新疆维吾尔自治区呼图壁县第一高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（Word版含答案）

呼图壁县第一高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试
语文
时间：120分钟 分值：120分
一、选择题。（每小题2分，共16分）
1、下列各项中加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A、百舸(ɡě) 寥廓(liào) 狼居胥（xū） 三匝（zhā）
B、襭之(xié) 半霎（shà） 咀嚼（jué） 衮服（gǔn）
C、衣衿（jīng） 脊骨（jī） 佛狸祠（bì） 掇取（duō）
D、天姥(lǎo) 田埂(gěng) 呕哑嘲哳（yā） 铁骑（qí）
2、下列各选项里书写全都正确的一项是(　　)
A、鱼翔潜底 大弦嘈嘈如急语
B、食野之萍 别有忧愁暗恨生
C、榆柳阴后檐 万里悲秋长作客
D、迷花倚石忽已暝 赢得仓皇北顾
3、将下列成语依次填入语段中画横线处,最恰当的一组是 (　　)
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有　　　　和矢志不渝精神的民族同样没有前途。　　　　、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对中华人民共和国成立之初的　　　　，中国人民　　　；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
A.坚贞不屈　 自强不息　 百废俱兴　 奋起直追
B.坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强
C.坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强
D.坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追
4、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.一些欧美发达国家采用强力刺激经济、维持高福利的发展模式,不仅导致其国家内部产生各种弊病,也对世界经济造成了巨大影响。
B.地铁公司近期在全体员工中开展安全教育,要求员工牢固树立“地铁安全,责任重于泰山”,保障地铁网络运营安全。
C.据权威部门调查显示,全国各大中城市楼市成交量持续走低的主要原因之一是国家对房地产的调控措施让不少购房者仍持观望态度。
D.针对近期发生的“绿色猪肉”事件,沃尔玛公司表示将对相关责任人予以严肃处理,并增强员工培训力度和商场的食品管理流程。
5、下列相关文学常识表述正确的一项是（ ）
A、 古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)；但无论多少字，都分为上下两阕。
B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了西周初期到春秋时期五百年间产生的诗歌作品300篇，也称“诗三百”。
C、白居易，字乐天，晚年号香山居士，我国中唐时期著名的现实主义诗人。。
D、七言古诗简称七古，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由的一种诗歌形式，诗体全篇每句七字或以七字句为主。如李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》。
6、下列各项中相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A．“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。
B．“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。
C．“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。
D．“名属教坊第一部”中的“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事务。
7、下列各项中，对加点的词在本课中的解释都正确的一项是(　　)
A、潦倒新停浊酒杯 潦倒： 政治上不得志。
B、樯橹灰飞烟灭。 樯：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。
C、笠是兜鍪蓑是甲 兜鍪：铠甲
D、使快弹数曲 快：赶忙
8、对下列各项中的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A、看万山红遍，层林尽染。（夸张） B、笠是兜鍪蓑是甲。（比喻）
C、举酒欲饮无管弦。（比喻） D、主人下马客在船。（互文）
二、现代文阅读。
阅读下面的文字，完成相关小题。（共14分）
百合花（节选）
茹志鹃
1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。
通讯员撒开大步，一直走在我前面。刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几朵野菊花。
我随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！
“家里还有什么人呢？”
“娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。”
“你还没娶媳妇吧？”
“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。
我们到包扎所，已是下午两点钟了。因为部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借，我便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。他踌躇了一下，便和我一起去了。
我们先到附近一个村子，分头行动。不一会儿，我已写了三张借条出去，借到两条棉絮、一条被子，正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。
“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
“哪一家？你带我去。”但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，我们站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。我硬了头皮，讪讪的向她开口借被子，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”
我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”
我开口叫他，他绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来。
刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，我便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……”
他听到这里，突然站住脚，待了一会儿，说：“那……那我们送回去吧！”
我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。
包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女，那位新媳妇也来了，帮我们打水，烧锅，作些零碎活儿。
天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。
一会儿，我们的炮响了，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。
前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾!……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”
她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
9．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．小说叙述的是1946年中秋之夜，小通讯员和“我”借被子以及新媳妇献被子的小故事，表现了战争年代人际关系的崇高纯洁，歌颂了人性美和人情美。
B．小说的语言，不论叙述还是描写，都给人自然、清新、柔和、优美之感，使一个流血牺牲的战斗故事充满了诗意；特别是人物语言，个性鲜明，生动传神。
C．“你去借吧！……老百姓死封建……”，既表现通讯员因没有借到被子而看不起老百姓，也为他得知真相的自责埋下伏笔，省略号勾勒出他不善言辞的窘态。
D．小说中有不少意蕴丰富的意象。如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
10．请简要分析小通讯员形象。（6分）
11．“依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”运用了什么描写手法？表现了新媳妇怎样的心理？请结合文本简要回答。（6分）
三、文言文阅读。
阅读下面的文段，完成相关题目。（共16分）
留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。其父卒二十岁，秦灭韩。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。道还沛公，将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公沛公善之常用其策良曰沛公殆天授故遂从之。
沛公引兵击秦军，大破之。再战，秦兵竞败，遂至咸阳。沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜縞素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓，‘助桀为虐’。”沛公乃还军霸上。项羽至鸿门下，欲击沛公，项伯乃夜驰入沛公军，私见张良，欲与俱去。良曰：“亡去不义。”乃具以语沛公。沛公大惊，曰：“鲰生教我距关毋内诸侯，秦地可尽王也，故听之。今为之奈何？”良乃固要项伯，项伯即入见沛公。令项伯具言沛公不敢背项羽，所以遣将守关者，备他盗也。及见项羽后解。
元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰，始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。乃封张良为留侯。
天下始定，刘敬说高宗日：“都关中。”上疑之。留侯曰：“夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯。此所谓‘金城千里，天府之国’也，刘敬说是也。”于是高帝即日驾，西都关中。
汉十二年，高帝崩，后八年留侯卒，谥为文成侯。
(节选自《史记·留侯世家》)
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（2分）
A. 良数以《太公兵法》/说沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授/故遂从之/
B. 良数以《太公兵法》说沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授/故遂从之/
C. 良数以《太公兵法》说沛公/沛公善之/常用其策/良曰沛公/殆天授/故遂从之/
D. 良数以《太公兵法》说沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授故/遂从之/
13. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )（2分）
A. 秦王，专指秦始皇，他是中国第一个称皇帝的“君主”。
B. 留侯，侯是古代五等爵位公、侯、伯、子、男中的第二等，留是张良受封之地。
C. 崤函，古代地名，崤山与函谷关的合称。相当于今河南洛阳以西至潼关一带。《过秦论》中“秦孝公据崤函之固”中的“崤函”便是此地。
D. 崩，我国古代天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。
14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（2分）
A. 张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良用全部财产寻求勇土荆轲谋刺秦王，为韩国报仇。
B. 张良直言劝谏。沛公进入秦宫后，想要留居，樊哙劝说无效，张良说沛公的行为无异于“助桀为虐”。沛公这才回车驻军在霸上。
C. 张良不恋权位。汉元年正月，汉高祖刘邦封功臣，张良虽未有战斗功，但因“运筹策帷帐中，决胜千里外”，高帝让其择齐三万户，张良只愿受封留县，于是封张良为留侯。
D. 张良深受高帝信任。天下始定，留侯张良重点陈述关中的优势劝告高帝定都关中，高帝听后，当天就起驾，向西定都关中。
15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句5分，共10分）
(1)项伯乃夜驰入沛公军，私见张良，欲与俱去。
(2) 令项伯具言沛公不敢背项羽，所以遣将守关者，备他盗也。
四、古代诗歌鉴赏。（共8分） 阅读下面这首词，完成相关小题。
念奴娇.赤壁怀古（苏轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
16．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．上阕以滚滚东流的长江水起笔，展现作者眼前的景象以及由此触发的联想。
B．“乱石”三句，几种物象作用于视觉，听觉，呈现出一个有声有色的画面。
C．“多情应笑我”是作者通想之后清醒的自慰，也是一种无可奈何的自我解脱。
D．词中以周郎“雄姿英发”的形象正面衬托“早生华发”遭遇贬谪的自己。
17、《念奴娇·赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？（6分）
5、名句名篇默写。（一空一分，共10分。）
18、（1） ，照管鹅儿与雏鸭。《插秧歌》
（2）携来百侣曾游， 。《沁园春·长沙》
（3） ，心念旧恩。《短歌行》
（4） ，依依墟里烟。《归园田居》
（5） ，仙之人兮列如麻。《梦游天姥吟留别》
（6）杜甫《登高》中“ ， ”两句，借风、猿等意象写出
秋天的景象。
（7）、白居易的《琵琶行》中“ ， ”两句诗既是全诗的主
旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（8）、李清照《声声慢》中“ ”一句，直接点明全词中作者所抒发的情感。
六、语言运用。
19、请仿照例句的形式，另外选择三个事物，写一组排比句，通过某种情境表达自己的
某种感悟。（6分）
例句：墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
仿写： ！ ， ；
！ ， ；
！ ， 。
七、作文。（50分）
20、学校是一个人成长的摇篮。在校园里，我们会看到四季的美景，发现学习的趣事，遇到生命中的良师益友，其中，总有一些难忘的细节、感动的画面，珍藏于你的心中，给你力量，助你成长。
请结合高一新学期的见闻感受，以“校园里 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②结合生活实际，自选角度，确定立意，不少于800字；③文中不得出现真实人名、班名。
呼图壁县第一中学2020-2021学年第一学期
高一年级期中模块测试语文试卷答案
1-5 BDBAC 6-9 BBCC
10． ①他是团部通讯员，是来自农村的青年，稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞，有时执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近。②他热爱生活，关心同志，体贴别人，舍己救人。
11、（1）运用了细节（动作）描写。（2）为了不让救人牺牲的小通讯员穿着有破洞的衣服遗憾的离开我们，她庄严虔诚的行为，表达了对通讯员19岁青春陨落的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理。
12. B
13、A
14、A
15、（1）项伯于是在夜里骑马疾驰到了沛公（刘邦）的军营中，私下里会见了张良，想让张良跟他一起离开。
（2）沛公让项伯详细地说明沛公不敢背叛项羽，沛公派遣军队把守函谷关的原因，是为了防备其他的盗贼。
16、 D
17、①景物描写的豪放：词人运用夸张、比喻的手法，以纵横驰骋、游刃有余的描写，为读者呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
②周瑜形象的豪放：词人选取了婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个年少得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，寄托着词人的人生理想。
③情感的豪放：生不逢时，空有抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月下、江风中举杯逍遥吧！词人在失落中得到了暂时的解脱。
18、
（6）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
（7）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
（8）怎一个愁字了得
19、【答案】参考示例
井底的蛙！你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟！你安于供养时，自由便没了。
山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍！你随波逐流时，根基就没了。
空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。空中的鸟！你展翅蓝天时，天空就大了
自由的鱼！你离开了水时，呼吸就难了。山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。
水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。
地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。孤僻的人！你敞开胸怀时，朋友便多了。
20、【审题】
1、记叙文，以叙述描写为主要表达方式。叙事，情节紧凑，矛盾集中；写人，个性鲜明，有正能量；细节描写，典型生动传神，语言详略得当。
2、紧扣材料“总有一些难忘的细节、感动的画面，珍藏于你的心中，给你力量，助你成长”来立意。
3，题目要求“结合高一新学期的见闻感受”，这就限定了选材的范围，应当写升入高中之后校园里的见闻感受，叙事写人，写与老师、同学相处的细节，而不是其他细节。
4，先将题目补充完整，然后作文。