建立
（1）建立：约公元前2070，禹建立夏朝。
（2）夏朝的传承①世袭制代替了禅让制。
禹死后，启继位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”， 权力传承：传贤→传子； 社会转型：原始公有制 → 奴隶私有制
（3）夏朝的国家管理
①世袭制代替了禅让制。
②夏王是最高统治者。
③中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。
④地方官理：聚族而居，夏王直接统治夏后氏部落，其他部族实行间接统治。
（3）文化遗存：河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。
（4）灭亡：约公元前1600年，商汤发兵讨夏桀，夏朝灭亡。
三、青铜时代的繁盛——商和西周发展
1.商
（1）建立：汤灭夏后建立了商朝。
史书中有很多关于商朝的记载，得到了考古发掘的验证，据载，商朝的都城多次迁移，最后定都与殷，所以商朝也成殷朝。
(2)文化：
甲骨文，考古学家在河南安阳殷墟遗址发现大批刻有文字的龟甲、兽骨，主要是商人刻写的占卜记录，
经济：河南安阳殷墟遗址出土了许多青铜器，造型雄奇，纹饰华丽。
（4）政治:
①商朝国家机构完善：商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。
②实行内外服制：内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部族。
商朝为什么推行内外服制？
a.商朝时期，社会生产力水平发展较低，社会组织中的血缘关系尚未完全被打破。
b.商王没有能力对王畿之外的方国和部族实行直接控制。因此，内外服制是商朝实现有效统治的最佳方式。
③疆域四至：东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。
文化遗存：考古学家在河南安阳一带发现殷墟遗址。
商朝晚期，社会矛盾尖锐。最后一个王纣，修建许多宫殿苑囿，终日饮酒作乐，生活腐朽，还作炮烙之刑残害臣民，引起共愤。公元前1046年，周部族的首领周武王，率众伐纣，双方在商都南郊牧野展开激战。纣王临时凑集的奴隶阵前倒戈，引导周军攻进商都纣王自焚而死，商朝灭亡。周武王建立周朝，都城在镐京，史称西周。
2.西周
（1）沿革
①建立：公元前1046年，周武王灭商后建立西周，都城在镐京。
“共和行政”的背景和含义是什么？
公元前841年，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”。周厉王出逃，大臣召公、周公共同执政，史称“共和行政”。
②“共和行政”：公元前841年，“国人暴动”，大臣召公、周公共同执政。
③灭亡：公元前77年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡
阅读教材学习分封制和宗法制的内容、作用以及二者关系。
政治：实行分封制与宗法制
制度 主要内容 作用 二者关系
分封制 “封建亲戚，以藩屏周” 形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治 分封制与宗法制的结合补充，形成政权与族权的结合
宗法制 实行嫡长子继承制；建立大宗和小宗体系 宗法制与分封制的结合，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾
思考大宗和小宗的关系。
大宗和小宗的关系不是绝对的而是相对的，不仅是家族等级关系也是政治隶属关系。
3.商和西周时期的社会经济
（1）农业
①地位：是主要生产部门。
②土地制度：奴隶主土地国有制，基本实行井田制。
“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”——《孟子·滕文公上》材料中说的是什么制度？井田制的含义是什么？
历史文献中所说的井田制是土地经营的基本方式，因土地整治规则，有沟渠灌溉、道路疆界划分，形似“井”字而得名。
③灌溉：有沟渠灌溉。
④农具：农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。
（2）手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多，劳动人民创造了灿烂的青铜文化。
（3）地位：商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期
4.中国早期国家特征
课后总结
本课主要学习了石器时代我国远古人类的分布及其生活状况，尧舜禹时代、夏商周时期的史实。远古人类主要有旧石器时代的元谋人、北京人，新石器时代的仰韶文化遗址、河姆渡文化遗址、大汶口文化遗址、龙山文化遗址、红山文化遗址、良渚文化遗址等。这些早期古人类的遗址，说明我国是人类起源地之一，也奠定了我国古文化多元一体的发展格局。尧舜禹时期是我国由原始社会向奴隶社会的过渡时期。夏朝是我国奴隶社会的建立时期，商朝是发展时期，西周是繁荣时期，东周是瓦解时期。这一时期的政治制度、经济制度、文化发展为我国的历史发展奠定了基础，初步形成中华民族的共同体意识，中国这一概念也已出现。
板书设计
中华文明的起源与早期国家
中华文明的序幕——石器时代的古人类和文化遗存
二、文明时代的开始——从部落到国家
三、青铜时代的繁盛——商和西周发展