1.秋天 课件（79张PPT）

(共79张PPT)
秋天
认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个
偏旁；会写“了、子” 等4个字和横撇1个笔画。
能借助拼音，正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
通过朗读课文，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
教学目标
能正确朗读课文，背诵课文。
会写木字旁、口字旁、人字头3个偏旁和横撇1个笔画。
读好“一”的不同读音。　
教学重点
教学难点
小朋友，你们知道一年有哪几个季节吗？
我们马上就要进入哪个季节？
小朋友，你喜欢秋天吗？秋天不仅是个美丽的季节，还是一个收获的季节。秋天到了，我们的周围发生了哪些变化呢？
【有关秋天的谜语】
不识字,把字排,秋天去,春天来。
（打一鸟名）
谜底（大雁）
雁群为什么总排成“一”字或“人”字形队伍飞行呢？这是因为大雁飞行的路程很长，它们除了靠扇动翅膀飞行之外，也常利用上升气流在天空中滑翔，使翅膀得到间断的休息空隙，以节省自己的体力。当雁群飞行时，前面雁的翅膀在空中划过，膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后边的雁为了利用这股气流，就紧跟在前雁膀尖的后面飞，这样一个跟着一个，就排成了整齐队伍。
过了炎（yán）热的夏天，我们走进了凉爽（shuǎnɡ）的秋天。秋天的景象多美呀，就像一幅（fú）多彩的图画。
谁能和大家分享一下你心中的秋天是什么样子吗？
谁能描述一下右边的
两幅图片？
右图中的景色是哪
个季节的？
qiū
秋
qì
气
读一读
字词教学
le
了
shù
树
字词教学
yè
叶
piàn
片
字词教学
dà
大
fēi
飞
字词教学
huì
会
ɡè
个
字词教学
摘
树
叶
字词教学
秋
气
树
叶
片
大
飞
会
个
了
天气 树叶 天空 大雁
天气（tiān qì） ：
大雁（dà yàn）：
一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。
造句：今天的天气真好，我们可以去公园游玩。
一种大型候鸟。
造句：一群大雁排成“人”字飞向南方。
字词教学
理解词语
凉（liánɡ）温度低。
一片片（yí piàn piàn）很多。
落（luò）掉下来，往下降。
排成（pái chénɡ）组成。
字词教学
凉——冷
到——来
凉——热
来——去
字词教学
我会读
秋
气
了
树
叶
片
大
飞
会
个
天气
树叶
天空
大雁
读一读
用“√”给加色的字选择正确的读音。
秋天（quī qiū） 一片（piàn pàn）
子（zǐ zhǐ） 人（yín rén）
字词教学
了
liǎo（了不起）
le（好了）
会
kuài（会计）
huì（开会）
露
lù（暴露）
lòu（露头）
字词教学
tiān
天 气
字词教学
大 雁
yàn
字词教学
让我们一起走进作者笔下的收获季节——秋天。
课文教学
　　一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。
课文教学
认识自然段
秋天
1天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。
2天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
3啊！秋天来了！
课文教学
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片
片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
这段话告诉我们什么？
课文教学
“一片片”说明落下来的叶子有很多。
秋
天
来
了
课文教学
你发现了秋天的哪些变化？
秋天天气变___了，树叶变___慢慢___到地面上。
课文教学
凉
黄
落
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
yàn wǎnɡ nán fēi yí huì er pái chénɡ ɡè rén zì
yí huì er pái chénɡ ɡè yī zì
天 空 那 么 蓝，那 么 高。 一 群 大
雁 往 南 飞，一 会 儿 排 成 个“人”字，
一 会 儿 排 成 个“一”字。
课文教学
这段话告诉我们什么？
给红色的字注音。
天空那么蓝，那么高。一 群大雁往南飞，一 会
儿排成个“人”字，一 会儿排成个“一”字。
课文教学
yí
yí
yī
yì
“一”的读音变化规律：“一”表示顺序，跟在“第”后面读“yī”，它与后面的字一起连用时，读音就会发生变化，后面的字是“一、二、三”声，“一”就念四声，后面的字是四声，“一”就念二声。
课文教学
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
课文教学
用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿画画，一会儿看书。 一会儿_____，一会儿_____。
说一说
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。
我知道！
课文教学
因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，把身后的大雁轻轻地抬起来，这样一个跟着一个就排成了整齐的队伍。
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
课文教学
啊！秋天来了！
连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。
我会读
课文教学
秋天
赞美，喜爱
课文教学
　　这篇课文从_____转凉，_____ 变黄，大雁_____这几个方面写了秋天的特征，表达出作者_______________之情。
天气
树叶
南飞
对秋天的喜爱
我会归纳
课文教学
边读边想，课文每个自然段都写了什么？
读一读
交流自然段段意
第一段：写秋天到了，树叶从树上落下来。
第二段：写秋天大雁飞到南方去过冬。
第三段：写秋天来了。
课文教学
再读课文，想一想课文写了什么？
本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写。
秋天天气会变凉，树叶落了下来，大雁飞到南方去了。
课文教学
天气∕凉了，树叶∕黄了，一片片叶子/从树上∕落下来。
课文教学
“一片片”和“一片”有什么不同？
天气∕凉了，树叶∕黄了，一片片叶子/从树上∕落下来。
课文教学
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
课文教学
读一读，感受一下两句话的不同。
天空那么蓝，那么高。 天空很蓝，很高。
课文教学
你能用“一会儿……一会儿……”说句话吗？
上语文课时,我们一会儿听讲，一会儿读书,一会儿写字。
课文教学
细心的同学发现了一个有趣的问题，同样是“一”，为什么有时候读yī，有时候读yí，有时候读yì呢？你在课文中找到了吗？读一读。
一(yí)片片　 一(yì)群
一(yí)会儿 一(yī)二
课文教学
啊！秋天来了！
_______了，啊，秋天来了！
课文教学
天 气 凉 了， 树 叶 黄 了，一 片

片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn
piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
“一片片”说明落下来的叶子有很多，同时告诉我们秋天来了。
课文教学
课文教学
你发现了秋天的哪些变化？
秋天天气变凉了，树叶发黄慢慢落到地面上。
课文教学
à qiū tiān lái le
连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。
课文教学
啊！秋 天 来 了！
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
yàn wǎnɡ nán fēi yí huì er pái chénɡ ɡè rén zì
yí huì er pái chénɡ ɡè yī zì
天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大
雁 往 南 飞，一 会 儿 排 成 个 “人”字，
一 会 儿 排 成 个“一”字。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字， 一会儿排成个‘一’字。
“一会儿……一会儿……”说明什么？
“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。
课文教学
“人”字形
一”字形
课文教学
回到家里，我一会儿（ ），一会儿（ ）。
仿写：
课文教学
dà yàn de duì xínɡ wèi shén me shì
rén zì huò yī zì xínɡ
大 雁 的 队 形 为 什 么 是
“人”字 或 “一”字 形？
课文教学
yīn wèi tā men zhěnɡ tiān fēi dān kào yì
课文教学
因 为 它 们 整 天 飞，单 靠 一
zhī yàn de lì liànɡ shì bú ɡòu de bì xū hù xiānɡ
只 雁 的 力 量 是 不 够 的，必 须 互 相
bānɡ zhù yǒu jìn de dà yàn zài pū chì bǎnɡ fēi de
帮 助。有 劲 的 大 雁 在 扑 翅 膀 飞 的
shí hou bǎ shēn hòu de dà yàn qīnɡ qīnɡ de tái qǐ
时 候， 把 身 后 的 大 雁 轻 轻 地 抬 起
lái zhè yànɡ yí ɡè ɡēn zhe yí ɡè jiù pái chénɡ le
来，这 样 一 个 跟 着 一 个 就 排 成 了
整 齐 的 队 伍。
zhěnɡ qí de duì wu
大雁为什么要向南飞？
因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。
课文教学
这篇课文从天气转凉，树叶变黄，大雁南飞这几个方面写了秋天的特征，表达出作者对秋天的喜爱之情。
课文教学
le
好了 快了
大了 来了
笔顺：
造句：
春天来了，燕子从南方飞回来了。
写字教学
zǐ
儿子 女子
孙子 燕子
笔顺：
造句：
春天来了，燕子从南方飞回来了。
写字教学
rén
大人 女人
男人 好人
笔顺：
造句：
人人爱我，我爱人人。
写字教学
dà
大人 女人
男人 好人
笔顺：
造句：
大家好
写字教学
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一片片”中读二声，“一群”中读四声，“一会儿”中读二声，“‘一’字”中读一声。同学们可以一边读一边想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。
巩固练习
数一数，课文一共有几个自然段？
一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。
巩固练习
呀！秋天来了，我们的周围会有这么多的变化，大自然真是太神奇了！让我们一起去观察，一起去发现，看看美丽的秋天还有哪些变化吧！
巩固练习
数一数，课文一共有几个自然段？
三个。
巩固练习
巩固练习
大人
大小
大
巩固练习
大人
独体
丿
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”
果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”
我说：________________________________________”
提高练习
落 叶
常瑞
秋风秋风吹吹，
树叶树叶飞飞，
就像一群蝴蝶，
张开翅膀追追。
拓展延伸
山 行
唐 杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
拓展延伸
秋天的色彩
小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(bì)蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄。
小鹿(lù)说，秋天是红色的，山上的枫叶火红火红。
小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。
拓展延伸
秋天的颜色
Qiū tiān de yán sè, gāo liáng shuō shì hóng sè de
秋 天／的 颜 色， 高 粱 说／ 是 红 色 的，
gǔ zi shuō shì huáng sè de,dòu jiá shuō shì hè sè de
谷 子 说／ 是 黄 色 的，豆 荚 说／ 是 褐 色 的,
cóng shān shàng lái de hái zi shuō: ní men dōu cuò le,
从／ 山 上 来 的／孩 子 说: 你 们／ 都 错 了，
qiū tiān shì wǔ yán liù sè de, bú xìn ní qiáo wǒ de lán zi
秋 天／是 五 颜 六 色 的，不 信／你 瞧／ 我 的 篮 子
拓展延伸
你看到的秋天是什么样子？用手中的画笔画一画吧！
画一画