6 比尾巴 课件（105张PPT）

(共105张PPT)
比尾巴
教学目标
认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。
独立认读音节，正确、流利地朗读短文。
学习词语、生字、部首。
认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的 先答，后问的后答。
指导学生朗读问句答句，
理解“长”、“短”、“弯”、“扁”等字。
教学重点
理解句子“松鼠的尾巴好像一把伞”，“孔雀的尾巴最好看”
教学重点
导入
小朋友，说说这三个小动物有什么共同点？
尾巴
导入
尾巴
导入
【动物谜语】
耳朵长，尾巴短，
红眼睛，白毛衫，
三瓣嘴儿胆子小，
萝卜青菜吃个饱。
（打一动物）
（谜底： ）
兔子
导入
【动物谜语】
（谜底： ）
上肢下肢都是手，
有时爬来有时走，
走时很像一个人，
爬时又像一条狗。
(打一动物)
猴子
导入
【动物谜语】
（谜底： ）
说它像鸡不是鸡，
尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，
花花绿绿真美丽。
(打一动物)
孔雀
导入
【动物谜语】
（谜底： ）
叫猫不抓鼠，
像熊爱吃竹。
摇摆惹人爱，
是猫还是熊？
（打一动物名）
熊猫
导入
【动物谜语】
（谜底： ）
大小不一样,
身穿毛毛装,
见人先摆尾，
张嘴就汪汪。
(打一动物)
狗
导入
猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这6种动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！
导入
作者介绍
【程宏明】
1937年生。笔名何越。河北省玉田人。1960年毕业于天津师范大学中文系。
作品《比尾巴》《雪地里的小画家》等编入全国小学语文课本。
字词教学
尾
巴
谁
长
短
伞
兔
最
公
把
wěi
ba
shuí
cháng
duǎn
bǎ
sǎn
tù
zuì
gōng
字词教学
比
尾
巴
谁
长
短
伞
兔
最
公
把
字词教学
我会认
字词教学
猴 子
兔 子
松 鼠
公 鸡
鸭 子
孔 雀
hóu zi
tù zi
sōng shǔ
gōng jī
yā zi
kǒng què
字词教学
比一比
个
公
人字头
八字头
字词教学
bǐ jiào
比 较
bǐ
字词教学
wěi ba 尾 巴
wěi
字词教学
bā
wěi ba 尾 巴
字词教学
shuí
shuí ya
谁 呀
字词教学
chánɡ jiānɡ
长 江
chánɡ
字词教学
Duǎn kù
短 裤
duǎn
字词教学
yì bǎ sǎn
一 把 伞
bǎ
字词教学
yǔ sǎn
雨 伞
sǎn
字词教学
tù zi
兔 子
tù
字词教学
Zuì bànɡ
最 棒
zuì
字词教学
ɡōnɡ jī
公 鸡
ɡōnɡ
字词教学
比
尾
巴
谁
长
把
伞
兔
最
公
短
字词教学
弯——
好像——
好看——
弯——
扁——
长——
好看——
曲
仿佛
漂亮
直
圆
短
难看
字词教学
理解词语
好像（hǎo xiàng）：
好看（hǎo kàn）：
有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。造句：弯弯的月亮好像一条小船。
看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾巴好看。造句：小美今天穿的裙子好看极了。
字词教学
理解词语
好像（hǎo xiàng）：
好看（hǎo kàn）：
有些像；像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。造句：弯弯的月亮好像一条小船。
看着舒服；美观。本文指孔雀的 尾巴好看。造句：小美今天穿的裙子好看极了。
课文教学
仔细听课文录音，你会发现一个有趣的故事！
课文教学
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
课文教学
参赛选手
课文教学
比赛项目：
猴子 长
兔子 短
松鼠 一把伞
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
的尾巴 ，
的尾巴 ，
的尾巴好像 。
课文教学
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
的尾巴 。
的尾巴 。
的尾巴 。
公鸡
弯
鸭子
扁
孔雀
最好看
课文教学
孔雀的尾巴最好看。
孔雀尾巴的颜色真多啊，
有 、有 、
有 ，还有 。
课文教学
hóu zi
猴 子
长
课文教学
tù zi
兔 子
短
课文教学
好像一把伞
sōnɡ shǔ
松 鼠
课文教学
ɡōnɡ jī
公 鸡
弯
课文教学
扁
yā zi
鸭 子
课文教学
最好看
kǒnɡ què
孔 雀
课文教学
森林王国“比尾巴”大赛
颁奖典礼
课文教学
图解结构
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
长短
一把伞
弯扁
最好看
课文教学
文章主题
《比尾巴》这首儿歌，共有四 个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。
课文教学
仔细看朗读视频，你会有很多奇妙发现哦！
课文教学
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我知道了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴都不同，都有自己的特点。
课文教学
边读边想，课文每个自然段都写了什么？
课文教学
交流自然段段意
第一节：
以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。
课文教学
交流自然段段意
第二节：
回答了第一节的三个问题，指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“长、短、好像一把伞”的特点。
课文教学
交流自然段段意
第三、四节：
这两节再次提出并回答三个问题。
“弯、扁、最好看”写出了公鸡、鸭子、孔雀三种动物尾巴的特点。
课文教学
核心问题：
小动物们比尾巴都比了些什么？
结果怎样？
课文围绕“比尾巴”写了什么？
课文教学
“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞”写出了动物尾巴的特点。　
课文教学
“猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”运用了什么修辞手法？这一小节和上一小节是什么关系？
把松鼠的尾巴比作“一把伞”，写出了松鼠尾巴大而翘的特点，既生动又形象。
这一小节回答了上一小节的三个问题，用问答的形式，能引起读者的兴趣。
课文教学
阅读方法解密：如何读好疑问句
读疑问句时，表示疑问的词（如：谁、什么等）要重读，最后一个字的语调要上扬，声音适当拉长。
课文教学
“谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？”这一小节中，小动物们在比什么？
它们在比谁的尾巴“弯”“扁”或“最好看”。
“弯”“扁”分别指公鸡和鸭子尾巴的形状。一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。
课文教学
核心问题：
小动物们比尾巴都比了些什么？结果怎样？
小动物们比尾巴比了长、短、像一把伞、弯、扁、最好看。
结果：
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞，
公鸡的尾巴弯，
鸭子的尾巴扁，
孔雀的尾巴最好看。
课文教学
课文结构
比尾巴
长
短
一把伞
弯
扁
最好看
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
动物们的尾
巴各具特色
课文教学
课文主旨
这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。
课文教学
课文教学
比赛人员：
我来说一说
大森林里有（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）
和（ ）参加比赛。
猴子
兔子
松鼠
公鸡
鸭子
孔雀
课文教学
猴 子
兔 子
松 鼠
公 鸡
鸭 子
孔 雀
hóu zi
tù zi
sōng shǔ
gōng jī
yā zi
kǒng què
课文教学
谁 的 尾 巴 长？
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi ba cháng
shuí de wěi ba duǎn
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
长----短
比赛项目：
课文教学
比赛结果：
猴 子 的 尾 巴 长。
兔 子 的 尾 巴 短。
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
hóu zi de wěi ba cháng
tù zi de wěi ba duǎn
sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
课文教学
比赛项目：
谁 的 尾 巴 弯？
谁 的 尾 巴 扁？
谁 的 尾 巴 最 好 看？
shuí de wěi ba wān
shuí de wěi ba biǎn
shuí de wěi ba zuì hǎo kàn
课文教学
比赛结果：
公 鸡 的 尾 巴 弯。
鸭 子 的 尾 巴 扁。
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
gōng jī de wěi ba wān
yā zi de wěi ba biǎn
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
课文教学
比赛项目：
谁 的 尾 巴 长？
谁 的 尾 巴 短？
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
谁 的 尾 巴 弯？
谁 的 尾 巴 扁？
谁 的 尾 巴 最 好 看？
shuí de wěi ba chánɡ
shuí de wěi ba duǎn
shuí de wěi ba hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
shuí de wěi ba wān
shuí de wěi ba biǎn
shuí de wěi ba zuì hǎo kàn
课文教学
再读课文，思考：
参加比尾巴的动物有哪些？
它们的尾巴各有什么特点？
课文教学
为什么孔雀的尾巴最好看？
因为孔雀的尾巴颜色鲜艳，像一把五彩的大扇子，与其他动物的尾巴相比，是最好看的。
课文教学
课文教学
主旨概括
短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。
写字教学
chánɡ
笔顺：
chánɡ jiānɡ
长 江
chánɡ chénɡ
长 城
长短
长久
长远之计
造句：
要善于学习别人的长处，你才能不断进步。
写字教学
笔顺：
造句：
bǐ
bǐ jiào
比 较
bǐ fanɡ
比 方
比喻
攀比
将心比心
北方的冬天相比南方的冷多了。
写字教学
笔顺：
造句：
bā
wěi ba
尾 巴
bā zhanɡ
巴 掌
巴士
锅巴
巴望
松鼠睡觉的的时候把尾巴当作被子盖在身上。
写字教学
笔顺：
造句：
夏天，弟弟拿着一把扇子在树下乘凉。
bǎ wán
把 玩
bǎ fēnɡ
把 风
把握
刀把儿
一把伞
bǎ
巩固练习
朗读课文，背诵课文。
朗读指导：本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，朗读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气。
巩固练习
背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱”的特点，各小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1、2节后，再找第3、4节不同的字词并记住它们就可以了。
朗读课文，背诵课文。
巩固练习
照样子做问答游戏
参考答案：
谁的样子最可爱？
熊猫的样子最可爱。
谁的声音最好听？
百灵鸟的声音最好听。
巩固练习
连一连
兔子的尾巴
猴子的尾巴
孔雀的尾巴
公鸡的尾巴
鸭子的尾巴
松鼠的尾巴
最好看
长
扁
短
弯
好像一把伞
巩固练习
猴子的尾巴_____。
兔子的尾巴_____。
松鼠的尾巴好像 ______ 。
_____的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴 ______ 。
长
短
一把伞
公鸡
最好看
巩固练习
反义词连线
大 短 直 前 黑 早
晚 长 弯 后 小 白
巩固练习
说话比比看
巩固练习
燕子的尾巴像____。
巩固练习
大象的耳朵像____。
巩固练习
兔子的眼睛像____。
巩固练习
说说下面字的笔顺
尾
巴
比
巩固练习
用“把、好、伞”口头组词。
把（ ）（ ）
短（ ）（ ）
公（ ）（ ）
巩固练习
给下面的字加偏旁组字、组词。
子（ ）（ ）
巴（ ）（ ）
巩固练习
用“√”给加色的字选择正确的读音。
伞（sǎn shǎn）
公鸡（ɡōnɡ ɡōn）
巩固练习
这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？
巩固练习
谁的尾巴（ ）？
谁的尾巴（ ）？
谁的尾巴（ ）？
（ ）的尾巴（ ）。
（ ）的尾巴（ ）。
（ ）的尾巴（ ）。
长
短
好像一支桨
老虎
小熊
小鱼
长
短
好像一支桨
巩固练习
动物尾巴的功能
很多动物都有尾巴，它们大小、长短、形状各不相同，所起的作用也不完全相同。
壁（bì）虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来逃生。别的动物要捉（zhuō）壁虎时，往往以为揪（jiū）住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它。其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空欢喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。
拓展延伸
燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡（héng）身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称之为“万能的舵（duò）”。
啄木鸟的尾巴有点特殊。它坚硬有力，能支撑（chēng）着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟在攀（pān）登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。
骡（luó）马的尾巴，由很长的粗毛组成，可以左右甩（shuǎi）动。它能驱赶落在骡马身上的蚊、虻（méng）和苍蝇。
拓展延伸
狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗就夹起尾巴逃跑，表现出惊慌失措（cuò）的样子；狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，大声吠（fèi），表示愤怒和抗议。
松鼠的尾巴蓬（péng）蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，它的尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，起保暖的作用。
拓展延伸
生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，
竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯用。
老虎的尾巴，像一条钢鞭（biān），能够抽打。老虎与其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器，常常把敌方抽打得晕头转向，不能对它反击。
非洲鳄（è）的尾巴是有力的捕食工具。一般情况下，非洲鳄静静地卧在河边，一动也不动。一旦猎物靠近它，便一跃而起，甩动尾巴，一下子把猎物扫进水里，然后扑上去咬住吃掉。
拓展延伸
比耳朵
谁的耳朵长？谁的耳朵短？
谁的耳朵遮着脸？
兔的耳朵长，马的耳朵短，
象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？
谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，
狗的耳朵听得远。
拓展延伸
有关动物的诗句
何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。
—— 唐 张籍《过贾岛野居》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
—— 孟浩然《春晓》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
—— 马致远《天净沙·秋思》
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
动物尾巴的作用
游泳用的尾巴。
尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴，鱼才能在水里控制方向，左右摆动。让身体随着不同的摆动调整前进的方向，推动自己不断向前。
拓展延伸
飞行用的尾巴。
鸟的尾巴上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇子。当鸟在空中飞行时，能帮助鸟掌握飞行的方向。
拓展延伸
支撑用的尾巴。
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。当它休息时，就用尾巴撑在地面上，与两条后腿形成一个三角形，稳稳地坐着；当它跳跃时，尾巴就像一个 “撑杆”。
拓展延伸
联络用的尾巴。
环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利用这醒目的标志来互相保持联络。